該如何看待早教中心的寶寶綜合能力測評結果？

1樓：公尺拉

樓主看我，我也是今天帶孩子測評了，和你家的環節，專家用語等是一模一樣，說寶寶除了大運動其他發展都滯後兩個月，沒耐心。一開始我很難過，現在想想也不能盲目相信她們說的話。

2樓：蘑菇珊

先說句題外話：中國早教從業者，對早教課程本身有誤解：早教類親子課程，主要教育物件是家長，而非嬰幼兒，課程是通過親子體驗式教學，讓新手家長學會與孩子交流與遊戲，以及正確觀察孩子的成長。

國內早教機構把早教課程與課業輔導班畫了等號，覺得小孩一周來上一次課就能學習，甚至提公升能力，省了家長的事，這是本質上的誤解。

說到測評，你可以理解為一種考試，都叫test。測評無非三種型別，

一考察知識掌握情況的 (如:課業考試)

二考察能力的 (如: 各種嬰幼兒發展測評 )

三考察行為傾向的 (如: 各種人格測試，等等)

國產嬰幼兒能力發展測查量表，基本就三個可信且有效:

一 0-6歲小兒神經心理量表

二 CCDC嬰幼兒發展量表

三 CCDA中國兒童發展測評

第乙個和第二個量表，參與研發機構是中科院心理所以及首都兒研所，乙個面向0-6歲兒童，另乙個面向0-3歲兒童，一般在醫院兒保科或婦幼保健院，由兒保科醫生施測。第三個量表CCDA，是中科院心理所跟東方愛嬰，花了差不多十年研發的，測查資料量非常大，基本只在東方愛嬰體系內使用。

嬰幼兒發展測查，主要測大運動，精細動作，語言能力，認知能力，以及社會性等五個專案。無論以上哪種嬰幼兒發展測查，測查執行人員都要受過系統培訓，否則很容易亂來(反正家長也不甚明白)。

此外，對於測查結果的解釋和理解，需要測查人員對基礎統計知識有一定的理解。

至於說到你家小孩的結果，如果測查人員操作無誤且測查量表可信，得到的結果準確有效的話，那麼也無需特別緊張，因為36月齡前的小孩，在五大能力發展上的差異特別大，同時如果家長注意培養，小孩能力的提公升也會很快。

3樓：靜水

滯後也沒關係，那只是平均水平吧。我閨女27個月測評語言是39個月水平，除了精細動作（串扣子）是中上，其他都是優秀。1歲多點就會說句子，一歲半能背整首五言絕句。

不用擔心，三四歲的時候，孩子們的語言表達差距就很小了。