1樓：烏雲蓋頂
不知道有沒有不打、不吼的媽媽，因為我媳婦也吼兒子，我每次聽到她吼兒子，我就腦仁兒疼，我輔導兒子作業從來沒有吼過，也沒罵過、更加沒有打過；
可是，我這人輔導兒子作業比較粗心，總是讓兒子的作業留下一堆錯誤，兒子倒是挺高興，挺開心，寫作業沒壓力，效率也挺高，可是媳婦卻快氣瘋了，每次我們爺倆寫完作業，媳婦忙完家務開始檢查我們爺倆的成果，緊接著的就是我們倆一起讓罵的跟孫子似的，我們倆一起低著頭認錯；
我是乙個心理學愛好者，非常懂得如何調整自己的心態，但我卻調整不了媳婦的心態，在兒子心裡，我是他的偶像，無所不能，脾氣溫和，什麼都能整，什麼都會，還跟他有一樣的愛好，打遊戲還特別厲害，永遠都能找到他非常喜歡的電影，永遠都能解決他的困難，兒子對我的信任，無以復加，在兒子心裡，我就是這樣乙個優秀的父親；
2樓：徐lala
以前我也會經常控制不住自己的情緒，對孩子大吼大叫，但事後常伴隨著後悔。不過我們也是第一次當媽媽呀，我們也是不完美的存在啊！
於是我刷遍了各大平台的育兒方法，希望自己可以做到不吼不叫。
首先：我們首先要給自己和孩子的情緒劃分地圖，看看自己屬於哪個區域，（比如孩子有情緒，你沒情緒；孩子沒情緒，你有情緒。以此類推，有四個區域）
其次：你可以試著去了解對方的需求，用傾聽的方法，幫對方吐露出他的需求。
然後可以通過日常的親子遊戲和用「事實影響感受」去撫慰孩子的乙個的情緒，並持續往你們共同的情感銀行裡邊輸入財產（即生活中跟孩子一點一滴積累的情感）
以上部分方法來自於馬老師的不吼不叫訓練營，從中樂樂也真的學到了很多。
3樓：的雲飄過
衝突本來是我們生活中的常態，親子溝通順暢的家庭可能衝突爆發的頻低略低，但是完全沒有衝突的家庭是不存在的。我們不要把衝突視為洪水猛獸，在衝突中我們可以審視自我，衝突不是壞事，關鍵要看我們如何對待。
科學家認為，當我們大腦裡有乙個叫杏仁核的部位受到外界的刺激時，產生的一系列反應就是情緒。其實情緒是沒有好壞之分的，它是一種我們和自己的孩子產生聯接的機會。
但是，生活中媽媽們似乎將這個特權「濫用」起來。當孩子沒有按照我們的諸多要求行事時，當孩子們做了我們眼裡十分不滿意的事情時，我們的第一反應不是傾聽孩子為自己的行為解釋些什麼，而是不分原因的大吼。然後，孩子一臉懵逼的望著秒變河東獅吼的媽媽。
本來母親應該是這個世界上最有愛的代名詞，可是現在焦慮卻成為替代愛的形象。
王霄在她的《五堂幸福課》一書中指出：情緒不是用來控制的，它是用來看見的。
當我們懂得從情緒解讀對方語言背後的密碼時，情緒就不再是罪魁禍首。我們可以通過以下幾個問題慢慢找到情緒背後的密碼：
我的情緒是什麼?
