1樓：
這個故事本來可以很吸引我，有很多刺激的元素:師生戀、情殺……但是看了之後又覺得索然無味。
寫的太直白了，直白的有些簡單。這個故事裡重要的微妙的兩性關係，作者沒寫出來。高三壓力對人的異化（不知道這個詞用的對不對），作者展示的不夠；甚至是少年少女的心理活動，作者也寫的太低幼了。
我一直都覺得學生愛老師是天性。在高考這樣的環境裡，學生遠離家庭孤軍奮戰，喜歡上學識淵博發光和熱的老師實在太容易了。誰還沒有愛上過思維敏捷的數學老師？
但是這樣的感情止乎於禮，因為雙方都不願逾越。形成書裡那樣的關係，至少有一方不是懵懂的，或者說女教師應該是引誘的那一方，但是女教師那麼聖母，確實有點匪夷所思。
2樓：
如果越是志同道合的越能相互理解，那麼好人真的難做。就好像真理只有少數人掌握一樣
還有一點，那個時代，貧困的高中生邵天一都有手機了，算不算是乙個bug（可能是我不了解）
3樓：ThebunnyMan
看了之後，覺得班主任的形象很矛盾。乙個市級優秀教師，是如何不懂這些事情所造成的影響？還能在事情發生後對自己的孩子那樣殘忍，讓供詞盡量說的有利於劉暢，難道不是首先是乙個母親再是乙個班主任嗎？
還要帶孩子去邊疆當家教，你這樣的家教誰敢要，我要是她女兒我也不願意跟著她。對於每個人心理描寫，很矯情以及無病呻吟尤其是女主。這書拿起了4次才看完。
可見有多難看。如果不是有事件發生，這書呵呵
4樓：青鳥
有短暫的兼職補習教師的經歷。
從自己的經驗來講，老師自身的問題沒有得到良好的解決。我只想說，花太多的心思在拯救學生，並以此找尋人生意義和存在感是不明智的，教育從來就是學生自身第一，父母家庭第二，學校老師排在末位，這只是乙份職業，吃飯的工具，盡責盡心即可，拯救便是越俎代庖。
我不反對忘年戀，但是只要學生和老師還存續著教學傳承的關係，還是不要碰比較好。年長方愛上小朋友，在我看純粹就是對年輕肉體，對青春的渴望，年輕人多半也只是因為無助而投身乙個自以為安穩的依靠，還是不要欺騙自己了。
當然愛情在我眼裡並不神聖，不過不管演繹什麼樣的故事，請安全第一。
5樓：沫雨凝
整體其實還好。但是作者在裡面用的網路語言真的槽點滿滿啊可能作者是為了突出中學生的特徵或者是使用網路的年輕人的時髦感吧，很容易理解。但是諸如5366 4242這樣的，太讓人出戲了，有點刻意有點生硬，放到現在沒幾個人知道這是啥意思，還不如好好說話呢。。。
但是這部書出得不算早，作者真的給我一種幾百年沒上過網的感覺。。。。。。
6樓：古德敏
我只看到了一位熱愛語文，並能讓自己的學生也愛上語文的優秀教師，她用愛溫暖關心每乙個學生，她把學生的一切看的比自己還重要，就像書中說的，全班45個學生高考，她就要陪著學生們考45次。她愛自己的女兒，愛自己的家人，就是這樣乙個有著優秀品質的老師，母親，女人，在面對兩個男孩的純真愛意時卻做出了錯誤的選擇。
是什麼導致了她的錯誤選擇？我想嚴歌苓在文中也多次提及，圍繞在她身邊的成熟男性形象都是猥瑣油膩的壞男人形象，而只有這兩個男孩的情感是那麼真摯純潔，於是她的心開始不受控制，她嚮往這純潔，但卻選擇了錯誤的方式。我想作者想表達的東西一定不是表面上的什麼師生戀，而是關於情感、關於人性的一些更細膩深沉的東西。
文章的結尾是乙個大大的悲劇，兩個男孩乙個已死，乙個在牢中等死，而丁老師被邵師傅的徒弟打死，她的女兒跟著父親去了國外，這個悲劇看來也是必然，悲劇性的開頭就必然會有悲劇性的結尾，看到最後心裡嘆的最多的就是「不該啊不該，怎麼是這樣。」
