1樓：
根本不是同乙個維度上的技術
乙個是叫你如何抽象, 如何控制複雜度, 以及圖靈機的另一種形式 --- lambda calculus
乙個是確切具體地教你解決問題的手段
廣義地講 SICP教的也是演算法, 比如wishful thinking和遞迴的關係等等但總體是從小的東西(primitives)開始組合成複雜事物的演算法
2樓：李烈
學軍中學:清華大佬的預備學校
sicp:MIT大佬的入門課程
完了我覺得把這兩個沒有可比性的東西搞在一起是很愚蠢的。我雖然沒有搞過oi(鄉下人沒聽說過)，但學過一丁點acm。而我目前在看sicp。
就我感覺來看，演算法指向的是電腦科學中偏向數學的一面，sicp則是指向偏向"程式設計"的一面。
對於題主吹lisp的行為，我覺得情有可原，因為我看完《屠龍之技》的時候所想的也差不多……
3樓：hzwer
PKU 的演算法相關必修課和學分，量化一下 SICP 的重要性計算概論 3
程式設計實習 3
資料結構與演算法 3
演算法設計分析 5
圖論概率組合數學數論就先不算
兩年修完這 14 學分大概可以 NOIP 一等獎，不過在浙江的話，估計還需要 ACM 訓練 2，ACM 校內出線 4 ，NOIP省一值 20 分專業課
SICP 函式式程式設計 3
有機會在學軍學一兩年 OI，將來學透 SICP 用不了幾天
4樓：
利益相關：現學軍中學高一蒟蒻OI選手
私以為這個問題可以放到那個「對OI有什麼誤解」的問題裡去
你和OI教練講什麼呢……
SICP是本好書，但這和OI並不太相關，甚至可以說毫不相關
lisp是個強大的語言，但也和OI無關。你用lisp寫棵平衡樹試試？
總的來說還是題主誤解了OI，演算法競賽和那種方面是截然不同的。嚴肅的說，精通原理不代表精通演算法。
不要過分自信，我有個朋友曾讀過龍書，但OI方面較為平庸，兩個月前剛退競，回去攻文化課去了
演算法競賽重要的是演算法，是思維，這不是精通語言和原理就能有的。語言是死的，人是活的。思維不是這麼簡單的。
個人感覺題主這個想法，並不適合搞OI，搞OI只能放下SICP與lisp，拿起算導與c++
或者說，題主本來就不想搞OI,那還是不加入的好
願題主自己考慮
5樓：Deluxurous
不請自來強答一發……
利益相關：學軍中學2017屆高一
不知題主為何總拿lisp說話……lisp固然好，但是初高中階段的資訊競賽更看重演算法與思路，與程式語言沒有太大關係。OI與ACM系列賽事都以演算法設計為主，語言在這裡只是作為實現演算法的工具，而非著重於語言、語法，或者是程式的構造與解釋。可以看出題主在這些方面非常精通，但是可能OI並不適合你。
也許有其它競賽正需要這樣的能力，那麼題主就可以去那裡一展身手。
其次，我並不懂題主這個問題的含義……為什麼會把學軍中學和SICP放在一起？兩者有什麼關係嗎？可以解釋一下嗎QAQ？
最後我還是想說，請題主不要狂熱於lisp而對其他語言不屑一顧……我不知道題主演算法水平如何，我也不好做出評價，但是接受一門其他的語言，真的很難嗎？同時，如果您可以熟練地使用lisp敲出一些高階資料結構與演算法，並有信心與C\C++\Pascal一同作戰的話，可以向CCF提出新增語言的申請（霧
（話說題主遇到的那位老師是誰啊……說來聽聽？
6樓：styx
剛才看了一看，這個問題的瀏覽量已經1w+了，感覺好像也滿足了題主提問的目的……
所以感覺以後遇到這種問題，還是冷處理來的好一點呢
學軍中學是杭州一所知名中學
SICP是一本啟發思維的好書
當然，看了題主的補充說明，差不多理解了，題主無非是在學軍受了挫來知乎尋找安慰。
