理想與現實中的幼兒教育有哪些差異?

時間 2021-06-04 08:09:22

1樓:知熱曾

理想是完美

現實是不完美

正因為後者的存在,才需要人們通過許多的努力才能成為好父母,好老師,好小孩兒

接受現實的不完美,讓每個小朋友都變成能成為的最好的樣子,小朋友也需要接受他所處的家庭環境,家庭社會經濟地位,學校環境,社會環境

每個人都是這樣長大的,我認為各種教育方式都沒有一定的好或一定的不好,當然,最好的情況就是小朋友接受到的教育是適合他的,這樣最好

2樓:你的初戀女友

鬼知道我多累呢,加班,環創,招生,各種培訓,各種家長不理解,各種工資低事情多,專業知識方面要全能,什麼都得會,什麼都要做到令每乙個家長滿意,每天早上開始帶孩子,午睡有時候根本睡不了,晚上回去還要學習,備課,寫各種東西,下班以後你依舊不是你,還是個老師,各種回覆資訊。

此行總結起來就是,工資低,事情多,還很累。百分五十以上都會有轉行的想法。

3樓:宋先生

幼兒園老師沒你想象的那麼好當,這是真的,孩子也沒有你想象的那麼天真,很累,當然勾心鬥角會少很多,不過最怕遇到那些不懂事的家長,那才是最煩的

4樓:

本人學習幼師6年,畢業後在幼兒園工作五年。剛辭職不久。

在學校的時候,要學很多東西,學得也不很深但是種類非常之多。對於大部分同學而言,還是比較吃力的。畢竟一般的人都有自己擅長和不擅長的,要想不掛科,就得全能。

在校的實習期去過一些跟學校合作的示範園,看到的都是很美好的一面,專業的教師和可愛的孩子。當時很喜歡這個專業,覺得自己沒有選錯。(因為我就屬於沒什麼特別強的特長,但是學什麼都快,什麼都會一點,而且比較有耐心)

畢了業之後經家人介紹去了乙個小區幼兒園,園長曾在公立幼兒園擔任園長,以為是很專業的那種。這個幼兒園工作了三年,第乙個學期實習沒有給一分錢,實習期過後頭三個月按實習發的工資。雖然錢很少,但是工作還算開心,從同事們身上學到很多經驗,學校學到的知識我也很用心的用到工作中,盡量觀察每一位幼兒的特點,做到因材施教。

下了班也盡量多和家長溝通,幫助他們完善家庭教育。為此我收穫了孩子們的愛和家長們的尊重。

我很有成就感,我很喜歡這份工資很少的工作,我以為我會一直這樣下去。

後來,由於人員調動,我去了在農村的分園。想不到的事,接下來的一年半,成了我一生的陰影。

對孩子們的管理難度翻了好幾倍。如果說孩子出現了問題,那一定是家長的問題。沒錯,這些孩子的家長們,就是我的噩夢。

每個孩子背後,有爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆甚至姑姑姨姨還有八竿子打不著但是住的比較近的親戚和鄰居。這些家庭,要麼是所有人都要管孩子,但是意見不統一,不互相溝通。要麼是所有人都不願意管,相互推脫,不配合老師。

他們做的最多的事,就是不問緣由直接跑過來指責老師。在他們的心裡,是不信任老師的。直到辭職以後我做的噩夢還是家長來找我吵架。

領導方面一會讓你沒完沒了的加班,招生。千萬不能跟家長態度不好不管他有多麼胡攪蠻纏,不然他出去說幼兒園的壞話,別人就不送孩子來了。

每天擔驚受怕,小心翼翼,那還有什麼心思觀察幼兒教育幼兒,只想每天都平安度過,不要出什麼么蛾子。

領導方面一會讓你沒完沒了的加班,招生。千萬不能跟家長態度不好不管他有多麼胡攪蠻纏,不然他出去說幼兒園的壞話,別人就不送孩子來了。

但是時間久了,總覺得這種態度對不起這個職業。我也累了,不想再過這種非常人的生活了。幼兒家長的不配合,領導的不作為,家人的不理解,受夠了。

很多老師都被逼瘋辭職了。

內心強大或者僅僅是為了工作的人才能留的下去吧。

祝你們好運。

5樓:飛鷹國際營地教育

理想的幼兒教育:任何步驟、環節錯了,可以覆盤重來,孩子最終歷練成,我們理想中的樣子。

現實的幼兒教育:可控的階段很少,很容易產生焦慮,無法界定方式的好壞。最終的成品,是在家庭,群體,孩子本身的經歷,這些細節中慢慢打磨出來的。

6樓:SmYcX

我是教師,先說說理想中的吧。

理想中是我在學校時,還未畢業,我覺得學前教育出來後教書育人是這樣。

教育好可愛的孩子,整天帶他們玩玩樂樂,有時候哭我就哄一哄抱一抱,準時下班準時上班,對於家長工作未想過,總覺得現在的父母應該和以前的不一樣,現在的父母應該不會驕縱孩子,會嚴厲一點。養孩子有自己的見解看法。

這時候的我,天真的認為孩子是可愛的,漂亮的,我認為孩子是性善論的。後來......

現實中。

工資低,事情多,家長在背後煽動其他人,壓迫幼兒園,目的為了她孩子。

周計畫,月計畫,個人總結,參與總結,區域觀察記錄等等等需要交的。

加班到凌晨一點半或者是夜晚十點11點都是家常便飯。第二天準時上班。

接觸孩子後,我推翻了性善論,相信性惡論。

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