假若丁老師當初沒有給這兩個懵懂的男孩一絲絲的回應，後來的結局絕不會是這樣的，若是一切可以重來，丁老師還是那個受人尊敬、被學生愛戴的丁老師，她一定會因為這次全心守護的學生們的優秀高考成績而聲名顯赫，而兩個男孩則會以優秀的成績考入名校，未來的人生將會無比輝煌，叮咚也不會失去母親，會在母愛中長大。而這一切都已化成泡影，只因為兩顆錯誤的心碰上了乙個錯誤的回應。
7樓：Lachesis
非常失望，感覺吃了一本地毯文淆…
恕我直言，嚴歌苓老師大概忘記了「國際視野」
在國外搞師生戀的話女老師一樣要坐牢，丁佳心的行為難道比李國華高貴？扯淡吧。
本來是個不錯的題材。以嚴歌苓的功力本來可以寫出深度，寫出人性的惡，可惜基調確是對女教師和兩個男生的「同情」…只覺得整本書的洗白視角讓人對主角加倍厭惡了。（明明三個都不是什麼好東西）
還有裡面的網路語言真的不是win95時代的？
8樓：輕文
第二次讀完改編自貴陽六中事件的《老師好美》後上豆瓣看了評分，令人驚訝地低。仔細看了看，又想了想，大概是幾個問題。
第一，邵天一和劉暢在少年情感、人物塑造上相似度太高。除了家庭背景和成績外，兩個人對丁老師的情感，性格特徵上都沒有塑造的立體感。常常讀到一半，會忘了現在是誰在講話。
第二，時代問題。這些網路語言和數字確實已經是十年前的事情了。並且，在少年情感上未免顯得有些矯情。
讀前半本的時候，一直被酸到，不像是我的同齡人。另外，嚴歌苓表示《老師好美》是為了批判高考，而這份畸形戀是因為需要舒緩高考的壓力。雖然文章中的確有在塑造乙個高壓環境，包括各種穿插的情節（租房，掉頭髮，失眠等側面），但從學生角度來講，總覺得這份作品沒有寫出真正的高考。
第三，丁佳心作為乙個老師的問題。有人說她優柔寡斷，有人說她瑪麗蘇，但我讀到最後一直不能理解她的內心活動。作為乙個老師她盡心盡責，但作為乙個37歲的女人，如果說她遲鈍，我覺得不太能接受。
說她兩個都喜歡，但我卻讀不出愛情。如果說劉暢和邵天一這兩個人物塑造地失敗，那麼我覺得更失敗的地方在於，全篇最應該被理解的愛情卻沒有被適宜地展現出。
從這個故事來看，前半部分確實挺無聊。但後半本，嚴歌苓的描寫手法和不經意間流露出情感上的細膩感，我想我讀完內心還是有點難以平靜的。
尤其讀到最後丁佳心被邵家人打死那段，其實有點出乎我的意外。從師生戀的角度，側面描寫了乙個非常尖銳的社會貧富差距矛盾。可以想象邵家對她的憤怒，以及憤怒伸展出的最簡單最暴力的決定－－把她打一頓。
而最後，邵母的一點同情心給丁佳心喂了一點水。如果說社會暴力對她進行毆打，那麼她的真實的善良卻只能喚起那麼一點水，卻無法成為拯救她的甘露。
作為乙個旁觀者，其實我並不能很好地思考事情的前因後果應該怎麼樣，是誰的過錯。
叮咚的害怕、充滿自尊心的逃避和最終選擇離開，是作為母親的丁佳心抗爭前夫這麼長時間的最終結果，作為母親的她心裡曾想，是不是自己的不存在更為好。生無可戀？如果這樣的師生戀情是一場罪，那麼社會壓力是逼叮咚離開、逼丁佳心選擇死亡的最後原因。
9樓：
剛剛看完了結局，心裡百感交集。說句實話，這部作品的確震撼到我了，雖然我今年才21歲，但我相信我也有一些自己關於愛情的看法，如此「強烈」、「熱烈」乃至有些「畸形」的戀愛觀讓我感到不可思議，我很難去想象世界上會有一種這樣的情感，它讓我聯絡到了渡邊淳一的《失樂園》，那裡面的男主和女主為了保住愛情的新鮮度，決定以自殺的方式來捍衛這一切。我不得不說，甚至懷疑，世界上真的有如此的愛情，如果有這種愛情，連生命都消逝了，又有什麼意義呢！
