1樓：歸骨于田橫之島
這句話是他對從事歷史教學工作的自己說的一句話也是對所有歷史老師的一句建議：「初中歷史教師不是簡單的教書講課，而是要盡最大努力做到成為過往歲月的攝影師、再現人和搬運工，讓學生不僅僅是歷史教學的接受者，而是要盡一切可能成長陳年舊事的圍觀者、親歷者和見證人，簡而言之，就是讓歷史從塵封的故紙堆中活過來。」（在2016-2017教育系統組織的青年論壇活動提出）
2樓：枕邊書
中國古代是啥社會？男耕女織的社會，牛郎的事情織女辦中國的政治只可意會不可言傳
我知道大家都是良民
咱別光學歷史，咱要把從歷史上學到的東西運用到與同學的鬥爭中去
3樓：西琴撫竹
他說伏爾泰說過我不支援你說的話，但我誓死捍衛你說話的權利。然而伏爾泰自己也沒做到這句話所說的因為他反封建，反教會，他不給那些教會的人任何說話的權利。
這話印象深刻人性啊人
4樓：小小先生
高三，最後一堂課。我們沒有複習，而是老師和我們坐著聊歷史。聊的很多，但是沒有什麼專業知識。都是誰被誰殺了，這個王朝怎麼被滅的，那個牛的不行不行的，最後什麼下場。
到了最後，老師突然問我們有沒有聽過王菲的《紅豆》，說裡面林夕有一句寫的很好。
這句話便是「沒有什麼是永垂不朽！」
古往今來猶如是，天南地北猶如是，王侯將相猶如是。
5樓：土豆
一切古代史都是現代史。脫離了為當代人類社會服務的歷史研究，終究都是空談。而歷史學家在做歷史的時候，總會有意無意的在作品裡融入你對當代人類社會現實的理解和總結。
更具體的解讀是，不論你的專業功底如何如何深厚，做出來的東西，都不過是你所處的時代的歷史背景對古代歷史的投射而已。所以，可以通過對寫史者的作品的研究，反過來推論出寫史人自己所處年代的歷史情況。
所以做歷史，尤其是做史料學的，乙個很有趣的地方，就是你看一本史料，看到的兩個往往是甚至相去遙遠的朝代在書卷上的無形重合。
當然，用古代先賢更精煉的詞彙講，這就是所謂的以史為鑑。
6樓：燒臘與桶裝水
我們大學歷史老師曾經說：他覺得中國近代史最令人扼腕痛惜的莫過於袁世凱稱帝。這個人太有才華了，屬於那種乙個人可以改變乙個國家命運的人
7樓：
歷史老師，印象最深的是初中歷史老師，
落後就要挨打！
老師的樣貌都快忘記了，那個聲音卻時時繞在耳旁；
高中歷史老師最喜歡說的一句話是，
歷史不能如果，假設是對歷史的不尊重。。
大學近代史老師常提的一句話是，
思路決定出路。
不要用現在的眼光去看待那個時期的事情，你覺得理所當然，在當時卻可能是驚世駭俗（原話記不清了，大概這麼個意思）
許嵩說過哪些很有道理的話？
有閒且慢 不喜歡熱鬧，不喜歡上街，不喜歡說話，不喜歡就是不喜歡，我一直就是這樣的。以我看來，每個人以自己舒服且堅韌的方式立足於這個世界就夠了，如果你做不到很好的和自己相處你就不能很好的和這個世界相處，請體諒我一如既往的任性與堅持，我就是這樣的，我的青春也就是這樣的。許嵩 了藍 1 我滿意於自己依舊那...
有哪些看似粗俗卻很真很有道理的話？
從未與你飲過冰 梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，於是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說 去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們他媽的管得著嗎！ 風華漫舞 時間或許是你最容易揮霍的東西，但也是你最寶貴的東西。人的青春只有一次，20 活明白了，比30 40 活明白了，不知道要幸運多少倍。把自己...
有沒有很有道理卻讓人非常絕望的話？
當我媽一次又一次的說出傷我的話，一次又一次的傷我到絕望，無數次的活不下去，我知道我還年輕，我當然要看她先死去，我才能死。她生下我的目的，就是想我能賺錢了就賺錢養她吧，感覺從來沒有體會到母愛，從小就只有一次次的打罵，一次次的踏踐我的自尊心，一次次的傷害。我始終相信因果報應，不管任何人，怎麼對我，我就怎...