特別想知道如果是爺爺奶奶帶大的孩子,在心理學的角度上面來看,具體會有什麼樣子的影響?

時間 2021-09-10 17:42:08

1樓:易眼鑑天下

自我中心,人際能力弱,溝通交流能力差。

比如和同學玩耍的時候,別人沒有讓著他,就會生氣,一生生很久的氣,不和同學完了,還會摔桌子凳子或者其他東西。

規則意識差,小孩子都比較講規則,被爺爺奶奶帶大的孩子會覺得自己就是規則,為什麼不可以這樣,玩耍遊戲故意搗亂,久而久之容易被孤立,孩子自己內心封閉。

2樓:嘟嘟的

我從10歲開始作為初代留守兒童,由爺爺奶奶開始扶養,直到初中,從初中開始到高中畢業由姥姥姥爺照顧,父母是當地事業單位職工提前退休下海做生意,沒有大富大貴但衣食無憂。11歲時候二爹家的弟弟也被送回爺爺奶奶家,從此我開始了爭風吃醋敏感多疑的歲月,變得特別敏感多心,總覺得爺爺奶奶偏心弟弟,開始打弟弟氣奶奶,到了青春期,變胖長痘,沒人管,開始自卑,非常自卑,姥姥家是老式土房子,我的夢想就是能擁有乙個自己的小臥室,從不領朋友去家裡,變得很自卑。我三年級以前跟著媽媽的時候特別愛收拾家打掃衛生愛乾淨,後來回爺爺奶奶家,什麼家務都不讓幹,越來越懶,幾乎什麼也不幹

3樓:紫裳

在我的兒時,應該大家都還沒有留守兒童的說法。然而,我就是個不折不扣的留守兒童,而且是寄住在年邁的外公外婆家,長達5年,貫穿整個青春期。

由於各種各樣的原因,乙個月甚至兩個月才能見到自己的父母,而且每次都在一起待不了乙個小時,把買的東西交給我,囑咐好好學習後,照例一騎絕塵而去。

沒有了母親的嘮叨,但有外婆的囉嗦,基本上都是穿多少衣服,吃沒吃飯這些雞毛蒜皮。鄉下的孩子兄弟姐妹多,唯獨我象個異類,無門無派,江湖遊俠一般。功課好不好,老人家管不了,唯靠自己去掂量。

你認識什麼同學,朋友,也沒有人去管。長久以往,佛系少女,成了我的代號。

當高中階段重回父母身邊,他們那種動不動一頓訓斥的教育手段,直接讓我產生對抗情緒。也是從那個時候起,自己內心深處,有著自己的小秘密了,表面的一家和諧下面,暗流湧動。

總之,這五年的寄居生活,讓我提前結束了幼稚未脫的少女時代,早早思考起了自己的人生。也不是說誰誰誰不對,只能說,青春期的孩子,還是需要和諧的家庭氛圍,對以後的成長及性格的養成,還是至關重要的。

4樓:糖果媽媽

爺爺奶奶和爺爺奶奶也不一樣,孩子和孩子也不一樣,可以確定的是不管是哪種方式的爺爺奶奶帶法,一定沒有爸爸媽媽帶的自信,有安全感。

5樓:花落微涼夢清幽丶

從小在爺爺奶奶身邊長大,其實也挺幸福的,畢竟隔輩親。但有的老人太疼孩子,會變成溺愛

我從小在爺爺奶奶身邊長大,妹妹跟在爸媽身邊,其實在心裡是非常不舒服的,會吃醋。會怨恨。當看到別人爸媽接送孩子,很羨慕,也很自卑。

從誰在身邊長大,就會對誰有不一樣的感情,其實我們雙方都不知道如何與對方相處,當媽媽抱我時,我從心裡很抗拒,不舒服。看到妹妹和媽媽他們相處,我覺得我和他們不是一家人,這個家不屬於我,有的時候就想縮在牆角,那是最安全,最舒服的狀態,但隨著年齡大了,自己當了媽媽後,也就不介意了。畢竟媽媽也不容易。

但長大後依然不喜歡和別人接觸,也不喜歡人多的地方。最愛獨處

6樓:小呆呆

隔代親,老人都是特別親孩子的,所以很大程度上會出現嬌慣的現象,如果長時間單獨和爺爺奶奶在一起並不是一種好現象,而且孩子首先要和父母在一起,孩子親父母才是正常現象,否則父母就不是合格的父母,哪怕再忙也要多關注孩子,可以讓老人在自己身邊帶孩子,不能離開自己的,長大以後就會發現這種孩子心理缺乏一定的安全感,對父母缺乏安全感