這本書中我相信不管是劉暢還是邵天一對
10樓：195
先入為主認為嚴歌苓的《陸犯焉識》是她最優秀的作品，《老師很美》的敘述技巧並不高。
內容上只能算是記錄一段結局悲慘的師生戀。當然本身師生戀的故事沒有從北大荒逃亡的故事精彩。很多人覺得這樣的老師並不美，但在喜歡她的人眼中她就是美麗的w
值得一看吧。
11樓：瘋小鴨
愛的陰暗面盡顯眼底，且撇開不談這份愛的特殊性。嫉妒，佔有慾，排他性應有盡有，怎能讓人不發瘋，這愛，沒有讓人變得更好，反而讓人毀滅。
12樓：月琬
嚴歌苓筆下的女性，往往有一股強大的母性支撐，多鶴，扶桑，心兒也不例外。
母性讓女性的形象寬容，博愛，溫順馴良。這是自然賦予女性的天性，廣博巨集偉的愛像大海一樣，孕育著生命。
心兒這個女人，她的母性被誇大，同時人性本身也是有需求的。樂兒的純真滿足她的母性釋放，天一早熟，壓抑隱忍的性格，讓她覺得平等。出於老師，她不願讓任何學生墮落，何況是因她墮落。
然而這兩個心智魯莽的小困獸要的是愛（嚴歌苓寫作，總會有愛，包容萬物的愛）。心兒便像母親一樣哺育，愛撫，自己也迷失在愛里。因為愛是裝不出來的，她把生命都填補了進去。
只是個人見解偏頗請見諒
13樓：徐不懂
沈從文:「我行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過乙個正當最好年齡的人。」
他們不正當好，還是愛了。
因為我還是個孩子，看到能帶入現實又蛋疼又羞羞的片段總會覺得渾身不舒服（比如兩學生幼稚的爭風吃醋），就是一大堆人在旁邊圍觀你卻假裝看風景迅速撿起地上棒棒糖的感覺。
卻意外摻雜著鑽心的痛。
在我心裡，無論最後誰死誰生，在故事中綿延的痛苦繫於激情，無關愛情。
14樓：段凌卿
一口氣花費6小時讀完，覺得酣暢淋漓。
故事採用倒敘插敘的手法，又不斷轉化第一第二第三人稱的敘事口吻，將情節步步推進，有客觀陳述也有主人公主觀感情真實流露，感覺在有序的混亂中達到最後的結尾。
主題上，依據師生不倫三角戀的故事，揭示求而不可得，禁錮壓抑與反抗。
個人覺得是職業寫作者用專業態度寫作的結果評價4。
如何評價嚴歌苓文學的藝術水平？
不算評價，就說說讀後感吧。我讀過她的兩本，陸犯焉識和無出路咖啡館，也許是個人喜好的問題，我讀她的書最明顯的感覺是不入戲，跟故事裡的人物隔了一層什麼。 小酒人 說說缺點吧，感覺她的文字太堆砌了。張愛玲文字的堆砌是華美生動的。嚴歌苓的文字好多是硬生生的堆砌來的，其實，好多描寫沒有必要用那麼多繁雜的辭藻，...
如何評價嚴歌苓《芳華》中的劉峰
什麼是好人？要從小做起。以下純屬虛構，如有雷同，也無所謂 小時候有好玩的玩具，親戚家孩子來了，就想拿走，好人總是開心的說拿走吧，然後背地裡難過。上學了，有弱小的同學被收保護費，正好看見，就上去理論兩句，被一波人打個半死，偏偏為首的是教育機關領導的親戚家的孩子，聯合被欺負的孩子一串供，反倒倒打一耙。說...
如何看待嚴歌苓的《無非男女》？
已登出 昨天剛看完，這不是個講不倫之戀的故事。還有，老五的結局是最好的結局。文中女主雨川泳池護老五的片段，讓我覺得有點類似母愛。這兩個人的感情我很難稱之為愛情，因為傳統常規的愛情中，性是不可缺少的元素，而她和老五之間，很難去想象會有什麼性事發生。老五體質先天羸弱決定了他不可能像正常陽剛男性那樣擁有雄...