1樓：張宇octopus
像策劃遊戲一樣策劃你的學習。
試問，新手村門口就放置乙個頂級boss，這遊戲能玩嗎？
突然莫名其妙卡關，還搜不到攻略，這遊戲能玩嗎？
沒日沒夜的刷怪，經驗條跟蝸牛一樣慢慢爬，這遊戲能玩嗎？
不能玩，但是遊戲策劃就是圓滑的處理了這些問題。所以我們可以向策劃學習。
所以題主的問題就變成了，【普通人如何像策劃遊戲一樣策劃學習?】其次，選擇自己喜歡的學習方向，大方向就是文理工商農軍醫等等，小方向宛若星辰，可能比市面上的遊戲都多；
最後，帶上你的腦子，像體驗遊戲一樣，去體驗學習吧。你會發現，這比遊戲還讓人欲罷不能！
我玩的是某傳統工科，現在打到博士第四關了，你呢？
2樓：小可愛
將學習的過程模擬為打遊戲的過程，比如打遊戲有獎勵機制，你學習時也制定獎勵機制。打遊戲時，對手的強大讓你登上最強王者，那麼你學習時也尋找乙個對手，可以是別人，也可以是過去的自己
3樓：「已登出」
DVF>R
動力學公式如下：
不滿×願景×下一步計畫》阻力
D:dissatisfaction（不滿）V:vision（願景）
F:first step（下一步計畫）
R:resistance（阻力）
當學習和遊戲一樣
有精神上的反饋的時候
4樓：齊大馬
首先你要明白，學習是常態，是必須，遊戲是消遣是白白的損耗，給自己樹立多學習，少娛樂的目標，這裡我不會鼓勵你不玩遊戲，畢竟學習久了也會有壓力，除非你特別愛學習，學會勞逸結合，即使不打遊戲，你也會從其他方面尋求放鬆，這是不可避免的，如果遊戲能讓你放鬆那就用它就行，畢竟成本不高，危險性也沒有。一旦你學習學的特別有意思，那麼你就會愛上學習，也就走對了路。
5樓：
知識難道就不能放到遊戲裡去學習嗎？學習知識掌握技能，打怪就是應用知識。在遊戲裡知識可以以天馬行空的方式展現在玩家眼前，在虛擬世界可以建立任意場景供學生學習各種技能，培養各種能力。
現在很多專家系統用來培訓員工、軍隊，這些其實也是遊戲的一部分。目前只是還沒有人能夠把學校教學這部分搬到遊戲裡而已，等那一天到來，學習就是打遊戲。目前我就在構思這麼一款遊戲，從小學開始做。
6樓：破圈而入
少學多做。
有兩位同學，一位多學少做，一位少學多做，結果卻是不同。
多學少做的同學雖然學了許多卻很少實踐，心漸漸地越發焦慮不安。
而少學多做的同學雖然學得少，但做得多，心漸漸地覺得安心平和。
7樓：PiKaChuu
從人類的構造來說，這幾乎是不可能的。遊戲本來就是一種宣洩，最簡單的道理就是：
你見過壓力的的時候打遊戲放飛自我的
沒見過壓力大的時候學習放飛自我的
除了一種情況：某個領域的學習已經當成了一種娛樂，大部分人是做不到的，所謂喜歡學習只不過是沒那麼討厭而已。
8樓：no one
打遊戲：看完三條遊戲規則，玩兩個小時。兩個小時內輸輸贏贏，冒險、挑戰、成就感，心情起起伏伏，情感體驗充實。
學習： 一句話就是一條新規則，第一條還沒看懂逗號後的就來了，規則糊一臉，想著看不懂沒事硬著頭皮上，題都看不懂又得回去看規則，有些規則看不懂的話連開局的鑰匙都找不著，更別提打怪了。
知識密度不一樣的。
如果學習也按玩遊戲的獲取知識速度來，先不提有沒有這麼任性的教科書，就算有，一整天下來能學完書本上的一小節都難。
不感興趣或者找不到動力的話換個別的學吧。學習本就是個硬骨頭，開局就得硬抗的那種，沒有太重要的原因你學他幹啥? 要是不學會明天就會有生命危險的話，估計今天有人攔著非不讓你學，你會打他吧，「滾蛋，別影響老子學習。
老子明天死了你能復活我?不能就滾一邊去。」
9樓：Excel Brain
遊戲化思維開展學習
Excel Brain：遊戲化思維
所有學習方法大全：
Excel Brain：最全學習方法，學習理論，學習技巧，閱讀方法
10樓：安澤田
推薦一本書
