1樓：創客
蠟燭吸水：
1. 向七寸圓盤中倒入150ml清水，滴入幾滴色素並攪拌均勻2. 點燃蠟燭後放在七寸圓盤的水面上
3. 將燒杯倒扣在蠟燭上面，幾秒鐘，蠟燭熄滅燒杯中的水位上公升實驗原理：蠟燭燃燒需要消耗氧氣，空氣中氧氣含量約為百分之21，當扣上燒杯之後，燒杯與底部的水隔絕了空氣的流動，蠟燭只能燃燒燒杯中剩餘的氧氣，當燒杯中的氧氣消耗完以後蠟燭熄滅，燒杯中氣壓減小，燒外的氣壓大，形成氣壓差，就把水擠進了燒杯中。
2樓：科學羋盒
其實實驗很多，就看你有沒有心思陪孩子做了。比如下面這個實驗，很簡單，但需要孩子和家長一起做。關注科學羋盒，有更多小實驗
材料：塑料杯/攪拌勺/濾紙/碘液/麵粉/勾線筆/夾子實驗步驟
1、首先將麵粉倒在杯子中。
2、然後在杯子中加入適量的水，並用攪拌勺攪拌均勻。
3、再用勾線筆在杯子中蘸取溶液，並在濾紙上寫字。
4、寫好以後，用夾子夾住濾紙。
5、用裝滿碘液的噴壺噴向濾紙，觀察現象。
6、噴上碘液以後，白色濾紙上較淺的痕跡變成偏藍紫色。
原理總結
我們發現噴上碘液以後，濾紙上顯現出來藍紫色的字。這是因為澱粉與碘液反應，生成了一種包合物，碘分子被包在了澱粉分子的螺旋結構中，這種新的物質改變了吸收光的效能而變了色。我們可以用這種方法傳遞較為隱秘的資訊。
怎麼樣，是不是很簡單？
3樓：求解
我小時候，媽媽給我做的。
乙個盤子，將乙隻蠟燭粘在盤底，盛上水。點燃蠟燭，然後倒覆乙個杯子。火滅了，水倒灌上公升，至杯內1/4處.........
我震驚了：我靠，太神奇了
一張紙，摺疊成開口盒子狀，盛上水，架起來，下面點燃蠟燭燒很快水開了，紙鍋沒事。
我再次震驚了：我靠，太神奇了
乙個瓶子，將乙隻蠟燭粘在底部，盛上水不要至接近蠟燭頂端，點燃。隨著蠟燭不斷變短，火芯開始低於水平面，蠟油擴散凝固在周圍，像開了一朵水下喇叭花。
我第三次震驚了：我靠，太神奇了
為什麼都和蠟燭和水計較呢？海島小村子真心物質缺乏，沒啥高大上的試驗器具。現在能逛知乎，滿滿的都是母親的愛啊。
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五星的蔦蘿花 小學的教學只要以講為主上課要認真聆聽學齡前的孩子要有良好的曾經能力，為以後的學習打到四大事半功倍的有效方法家長可以專對傾聽玩個小遊戲 認真聽講專注聽老師講的內容才能學到知識這裡還有乙個小遊戲是訓練孩子的專注力哦 書本多公尺諾 孩子的書還可以這樣搞怪哦，拿出十本書，讓孩子一本一本的把它們...