7樓:jinxin

心理學我不太專業

我說一下只直觀的感受

1.被溺愛:會無條件的愛,不會抗壓

2.新舊理念衝突和融合:會思考、辯證、融合3傳統文化:比別的孩子視野更寬闊

8樓:花開一半

小時候我和爺爺奶奶在一起比較多,就是後來回到爸爸媽媽身邊會感覺不熟悉。記得在老家打雷閃電突然停電的時候我很害怕會躲到他們懷裡。然後有什麼好吃的都是讓著我吃總是希望我能吃的圓鼓鼓的,可能老人的特點就是他們看著你吃的開心玩的開心他們就開心。

可是爺爺奶奶已經不在了,我長大了卻不能陪伴他們幫助他們了

9樓:兔子女士

最大的問題就是缺乏安全感!不自信!總覺得自己不夠好!

什麼都是自己的問題,活得很累!而且普遍都是三分鐘熱度!沒有永續性!

性格也容易極端!一般老人都寵著!自理能力就不用想!

大部分很差!父母生完也得養啊!沒時間沒條件都是藉口!

10樓:小斑馬親子課堂

關於這一點我想說一說身邊的例子,我朋友就是純爺爺奶奶帶大的,那時候他爸媽都在外面打工,只能把孩子交給爺爺奶奶,如今已經985碩士畢業。他經常和我們分享小時候的故事,真的很有意思。

朋友小時候很頑皮,十里八鄉都知道他的名號,別的孩子在上課,他跑出去摸魚(是真的摸魚,用書包去撈),教導主任是他家常客。但這些並沒有影響他的健康發展,因為爺爺奶奶雖然沒什麼文化,但經常教他做人,引導他學習,讓他知道學習的重要性,所以,即使教導主任來報告這些調皮搗蛋的事情,爺爺奶奶也就這麼睜乙隻眼閉乙隻眼過去了。只有在原則問題上爺爺奶奶才會對他發火,比如打架鬥毆這種。

朋友一開始成績並不怎麼樣,但他也時時刻刻記住爺爺奶奶說的話。所以,到了初中,他的學習逐漸變好,雖然有時候還是忍不住曠課出去玩,但依舊能名列前茅。長大後,他也開始明白爺爺奶奶的用心,希望他能做乙個對社會有用的人,就愈發上進,到現在碩士畢業,獲得令人羨慕的工作機會。

很多人會問:那他爸媽呢?這就是爺爺奶奶三觀正的好處了,他不僅孝順爺爺奶奶,也很孝順爸媽,知道爸媽在外賺錢不易,才不得不把他留在爺爺奶奶那裡。

所以,你看,孩子的心理發展和爺爺奶奶真沒啥關係,孩子長成什麼樣,源於小時候和誰建立了良好的關係,其性格會受這個人很大的影響。有些爺爺奶奶是真的三觀正,有些是溺愛孫輩,也有些對孩子十分嚴苛。

其實,重要的是帶孩子的這個人他是否用了正確的教育方式,是否在用正確的三觀影響孩子,畢竟,有些爸媽帶的孩子也會出現各種心理問題。在心理學上,也並沒有確切的研究表明爺爺奶奶帶孩子是好是壞。

11樓:Viarn

沒有安全感,沒有自信,膽小怕事,比較懂事,心態老成,但最後你會發現也沒有什麼不好,這就是真實的自己,爺爺奶奶陪伴你這麼多年,該好好珍惜,認真生活,有時間多多陪伴他們

12樓:南憶先生

講講個人的感受吧。那個時候總是覺得父母不夠愛自己,現在為人父母了才知道父母有自己的苦衷。心理上會有一些自卑、不自信,建議多陪陪孩子,有條件就放在身邊。

13樓:陽光心晴

這個問題我有發言權:自己的兩個孩子都是父母帶到5歲上幼兒園才接到自己身邊,心理學角度來看,孩子長時間脫離父母的教育,會導致很多問題產生:任性,脾氣大,遇到問題不會解決只想逃避,如果自己能帶孩子,還是自己盡量帶,老人教育孩子的思維畢竟跟不上現在的節奏,老人就乙個想法,不能讓孩子委屈了,這樣就會讓孩子產生一種自我優越性的心理。

