1樓：姐姐
我們學了一年，學完了湯普森3.並且參加了1級考試，599彈了幾條，但是感覺老師一直強調高抬指手型，感覺599又有難度所以覺得有點進行不下去了，老師教教練不好也會有些不耐煩，所以想著換老師試試，現在的老師用的教材是菲爾伯，不知道現在應該怎麼切換，或者要不要切換，還是繼續回去跟著原來的老師學，好迷茫，很頭疼。孩子現在6歲半。
剛上一年級女孩。
2樓：唱歌偶爾跑到調上
1.孩子為什麼要換老師，為什麼換現在的老師。
2.如果孩子學小湯不認譜，就非常有必要從頭學習菲伯爾。
2.孩子學琴十個月，老師敢從菲伯爾1開始很有魄力，不是孩子以前學的有問題就是現在的老師有問題。
3.乙個優秀的教師有優秀的理念體系方法和使用教材，沒有哪個老師會用錯誤的方法教學生來挑戰自己。
3樓：Michelle
其實我也覺得小湯太落後了， 現在十幾年學琴的人年紀由四五歲開始， 現代的教材比較有系統，循序漸進， 對老師學生家長來說都容易掌握。 小湯不是不好， 但採用此教材的老師必須要非常有經驗。 個人也認為， 用什麼教材不重要， 老師如何教才是最重要。
4樓：虎皮紗
和老師溝通一下教學思路，看為什麼這麼安排。從好的方面想，也許是想讓你們補補樂理線，或者覺得你們的視譜基礎不太好要再補一下。
5樓：聰明兔
1.很大程度上這個老師可能只會教這一種教材2.菲伯爾是這幾年才流行起來的教材看看老師年齡吧如果很年輕的話那麼第一條應該是真的
3.小湯其實是很落後的教材，課程安排混亂難度曲線奇怪甚至個別技術問題上的講解都有一定誤導性因為中國90後大量使用這本教材這批人長大了也來教琴導致這本教材現在還有大量人使用
4.菲伯爾很適合教幼童但是認真學的話我還是推崇拜厄5.其實什麼教材不是非常重要入門最重要的就是有個靠譜的老師教好基本功這部分沒有什麼教材能說的清楚全靠教師水平
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