1樓：張蒼朮
複習課「炒冷飯」，學生倦怠，效果差確實是值得注意的一件事。
由於題主沒有具體告訴我們，到底是哪個學段哪個學科的複習課，那麼我只好比較籠統地說說我的看法。
一、心裡有綱，眼裡有人
所謂「心裡有綱」，即複習課肯定不能脫離課程標準和教材；「眼裡有人」，則是學生的學情你要心裡有數，不要把時間花在學生沒有問題的地方，也不要總是提問知識掌握得很牢固的那些學生。
二、報團取暖也許可行
如果總是老師整理資料發給學生——學生做題後反饋這種模式，學生的積極性調動得很有限。
三、跳出題海，重點突破
這個就不用多說了，找準學生薄弱的地方，提煉方法，有的放矢地進行針對性練習，而不是重複大量刷卷子。
四、競賽、遊戲的方法調動情緒
尤其是語文、英語學科有大量背誦的內容，如果能以小組競賽，積分獎勵的方式複習，學生肯定會很容易接受。
最後，學以致用，如果能把課本裡的知識，讓學生與實際生活有效練習起來，那就更好了。
2樓：老薑
那就是。你要提前在課前把所要講的進行預習預習朗讀閱讀思考摘抄重點嘗試自己先解決問題，然後帶著自己不懂的問題到複習課程，再去聽講複習一遍。
3樓：紫菊花
我站在教師的角度上來談一談這個問題，要想上好一節複習課，首先教師要對你要複習的內容熟爛於心，對學生要出現的問題和糾結的難點要有預見性，對本節課的目標要明確。備好課，備好方法，設計好習題！就這些吧！
怎樣上好一節試卷講評課呢？
花樣年華 試卷講評課可以分好幾種形式。比如說以小組合作的形式，先把自己會做的題或者已經思考出的題做出來。把不會做的題空下來，向會做的同學請教，資格認定還是不會錯再去問老師。整堂課下來都是以合作資源為主。學生和試卷和題型都是資源。還有一種形式是，把題分為不會做的和會做的幾種，以題的難易程度合編成小組。...
新手教師怎麼上好第一節課
嫻穎小妹 這取決於你要上的是哪個年級的課。一般第一年新手老師，就排除畢業班了。那還得看學段。小學一二三跟四五六不一樣。初中初一跟初二不一樣。高中高一跟高二也不一樣。所以這個問題。得問具體。如果是高一初一。那麼學生屬於剛剛從上乙個學段畢業，進入下乙個學段，知識跟環境都是陌生的，有一種好奇心。那麼，第一...
請問，一節 300 和一節 80 的結他培訓課有什麼區別？
晨彧 前期只要老師負責任80的就夠了，基本功練好再去學三百的要好點。基本功就那些，主要靠自己練習。後期老師貴除了租金等客觀因素，主要是教你方法和思路，這些東西你妹的基本功也識別不了好壞。所以一開始沒必要找特別貴的 我來教學啦 唉呀！現在還學結他 要是現在是我以前，我的去選擇別的，學結他要時間，而且也...