1樓：Keyboard LOtto
很多家長以為手型就是彈鋼琴的大部分，或者直接等同於全部。手型最終的目的是為了支撐。總體來說這小孩在這個階段做的不算太差，支撐的穩定度還有待加強，指尖對掌關節傳來的力量不能足夠咬住。
另抬指建議全抬而不是乙個乙個手指抬起來。在鋼琴教學的步驟裡我們先學會讓學生做好支撐使用重量，再系統訓練力量。力量也分被動發力和主動發力。
如果以上說到的名字家長沒有什麼概念的話，要考慮一下教學系統性的問題。
2樓：張珣老師
實際來說，也不是那麼差，慢慢這樣練半年，會好點。但是，想進步快的話，需要和老師配合，把每個技術指標定型，每個步驟要到位，這樣效果會好多，這是個技術和耐心活，不是普遍意義上的練琴，是打磨細節。
3樓：竹子
我不是專業老師，是琴童家長。在我看來孩子的手型和發力還是不錯的。我家寶寶也是六歲多，手指也是軟，目前還時常折指。
小孩手指軟很正常啊，不過為此每天要慢練乙個小時的哈農是不是有點過了？且不說這樣練對孩子來說很枯燥，每天一小時也的確太長了。我體會，孩子手指軟，在彈奏中不要求太用力，手指觸鍵彈到底，能夠站穩就可以了。
過度用力會影響手指的站立。可聽聽專業人士是怎麼說的。
4樓：會游泳的螃蟹
在我看來6歲的小孩兒這個手型已經不錯了。
手軟是因為支撐力不夠，支撐力這個事不是一天兩天的練習能練好的，也不要急於求成，小孩兒手軟是很正常的事兒。
支撐的練習主要是要讓學生感受到彈奏時的重量能夠被手掌，指尖支撐住，如果想要練習支撐，建議把每個音斷開，用落臂的方式去練習支撐力。
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