該不該教 4 歲半的孩子學寫數字？

1樓：美娜

並不是所有的兒童都有相同的成長節奏，每個孩子都是獨一無二的，因此，我們要教孩子，首先要看見自己的孩子的狀態，這樣對這個孩子來說所用的教育方法才是有效的。

看到他身體的狀態：

四歲半的孩子是否該教寫數字，首先我們要看孩子的手部小肌肉發展情況，手部肌肉發展良好的孩子在生活中手部小肌肉動作精細，並且能夠熟練執筆，可以在有規則的圖形裡，細緻的塗色，不會超出圖形的邊框。

看到他對學習的興趣：

當孩子能夠熟練的握筆之後，要看孩子是否對書寫感興趣，是否對數字和數數有興趣，一般來說四歲半的孩子已經進入書寫和數字的敏感期，這段時間孩子會天然對寫數字是感興趣的，

因此，在這個時候我們不需要去教導孩子，而是在他感興趣的時候，提供材料，供孩子進行書寫，材料可以由簡到難，最開始可以設定數字圖形的塗色紙，慢慢在給孩子提供數字書寫的作業紙。所謂的因材施教，就在於此。

2.一些具體的方法和指導

最好的方法，就是陪伴孩子。當孩子沒有按照筆順書寫的時候，不要批判孩子，而是可以對孩子說：

請觀察我的書寫方式，然後請你來嘗試。

在孩子練習書寫的過程中，要以欣賞為主。欣賞是孩子繼續練習和學習的動力。讓孩子知道，學習是乙個過程，要幫助他度過最初的困難。

3.如何進行數字的書寫

在教孩子書寫數字的時候，還要注意的是數字，數量和數名的配對，通常我們教孩子寫數字的時候，這個是數字，它是乙個符號。

但是，如果孩子只會寫符號，而沒有和數量配對的話，孩子很容易將數字6和數字9進行混淆，所以我們可以用數豆子的方式讓孩子清晰數量，在清晰數量的多少的時候和數名配對，然後教孩子這個數字的寫法。這樣孩子就可以將數字，數量和數名很好的配對，以達到清晰掌握的目標。