1樓：秋夢
物質方面：
1.拖班孩子的自理能力較差，需要給孩子準備換洗的衣物（從上至下）。
3.可以準備家人的相片讓孩子帶到幼兒園。
4.如孩子有尿床的習慣，還需要準備隔尿墊或尿不濕（根據幼兒園的規定準備）。
精神方面：
1.孩子較小，需要父母提前給孩子做好思想工作，正面引導孩子，給孩子講述幼兒園好玩的事情。
2.提前帶孩子熟悉一下幼兒園的環境和老師，這樣孩子去的時候會減少陌生帶來的害怕感。
3.家長不要焦慮，家長的情緒會深深的影響孩子。
4.孩子從幼兒園回家後，家長要積極的引導，問正面的問題，例如：「幼兒園有什麼好玩的事情？」「幼兒園裡好朋友多嗎」等。
目前我能想到的就這些 。
2樓：溫格
瀉藥。北京土著，孩子男孩3歲半，今年3月入的小托班，私立幼兒園，下面說說我的感受。
首先，注意自己的情緒，其實孩子上幼兒園家長的心情是很忐忑的，畢竟3年家人陪伴天天守著天天陪著，而且每天一送走就是九個小時，起初總在擔心娃娃在幼兒園的種種情況，這些過分緊張是不可避免的，但是不要讓孩子察覺到，甚至在家長溝通此類事情時也不要當著孩子，因為3歲的孩子會因為你的敏感而更加對幼兒園沒有好感。
其次，不用過分擔心孩子因自身能力缺失的影響，這裡指的是自理能力，比如穿衣服，穿襪子，自己吃飯，午睡尿床，大便不會表達等，還有孩子淘氣，注意力不集中，不聽話，挑食任性等，因為這些我曾經都擔心過，我的孩子算是能力挺差的，開蒙很晚，2歲半隻會叫爸爸，從來不自己吃飯，需要人喂，3歲多也就是最近才晚上不穿紙尿褲等等，我當時很擔心老師不待見，畢竟要付出更多，經過3個月的觀察，我發現這種想法比較多餘，首先老師都做好了心理準備，在入園前會和家長單獨溝通，你可以把孩子的問題和習慣描述清楚，這樣老師很好上手，其次就是環境影響，娃娃第一次到集體生活中去，他真的會有變化，比如我的孩子挑食很嚴重，在幼兒園他發現他的好朋友不挑食，他也會在老師的鼓勵下去嘗試吃，但是在家裡依舊任性挑食，我想這就和環境影響有關吧。
再有就是如果你的孩子會和小朋友溝通就最好了，舉個例子，你的孩子看到好朋友在玩玩具，這時他也想要玩，他有沒有意識去和小朋友表達是否可以一起玩。很多小朋友沒有這個意識，如果可以你需要培養一下，因為我發現班級孩子打架的問題多數是因為這種情況引發的，因為班裡的玩具都是共享的，一共五個大汽車，肯定需要輪流玩，有的孩子想玩，就直接去搶，去爭，造成他抓了你，你推了他的情況。
最後需要關注的就是幼兒園會提前發一些家長須知，都是需要仔細閱讀的，因為每個園區的環境不一樣，管理不一樣，需要買的東西也都會有，照辦就是了。
總之做到心態放鬆，不要過分焦慮，祝順利。
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