我們老大是個男孩,因為工作關係,我跟我愛人根本沒時間帶孩子,所以孩子剛滿1周就送到老人身邊,只要是放假,我跟我愛人就會開車回去看孩子,即使這樣依然彌補不了對孩子的教育和關心。

孩子是父母的心頭肉,周五晚上趕到家,周一上午4點多往回走,每一次回來,都是偷偷地,就是聽不了孩子那撕心裂肺的哭聲,每一次愛人從上車一直哭到高速路口,甚至抽噎一路,如果不是為了生活,誰願意這樣。這就會產生一種嚴重的溺愛心理,總覺得自己虧欠孩子的。

作為爺爺奶奶疼孩子那真是:蠍子蟄,瘋狗咬---疼的厲害,孩子想怎麼就怎麼,任何願望提出來都會滿足,這就是讓孩子平添了一種任性和一種自由優越感,導致我們把孩子接到身邊,孩子依然任性。

老人往往怕孩子生病,就會照顧的特別到位,孩子不渴就讓喝水,不餓就給他準備飯,這樣導致孩子主觀能動性很低,比如餓了,渴了,困了孩子不會說,只會無緣無故的發火,莫名其妙的憤怒。不喜歡跟別人溝通,特別的自私,也不會,照顧別人的情緒,總之我想怎樣就這樣,你不願意我就哭,鬧,耍。

老人的教育方法和思維觀念,畢竟有些地方落伍了,一跟老人理論,老人就會說:「你們都是我養大的,這不挺好嗎,都大學畢業過得不錯。」其實現在的育兒跟過去可是完全不一樣了。

孩子也喜歡跟父母呆在一起,如果能自己帶孩子還是盡量自己帶。

14樓:Rita

每個人的成長環境對於個人性格的形成有一定的影響,但不是決定性因素。

環境是外因,自身的選擇成長是內因,內因和外因都會影響結果,但最終起決定性因素的還是自我成長(內因)。

在乙個有愛、健康的環境下長大,不分是爺爺奶奶帶或是爸爸媽媽帶都不錯。

15樓:朝禮

說實話我就是被外公外婆帶大的。可能小孩子小時候還看不出來但是長大了他們體現出來的價值觀內心的思考方式還是有很多不同的。如果條件允許還是比較建議爸媽自己帶。

16樓:小螞蟻

關鍵不在於爺爺奶奶還是爸爸媽媽,而在於主要養育者是否給到孩子充足的愛與尊重,能否有強大的包容與接納。能得到這些的孩子,是幸運的。

17樓:酒暖花深

偶然看到這個問題,隨便說兩句吧。

曾經見過乙個這樣的孩子,父母在她還很小的時候因為不和分開了,並且母親還是個那種比較鐵石心腸的人,很快組建了新的家庭,並且有了孩子,所以基本上對於這個孩子是不聞不問;

而孩子的父親則比較不務正業,整日不務正業遊手好閒的那種。

在孩子還小的時候,好像沒有什麼問題,一切也挺正常,除了孩子們在一起玩耍的時候有些孩子被惹急了張嘴蹦出一句「你媽媽都不要你了,你說你是不是人嫌狗不理。」

但是等到開始上學的時候,問題開始出現了:

孩子上下學要家長接,別人都是父母,這個孩子是爺爺奶奶;

孩子動不動要開班會,別人是父母來,這個孩子是爺爺奶奶;

別的孩子的父母來接送時,衣著光鮮亮麗;爺爺奶奶來接送時永遠是那幾件洗得發白的粗布衣裳;

別的孩子的父母開家長會時能說會道,緊跟潮流;爺爺奶奶來開家長會時唯唯諾諾,半天憋不出一句話。

時間久了,老師都在問這孩子父母呢?至少來乙個吧?連老師都這麼問,那別的孩子和家長會怎麼看?

慢慢的,這個孩子就開始自卑了,遇事沒主見,不自信,說話聲音都不敢提高一點兒,因為在她看來,連父母都不關心自己,那還會有誰會愛自己?

再後來,性格開始偏激,也不再是曾經那個特別討喜的小姑娘了。

在我看來,物質上的自卑可以通過後天的努力或者心態的調節消除,但是感情上的自卑,尤其是父母親情的缺失,這輩子都不會抹平。

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