看了看題主的一些回答，知道題主已經初三了。在此奉勸一句，好好學習，不要天天逛知乎，不然別說比較高的分數了，考進學軍都不要想了。當然，如果你noip提高省一甚至noi金牌我一句話也不說。
lisp是好語言，但是語言只是手段。你如果囿於語言而不再尋求進步，無疑是愚蠢的。狂熱的死忠於一款語言，則是更加病態。
而且從功利上來講，這些東西對你的初中公升學、高中公升學也沒太大幫助。
我見過幾個初二的大佬，已經拿了noip的提高組省一。
他們隨手就能敲出splay，樹鏈剖分之類的對於一些高中生來說也是比較難的演算法，如果你能用lisp敲出來，我無話可說，但是……你能嗎？
不要說這些東西沒有用，人工智慧才是王道，演算法的價值不僅於能夠用低複雜度解決問題，亦在於開拓思維。
人臉識別是人工智慧的分支，如今人臉識別做的最好的Face++，創始人便是三位OI大佬。
所以，現在NOIP真的沒用嗎？c++真的沒有用嗎？這些你看不起的東西真的沒用嗎？還請你好好想想。
恕我直言，有時間去看SICP，你倒不如去研究一下《演算法導論》，就算不搞競賽，這也是值得一看的好書。心有些時候是要放高點，但是也要腳踏實地。
按照我平時的心態，看到這種問題一般是直接這樣回答的：
「醒醒吧，你根本沒見過學軍老師。」
但是你可能成為我的學弟，所以我還是忍不住要嗶叨兩句。
@石政宇 這位dalao在更專業的地方已經跟你說了很多了。
以及，你確定說的是c語法而不是演算法？
因為，中二，並不是優點。
7樓：SamsaraKarma
利益相關：現學軍中學高一OI選手
不知道題主是哪一位，但是說句實話，如果初中一點沒有接觸過OI，還是推薦不要選擇在高中開始學習OI，除非你的數學水平和自學能力特別高（參見鏼爺），這屆我接觸到的初三的高水平選手已經很多，從高一剛接觸的話想趕上希望很渺茫，以及，文化課不好的就盡量不要學競賽了，10門課的壓力比初中大的不是一點點，很可能會兩頭崩，最後把自己心態搞炸。
一點意見，那個老師應該是xy無誤了，OI的教練是不太會教什麼內容的，一切靠自己，沒有一定的自學能力還是推薦選擇其他競賽
以上，有點偏題，以及覺得題主的問題寫的很奇怪，什麼叫作如何評價學軍中學和SICP，這根本沒有任何關係，望解釋
（sicp 電腦程式的構造和解釋） 如何理解無限長的流？
窗戶 每次都展開計算一下，往前推一步，完全可行阿。利用函式構造惰性計算 define syntax xcons syntax rules xconsab cons lambda a lambda b define syntax xcar syntax rules xcarx car x define...
《電腦程式的構造和解釋（SICP）》討論的核心問題是什麼？
做夢都想進位元組 我來吐槽下我還沒有看完。看到第二章感覺就是把一些簡單演算法拿lisp寫一遍，lisp看多我快吐了，要是拿scala寫該多好。 三十二 我覺得SICP的核心問題就是，如何通過抽象的方式降低軟體系統設計的複雜度。這本書最大的問題在於，你必須得預設你讀這本書的時候什麼東西都沒學過 畢竟一...
sicp 習題1 5 正則序和應用序求值疑問
對lambda表示式不熟，改寫問題中表述的SICP 1.5習題為 define p p define testxy if x 0 0y 求 test0 p 第一步替換成 if 0 0 0 p 如果對if進行應用序解釋，注意到if有3個引數，應用序對每乙個引數求值，然而 p 是無限遞迴，進入死迴圈。如...