1樓：大鬍子
天賦這個詞會害人，是乙個主觀詞。
1、天賦的評價和判斷無法量化且確定，所以根據判斷來做決策無異於賭博。
2、天賦的顯現可能出現在乙個人一生中的任何乙個時間點，且需要具備天時、地利、人和。
3、對乙個人的天賦評價，都是這個人成為大牛以後回過頭來說他很小就顯現出天賦，這是馬後炮。
那麼，天賦就是乙個玄學問題。為此，我在教學過程中做過實驗。且看：
有的孩子表現的比較笨，不夠聰明，所以家長嫌棄訓斥或者當著我的面說孩子哪哪都不行；而孩子呢？有的比較自卑少言，有的特別調皮，耳朵裡聽不進其他人的表達。然而，我只用了乙個辦法：
第一步，在課堂上發現孩子的優點，當著大家表揚每個孩子的優點；第二步，課下跟家長溝通孩子的優點並要求配合改變一點方法。（注意！這些優點是我挖掘的，實實在在站得住腳的，被家長忽略的客觀事實。
而不是牽強附會的瞎編）然後家長自己跟我反映孩子有了變化，這個變化是向好的，各種各樣的。
天才是表揚出來的！
所以，比天賦重要的是興趣與這件事對生活的意義。不管她有沒有天賦，先預設她有天賦，去鼓勵她，如果這樣她還沒興趣，那就是真不喜歡；如果有興趣就任其發展，或者作為好好學習的獎勵之類。
拜託留個贊再走唄，這麼用心的答案啊
2樓：熊貓
看孩子有沒有天賦，一要看她觀察的細不細緻，二要看她的用色審美。但一般來說願意畫畫尤其是完整的大畫就算有天賦了。
另外我們都說繪畫是觀察的藝術嘛，你家孩子在這方面還是差了一些，比如她就沒畫眉毛，如果是天生觀察力很強的孩子是不會落下這些的。觀察能力是可以訓練的，如果孩子喜歡畫畫，你也想讓她畫的更好那就應該去學了，這個年紀正是學習模仿能力強的時候，建立一套高效的繪畫觀察方法還是很有好處的，萬一以後要走美術方面的專業就是非常大的優勢。
本人12歲女，現在讀初二，能看一下我畫的畫還有什麼問題嗎？
六條鹹魚嘚啵嘚 抱歉 雖然就您的年齡來說畫得還行，但是不能拿年齡說事。而且請你稍微和網路上這麼多畫師對比一下，這已經不是還有什麼問題的事了，差距是巨大的，可以不恰當地模擬一下地球和太陽 斐淵 塗威 畫畫，你這個年紀畫成這樣，也算是有天賦的人了。但是，請記住，想往專業裡面鑽，你還差一些，當然了這個是差...
大家能看看我的畫嗎？
海魚魚 有好多老師已經回答了，我這說說我這不專業的個人看法 先臨摹再寫生 臨摹的時候了解好為什麼人家要這麼畫的，要思考 第二張臨摹的感覺像是畫上有什麼你就塗什麼 寫生要注意更多了，第一張的構圖明顯的就有問題 兩張的型也不准 要不從素描畫起？說了這麼多還是打好基礎比較重要，了解素描關係中的黑白灰，圓柱...
畫眼影怎麼才能既能看出來，又不像被打了一樣？
老哲學家FM 層次感啊寶貝！為什麼乙個眼影盤裡為什麼要有那麼多相近的顏色，還要分珠光，偏光啞光，為什麼眼影盤有配色這一說！就是因為單色眼影沒有辦法完成乙個完整的眼妝，沒有辦法畫出層次啊。用很火的la.gir 461大地色眼影盤舉例。是珠光質地，是啞光質地。先說一下，只要眼睛上眼皮脂肪特別重的妹子這樣...