1樓：
不是這麼算的。傳道受業解惑，本來是為人師者的本分，尤其是高校，卻給當前的體制壓縮成像大夫門診，診療費兩塊錢一人的水平，實在是匪夷所思。
就我在知乎上的體會來說，有的沒的能講一通，很容易；給學生做好交流和引導，很難。就我的文書工作來說，幫助同學挖掘理清，也就是認識自己，其實就是佔了大學教育不給力的便宜，我心情始終很矛盾。我不認為留學是多麼高大上的事，你功夫到了自然成——幹這行的，不過是利用了虛張的資訊落差；但是，總有人需要臨到了用力推一把。
回到這個問題，一堂課的成本，就是備課和答疑的投入，一堂課45分鐘，備課用多久？答疑的碎片時間加起來多久？顯然不應該低。
但是，公立教育的激勵不夠，市面上的又商業化過了頭，就我最近的感想來說，如果接下來有時間，會專門做做設計類PS寫作的公開課，這個事情給中介帶得太歪了，跟他們付出的成本嚴重不成比例。
2樓：鵬程影視
如果你是學生，大學上一節課的成本是你乙個學年的學費除以乙個學年的總學時。據個例子來說：你一年學費10000，每週上25節課，一共上40周，那每節課的實際成本就是：
10000/25/40=10。（當然，你也可以將書費和住宿費等包括在內） 如果考慮到機會成本，也就是如果你不上學，直接去工作，你還要算上因此而損失的工作報酬，如果每個月工資兩千，也就是年薪24000，按25*40分攤，每節課的機會成本為24，那你上一節課的總成本就是10+24=34。 個人認為，讀書不能光考慮成本，還要考慮你以後的收入，就是說你以後的收入肯定要比現在去工作的收入高，而且讀書的不僅有金錢上的效益，還有許多沒辦法用金錢來衡量的收益。
3樓：
按學費五千一年算，40周，每週20課。
5000/800=6.25
各地zf對高校投入和學費比例不同，按兩三倍來算，就是12.5-18.75
當然這只是一年的投入，前期無法知道。
4樓：想和你見面
2023年9月開學---2023年1月放假，從理論說我們在校時間為5個月，約150天，平均為21周，1天24時，共在校時間為3600小時除去國慶放假和十五共12天期末考試時間——至少7天週六週日休息時間共42天所以我們真正在校的學習時間為150天—12—7—42=89天
按小時去算我們的時間
我們真正在校的學習時間為89天一天24時，24時X89天=2136小時除去每天非學習時間為下午6點-晚上9點，每天3個小時，所以89天X3小時=267時再除去晚上睡覺時間為22點-早上7點，每天為9小時，所以 89天X9時=801小時所以我們真正學習時間為7點-下午6點，為2136時-801時267時=1068時正好學習時間=休息時間+玩的時間 1068小時 =801小時+267小時
我們真正學習時間有1068小時，共44.5天。 並且沒有除去午休，早飯，午飯的時間。
從金錢角度說
我們每週13節大課，共26節小課，26x21周=546節除去節假日12天，期末考試7天，共19天，約3周，3周X26節=78節去掉外貿前九周課程18節所以我們真正上課時間546時-78時-18時=450小時而我們的學費11000元/450小節課=24元每小節，即每大節課為48元平均我們每天支付24元小節X6節=144元
同學們，我們真正的上課時間為44.5天，而我們每天要支付144元的學費。
5樓：山野草民
國內公立的沒法計算，因為這裡有國家投入在裡面。
算一下國外自費留學的吧，為便於計算，以我乙個朋友的兒子為例。
乙個學期的純學費，折算回本國貨幣為4W軟妹幣，乙個學期4個月，十七周左右。按每天四節課（50分鐘/節）每週二十節計算，乙個學期三百四十節課。注：
實際上，平均下來每天遠遠不到四節課，因為有一半的時候，一天只有兩節課
這樣計算的話，每節課大約是118元。其中未含住宿費、生活費等及其它開銷。
也就是說，如果睡了一節課，118元就打了水漂。
6樓：誰讓我是周打野
不知道你學費多少，拿我的學費16640元/年來說，16周課，每週大概12節課，我們是兩小節做一節的，就是90分鐘一節課那種，你算吧
老師為維持紀律罰站學生一節課，算嚴重的體罰嗎？
hhhhh 何芷非紙 一節課我覺得有點過了。為了維持紀律，也不一定要罰的這麼狠吧？站上十分鐘問下學生知不知錯，表現好就讓他先坐下，如果再犯再重新站很麻煩嗎？所以為啥要罰一節課？不就是為了立威嗎？用管犯人的思路管學生，也是醉 與其當教師，倒不如去少管所應聘 至於長時間罰站的後果 我初中三年曾經因為某種...
大學生每一節課都覺得無聊該做些什麼事情？
克雷斯多 能聽課就不要不聽課，不聽課也盡量少玩手機。建議可以自己看看書，可以是與本課內容無關的，知識類的最好，其他內容也湊合。畢竟工作後看書的時間幾乎沒有，多珍惜眼前看書的時間吧。 金正 不管什麼原因，如果你覺得去了沒有收穫，就不要去。上課坐著玩手機，不如在寢室躺著玩。通過授課得來的知識，90 都不...
老師一節課關注乙個學生說明什麼？
泉水清流 首先看這個學生怎麼樣吧，要是上等生，那就是看看這個學生有沒有退步，或者用這個學生給班級做個榜樣。要是中等生，很簡單，提示學生該送禮了。或者說接禮了，得給家長點交待。要是班級的差等生，嘿嘿 老子今天心情不好，你也別想好過。 解憂雜貨店 也許是這位學生成績不是很好，或者是老師想要特別培養這位學...