如何讓孩子見世面，旅遊嗎？

1樓：落伍遊民

十歲以內，旅遊見世面，只能說呵呵了。

以前帶著兒子各種地方亂躥，爬山，漂流，騎馬啥的。你現在問他印象，人家一臉懵逼的反問：「有嗎？我咋不記得了。「如果不是我們大人想玩的話，純屬浪費錢。

2樓：大朝

假設你一直在農村生活，所見所聞只是村子裡那點兒事兒。突然有機會去大城市，啥都沒見過，啥規矩都沒聽說過，過個馬路也不會看紅綠燈。等你回到村里，一定會有見過大世面的趕腳，信心倍增，再去鎮上辦事兒也不會畏首畏尾了。

同樣的，你在城市生活了一輩子，偶爾去趟農村，第一次上廁所就能讓你感慨真是長見識了。多上幾次，在如廁這件事兒上，你以後遇到再艱苦的情況也能應付了，這也是見過世面了。

再比如你一直在一家大公司工作，層級明確，大家辦事都守規矩，於是你覺得職場上所有人都是這樣聽話講道理的。等換了個工作，遇到些奇葩人奇葩事，發覺自己應付不來時，才感嘆自己世面見得少，導致沒有足夠的知識儲備應付這樣的情況。

所以，見世面實際上是知識和經驗積累的過程，目的是為了能在複雜多樣的環境中及時調整自己的心理預期，做到游刃有餘，而不是受限於自己的認知，被環境束縛，讓陌生的事物影響自己的情緒和行為。

至於方式，只要從熟悉的環境走出來，就一定能漲姿勢，見世面。這些對於 3 歲孩子同樣適用。

事實上，你會發現，所謂見過世面的孩子，家長也一定是見過世面的。

3樓：屁狐狸

正所謂讀萬卷書，行萬里路。

看看孔聖人和蘇軾都曾遊歷四方，蘇軾更是遊到一半覺得自己還不成，又回去接著念書，念完了再出來遊。

旅遊和記錄是密不可分的，就跟不動筆墨不讀書是乙個道理。

無論您的目的是增廣見聞還是留下回憶，如果他還不能記錄，遊也是白遊。

乙個少不更事的孺子實在沒必要為了見世面而旅遊。先看書吧，激發了孩子對世界的好奇心和求知慾再去見世面。總得讓他先看看恐龍的圖畫書，再帶他去自然博故宮看大恐龍吧？

4樓：白詹

如果在經濟條件允許的情況下，帶孩子去看不同地方的風土人情自然是非常長見識的。

此之外的話，肯定就是通過閱讀的方式。

還有就是參加質量比較高的夏令營，這也是非常好的。當然質量越好，費用肯定也會越貴。

5樓：樂旅行

旅遊是讓孩子見世面的乙個很好方法。每次旅行時，都確定好這次旅行希望孩子對哪方面見識有擴充，然後再選目的地。

1）大都市。感受大都市的繁華、建築特色及生活特色，如上海、北京、深圳等。

2）著名博物館，如故宮博物館等，在逛博物館時候，還一邊給小孩座簡單講解。

3）古城古鎮。這些地方都歷史悠久且有很多歷史遺跡的，小孩遊玩時簡單講解，知道很多人文知識。

4）名山大川。陶冶情操，親近自然，喜愛生活。

旅遊途中，見到的看到的基本都是新鮮事物，接觸的人也多，就像把小孩從井底帶到海洋，心智心胸都回開闊不少。

6樓：

怎麼說呢

我們家。條件算是不好的哪一類。

但是我小的時候，大概七八歲，我媽媽在深圳一家中高檔商場的專櫃賣男士西服。

我一放暑假就過去深圳，媽媽上班的時候不可以帶小孩，但是我媽覺得老是把我鎖在房間了不太好，也想帶我看看，所以她上班的時候我偶爾會跟去。

我那個時候記得，賣的衣服大概就五六千一件，我乙個人也沒事，就喜歡到商場的各個地方去看，十年前的事情了。去過兩個暑假，後來我媽沒乾了，我就一直在老家村里待著。

那個時候，我一天零花錢一塊。

後來再有人告訴我哪件衣服多少錢多少錢，我心裡毫無波瀾。

金錢方面，大概就是這樣吧。