寶寶入園有哪些注意和要準備的呀？

1樓：優佳寶貝國際早教

對於剛入托班的寶寶，媽媽們最擔心的事情：

寶寶從來沒有離開過媽媽，一直哭鬧怎麼辦？

寶寶能吃飽吃好嗎？

寶寶會受到欺負嗎？

寶寶中午要是不睡覺怎麼辦？

要是你有同樣的擔憂，那就一起做準備吧！

一、心理準備

幫助寶寶做好心理準備，讓寶寶對早教中心產生興趣和期待，入托的準備工作就成功了一半。爸爸媽媽自己做好心理準備的同時，也要給孩子心理暗示和安慰。

①相信孩子

家長首先要做的就是相信孩子，幫助孩子樹立自信心，引導孩子嘗試去做，主動解決生活中的難題。要堅信孩子是有很強的適應能力的，只要家長和老師給予適當的幫助，上幼兒園就是快樂的事情。

②相信老師

既然選擇了我們，就應相信老師的專業，我們的老師都是經過專業培訓，了解幼兒的心理，是有愛心和責任心的。家長們的尊重與信任是對老師最好的鼓勵。

③不做負面的心理暗示

父母或者祖父母可能對孩子上早教中心不放心，並且在言行中有意無意的流露出來，孩子們都是敏感的，他們會在大人情緒的影響下，感覺早教中心不是乙個安全、快樂的地方，從而對早教中心產生恐懼甚至牴觸的情緒。

④熟悉早教中心，減少陌生感

在正式開學之前，爸爸媽媽應該抽時間和孩子一起去早教中心參觀，讓孩子提前熟悉早教中心的生活環境，了解早教中心是他們學習和玩耍的「樂園」，讓孩子對早教中心的生活充滿嚮往。

二、衣物準備

①準備替換衣物，特別是褲子

孩子進入新環境，因為緊張或者是興奮，往往會出現尿褲子的情況；另外進餐的時候，也可能把湯汁濺在身上，所以要準備一些替換衣服，衣服盡量是舒適易脫的。

②便於穿脫的輕便軟底防滑鞋

進入幼兒園後，孩子的運動量有所加大，所以要準備合適的鞋子，便於孩子運動。

③汗巾孩子玩耍時出汗較多，可用汗巾墊在背後替換，以免衣服濕透，也便於保持清潔預防感冒。

三、語言準備

為了讓孩子能盡快適應早教中心的生活，孩子要學會基本的語言表達，讓老師更好地了解孩子的需求。

①「老師，我要尿尿/拉粑粑。」

對於如廁能力還不強的孩子，家長在家可以和孩子玩這樣的遊戲。如：媽媽扮演幼兒園老師，其他人扮演小朋友，老師講課時，其他人舉手說：

「老師，我要尿尿。」幾次後，孩子也會模仿了。鼓勵孩子上幼兒園後，需要上廁所，就勇敢的舉手告訴老師。

②「老師，請幫我換條褲子。」

就算孩子熟練地會說：「老師，我要尿尿」，還是有可能會出現尿褲子的現象。媽媽要告訴孩子尿褲子不是一件丟人的事情，以免孩子尿褲子後不敢告訴老師。

在孩子入園前，要告訴孩子：尿濕褲子，一定要及時告訴老師，請老師幫忙換褲子。

③「老師，我要喝水。」

孩子容易生病和喝水少有一定的關係。託班會安排集體喝水的時間，但在這個特定的時間除外，如果孩子想要喝水，就需要孩子主動表達。

④「老師，我想少一點/還要多一點。」

老師一般會鼓勵孩子不剩菜剩飯。這個時候，如果孩子已經積食，那就一定要跟老師說：「老師，我不餓，我想要少一點。

」如果孩子飯量大，不夠吃，就一定要勇敢的跟老師說：「老師，我還想再要一點。」

⑤「老師，我身體不舒服。」

一般情況下，孩子不舒服，家長會提前跟老師溝通。但如果是孩子在托班突然出現的身體不適，老師又沒有及時發現，可能會讓病情延誤。所以，我們要告訴孩子，如果身體不舒服了，一定要及時告訴老師。

2樓：馮寧馨

一般來說，幼兒園都有親子班，就是家長陪同去上半天的幼兒園，讓孩子熟悉幼兒園的環境，幫助其順利入園。

既然考慮到入園的問題，寶寶現在應該2歲多了吧。從現在開始，就有意識地多帶出去玩，教孩子跟別的孩子和大人打招呼，一起玩遊戲。關鍵還是家長和孩子之間的溝通，你希望他跟別的孩子一起玩的時候，必須要跟他說好，爸爸媽媽就在旁邊看著你，沒關係的。

也不要太著急孩子的表現，這個年齡的孩子天性就是更關注自己的需要，甚至表現得很自私。他們經常拒絕跟人分享自己喜歡的東西，和其他孩子一起玩的時候也很難互動，即使有互動，也無非就是告訴玩伴他自己想要某個玩具。不用覺得失望，你仔細觀察別的孩子就知道，其他孩子也這樣。

2歲多的孩子學習與其他人相處的最好方式就是獲得大量的練習機會。只要他適應了和其他孩子待在一起就會比較順利地入園。