葉壯的《邊遊戲邊成長》
理解了遊戲的本質，不排斥它
把遊戲的激勵作用遷移到學習的過程中
學霸每天14小時的學習……還是遵循注意力只能在有限時間聚集的客觀性吧，否則學校怎麼只安排45分鐘的課呢，哪怕到了大學50分鐘之後也要休息會兒啊
最重要的還是想好你學習的目的是什麼，有乙個學習方法project-based learning可以了解一下
順便給自己開乙個傳送門
超強的學習能力是怎樣練就的？
11樓：懶學徒
先說結論:對於普通人來說，這是不可能的。請注意物件，是普通人。
兩者主要的區別在於個人預期以及競爭壓力和相應結果。
首先是個人預期問題。大部分普通人玩遊戲本質上真就圖一樂，從來沒想過在遊戲裡要達到什麼層次，以及想通過遊戲對現實生活起什麼效果。但是學習不是，普通人對學習的期望是以後有份更好地工作去維持自己的生活吧？
所以你發現了沒，態度和心理地位是嚴重不對等的。
其次是競爭壓力及結果問題。普通人玩遊戲都圖一樂了，那競爭壓力自然不會那麼大，而且你在競爭中被淘汰了也不用付出什麼代價，不是嗎？再看看學習，既然預期是為了生存，那這競爭壓力還有的比嗎？
至於失敗結果，你問問父母他們身邊學歷的高低帶來的差異不就明白了嗎？
那麼實際上可不可以做到像打遊戲一樣愛上學習？實際上是可以的，這需要你在大環境中仍然對學習和遊戲保持對等的心態和深刻的了解。至於具體結果怎麼樣就不是我們所能決定的了。
12樓：Aeolian
怎麼說呢…我覺得首先得有乙個自己的目標，在科研道路上每次做出了成果向自己的目標靠近了一步時就會有很大成就感和滿足感，而這是遊戲從來無法帶來的感覺。
比如說很早以前我就有乙個願望希望世界能開發出通用型人工智慧，能製造出像人類社會一樣的虛擬世界，所以每次研究智慧型演算法的時候並不會覺得枯燥，甚至還想加班去完成。
我也喜歡打遊戲，畫畫，玩玩吉他啊，不過這些都是作為休息放鬆的一種方式，長時間打遊戲（比如從早打到晚）除了獲得即時的愉悅時並不能給我帶來其他的獎勵，反而會有一種虛度光陰空虛感。
13樓：葉子
除非普通人進行學習，能達成和遊戲一樣的成癮機制（個人認為不可能實現）：
從第一次開啟遊戲，到學完基本操作，再到正式開始遊戲，流程極短，半個小時左右即可初步掌握基本操作。
遊戲難度及內容可以選擇。不同於學校授課時的按部就班，在遊戲中，玩家可以根據自身水平及偏好，進行選擇性強化，甚至可以隨意打亂學習順序，跳過/不學部分內容，一切尊重玩家的主觀選擇。
區別於痛苦的學習過程，遊戲角色、功能、遊戲機制乃至遊戲介面的設定都經過面向玩家的精心設計，很多內容專門針對人類天性/弱點而設，鮮有複雜和強邏輯性內容。
一旦掌握了一定套路後，即有可能在多人博弈下，得到強效、多樣、上頭的正向反饋。包括且不限於：Boss 擊殺、裝備/賞金獲得、成就提示等（X殺、超神、暴走等）
和學習一樣有類似於考試排名的機制，但不會強行設立定期考核，而是可以不斷通過刺激的實戰迅速改變排名。這在很大程度上強化了「勤能補拙」的體驗，且對少量天賦型選手同樣友好。
同時，很多遊戲都會鼓勵玩家結伴對抗/完成任務，這讓人想偷懶都不行。甚至有時候，短暫離開遊戲都會遭到同伴的埋怨、謾罵。由於大家都是出於同樣強烈的短期目的（贏得遊戲）而合作，所以不會招致逆反心理。
而在以掌握繁雜知識，以長期收益為目的的學習中，這種壓力一般來自於父母、老師、社會的強勢要求，其學習壓力大，見效慢，因此很容易懈怠。
現有版本的內容我大概都玩過一遍了，再要提公升遊戲水平好煩；所有套路我都熟練掌握，開始有點無聊了；我好菜，玩了那麼久排名一直都上不去，不想再玩了。
以上問題，版本更迭一次，基本都能解決。
新的內容意味著新的探索內容，新的可能，用版本之子解決菜的有效方案。如此「人性化」的設計，學習怎麼比？每年改一次高考方案？