他的需要是什麼？
知道了他的密碼，我還有什麼更好的辦法？
舉個例子：孩子不想去上課外班，我強迫他必須雲，他要麼哭鬧要麼去了也不好好聽。
我的情緒是：發怒
孩子的需要：權力和控制
孩子抵抗後的密碼：讓我也能做主，讓我也能有選擇。
在發怒的情緒下，我們會衝動的和孩子進行誰鬥得過誰的一種爭奪。其實生活中孩子遇到這種情況時，雖然表面上服軟，實則他們內心變成了消析抵抗，這就是衝孩子吼帶來的負面影響。
正確的作法是：停止叫板，從衝突出撤出。然後蹲下和孩子商量：
我們在上課外班時遇到了困難，你願意一起想想辦法嗎?用這種方式給孩子提供更多的選擇，比如換個時間上課、換不同的是老師，關鍵是要給孩子可以參與這件事情的權利。
很多時候媽媽們之所以會焦慮、易怒，是因為陷入了自己的孩子，越看越不滿意；優秀的孩子都在別人家的怪圈裡。
應試教育下不少的媽媽們把孩子的分數看得比什麼都重要，並且還喜歡拿自己的孩子和別人進行比較。我們忽略了最重要的一點，那就是除了分數之外，每個人孩子身上都有自己的閃光點，她們都是星空中獨一無二的。
媽媽們生活中總是無限放大現實的碎片，造成焦慮也隨之無數倍的放大著。我們應該學會接納不完美的自己、不完美的孩子，這才是生活本來的樣子。
曾經有一句話說：媽媽是乙個家庭的好風水，好情緒更是帶來好風水家庭的重中之重。我們管理好自己的情緒，才有能力給出正確的判斷，讓家庭教育帶來孩子的是正向的、積極的、樂觀的引導。
4樓：「已登出」
我所有的脾氣都發到外面了，包括對我老公，只有對孩子我是絕對耐心的，我脾氣算很差，但是沒打罵過孩子乙個字，我小時候經常被打罵，導致我無法脫離原生家庭對我個性的影響，但我發誓要讓我的孩子過不一樣的童年
5樓：沁沁
你的說話態度做事方法會影響孩子的性格，所以好好說話能冷靜下來就冷靜下來跟孩子好好談。要多鼓勵孩子千萬千萬不要打擊因為孩子的心靈都很幼小。越打罵越叛逆。
6樓：jiubuyao
我父母從小就是簡單粗暴型，所以我原來對我的孩子是非常嚴厲的，因為我從小就是這麼被對待我不會溫柔的對待他。
後來經過很多心理疏導和各種書籍老師的教育我儼然已經在朋友中成為乙個教育大拿，但是我依然會控制不住自己。
後來我想了個辦法，如果碰到我們都不能控制住自己情緒的事情的時候，我會帶著孩子迅速切換乙個場景就是乙個房間換到另外乙個，兩個人都保持三分鐘左右的安靜然後再開口，會把自己的情緒穩定這樣減少自己的不良行為發生。
7樓：悅崽崽
不能老是對孩子發脾氣對她心裡造成傷害她會抑鬱打更解決不了問題她會越來越叛逆她會感覺你不愛她真的會造成心裡陰影你可以慢慢的跟他溝通說出哪做的好哪做的不好當然孩子還是喜歡父母誇她的比如寶貝你真棒！寶貝你這個考的不錯呦！你鼓勵孩子就會有信心就會越做越好記住吵和打是解決不了問題的
媽媽對孩子的愛真的無條件嗎？
小A老師 是的呢，母親的愛真是會有條件的 最近感觸比較深，乙個遠方親戚的事情 父親查出了小細胞癌症，家裡四處籌錢的情況下，兒子將借來的錢拿去投資不靠譜的生意，最可怕的是，錢是母親給的。聽我母親提起往事，從小這個母親就是對孩子無線的寵愛，大錯小錯都可以包容，細數下來，典型的溺愛是沒錯了，導致出現了現在...
和諧幸福的家庭是否真的存在？是否真的有孩子可以在家長的關愛中成長？
我是一顆粉香檳 個人認為絕對和諧幸福的家庭是不存在的，但是相對和諧幸福的家庭有很多。父母絕大多數都是愛孩子的，所以世界很多孩子會在家長的關愛中成長。至於比例我不知道。 蕭田 和諧幸福的家庭當然存在啊！比例真不知道，一對通情達理開明理智的父母往往能營造乙個溫暖和睦的家！我小時候就是在家長的關愛中成長的...
有沒有寫給媽媽看的 請父母停止對孩子抱怨不停的書？？？
有良知的教育者 父母，孩子成長的基石 裡有這樣一段話 阿 托爾斯泰說 全部的教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結在榜樣上，歸結到父母生活的端正和完善上。模仿是孩子的天性，愛模仿的眼睛更需要善和美的榜樣。如果我們每個人，特別是每個做父母的都應用文明的舉止 純潔的語言和崇高的情操編織一幅美和善的畫面...