如今很多遊戲中，都引入了氪金體系。從表面上看，這只是提供了花錢變強的捷徑，但實際上，這種用現實資源換取遊戲內不平等的做法，將所有人都牢牢地吸引在了遊戲裡。
在遊戲裡花過錢的人，如果要放棄遊戲，則之前的投入都會成為沉沒成本。正是基於這個原因，氪得越多，越難放棄；越是不斷氪金，在遊戲中就越強，越快樂。
而在遊戲中堅持不充錢的人，則會由於遊戲策劃的平衡策略，可通過更努力的遊戲，在一定程度上反制氪金黨，造成「我不花錢也能和你對抗」的心態。這其實是一種以小博大的心態：我肝的越多，就賺的越多。
在此心態的驅使下，即使0氪玩家再大部分情況下被氪金玩家壓制，也會產生玩下去的動力。
學習成績不好，是自己的事情，別人能學好，為什麼你不能？
遊戲輸了？有隊友啊！反正我已經做的夠好了，反省？不可能的，下一句走起，就讓我來拯救世界好了。
就僅上述列出的幾點，已經可以明顯看出，同等付出下，學習的快樂，遠遠比不上遊戲。所以，怎麼可能讓普通人將目光放遠，沉迷學習呢？
14樓：彭小優
個人認為只有把學習當作是一件快樂的事情，才會像打遊戲一樣愛上學習。
遊戲能給你帶來刺激和快樂，所以你會痴迷於遊戲，玩遊戲無非就是讓你感受到放鬆，娛樂，這也是現代年輕人的一種常態。
我個人反正認為學習是感受不到快樂的，只有當知識是金錢的時候我才會感覺很快樂
15樓：
找乙個爛班，
交一群學習很爛的朋友，
成為他們裡面學習最好的人，
享受不斷碾壓他們的快感。
然後換圈子，循序漸進。
學習沒意思，
但是欺負人有。
16樓：阿拉斯加貓
因為學習本身的獎勵機制出了問題。
我的前同事，當時做劍3的副本，發現了乙個很糾結的問題，曾經想做乙個單單純純足夠好玩的東西，所以不打算用獎勵來吸引大家，但是後來他就失敗了。
劍網3二人副本為什麼不開了？
你說學習要動腦子，排名第一的同學說打遊戲不需要動腦子，顯然他根本不了解打遊戲，從文明到鋼4，哪怕最平民化的王者榮耀都沒有不懂腦子一說，你說學習會走出舒適區，但是打遊戲也不是全是開心，有時候打完一局，累的你只想睡覺。
根本原因是學習本身的獎勵機制現在開始變得雞肋，78年恢復高考後，學習的獎勵機制是改變命運，90年出國潮的獎勵機制是睜眼看世界，所以現在的問題是，學習的獎勵到底是什麼？能不能突破上公升極限，能不能完成階層躍公升。
當然，把學習等同於做題，那就太
17樓：流雲
如何用好 Habitica？
你其實不需要這樣麻煩，換個思路。
你需要的是幹不喜歡的事的能力。把不喜歡但是必要的事做好的能力。現在就是你練習這個的最好時光。
怎麼樣才能像乙個普通人一樣生活？
小燈 如果有抑鬱症我只建議去看醫生，但是關於對生活的心態，我可以先提一種心理技巧，希望你在你悲傷和還未悲傷時堅持使用。希望他可以幫助你恢復普通人的生活。應對還未悲傷時的技巧。比如說 親人朋友的離世，失去工作，或者你新生嬰兒的夭折。得到什麼的同時就去想象你以後失去她的情景。這樣你會更加的珍惜你還擁有她...
糖尿病怎麼樣才能減輕症狀，像普通人一樣生活？
chen 1.全穀物，全穀物有助於降低或延緩血糖應答，與2型糖尿病存在負相關。2.多吃蔬菜與水果，綠色葉菜的攝入與糖尿病的發病風險之間關係密切，攝入綠色葉菜可降低糖尿病的發病風險。水果與蔬菜的營養價值相似，增加水果的攝入量對許多慢性病有一級預防的作用。3，減少畜肉攝入量，大量攝入畜肉可提高血清膽固醇...
畫畫的人審美是否和普通人不一樣？
怎麼說呢，在物品領域可能會稍微 高階 一點點 人，我們會接受很多種美，接受殘缺的美，很多普通人覺得一般甚至醜的我們也會覺得美，我們會鄙視網紅臉。但找老婆，我們還是喜歡網紅臉的 準確點是網紅臉但帶一點個性 吃乎 明顯的是把美進行理論化。不明顯的，可能就是觀察大量的認為標準美的東西，形成的一些經驗主意吧...