1樓：開心
世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。
先搞清楚同學為什麼要踢你的桌凳。用和藹的態度，平心靜氣地和同學交談，不要採取鄙視或敵視的態度，那樣會使局面更僵持，對解決問題很不利。
無論何時何地，擺事實，講道理是解決問題最好的方法，以理服人嗎！
同學之間也是需要關心和交流的。你以和善的心理去對待別人，別人也會以同樣的態度對待你。幹什麼都是互相的。
只要你這樣做了，即便是出現的欺凌現象，或許也會被你所感動，被你的善良給化解了。
做任何事情都不要偏執，搞清楚事情的真相，解決問題才是目的。
2樓：美食不可辜負
苦大仇深的題主令人同情，憤怒無濟於事，要行動起來。踢就告狀，有就發聲，既然你的老師怕事多，你就讓她知道誰是製造事的源頭。這事看誰先堅持不住誰就投降，找事的不怕，你怕什麼？
我支援你不停地發聲，記住，你不需要指責你的老師，你就質問踢凳子的人踢凳子累不累？
你老師如果指責你，你就說：「她不踢我凳子，我就不出聲，她招惹我，我就出聲。什麼時候她不影響我學習了，我就不出聲了。」
這我就要批評你老師了，真煩事多的話，就要把製造事的人解決。都是做班主任的，都是自己的學生，有什麼誤會矛盾不能調停和解的？
3樓：
下次再找茬直接當眾硬剛回去，在碰了幾次釘子以後，沒有幾個人會選擇再次自討沒趣的。
如果他們變本加厲，那就帶著暗中蒐集好的證據，當其他老師的面報告給老師。
如果這樣老師還不處理，那就聯絡家長，準備報警或走其他途徑吧。
記得暗中蒐集好，並儲存好證據。
同學的證實，霸凌你同學的錄音，因為被踢桌子造成的物品損壞等都可以作為證據。
為什麼總有人喜歡扭曲一些概念？
小時候沒那麼多知識儲備量，經歷單一，見識少。概念模糊，還說的過去 成年後，所處的環境，自己選擇的生活，面對一些選擇時候的思考，還有後期的結果。加上自身知識儲備，走過得路，接觸過得人與事還有道聽途說，自身興趣愛好，自身圈子 等等的疊加。差距感就出來了 扭曲觀點有時候可能是這個人真的意識不到。個體站在自...
為什麼總有人認為現代官話中一些聲母的消失是因為胡人發不出來？
jointer 可以確定i u 這三個介音都是由轉化的，有了i u 就不需要了。1個變成了3個會增加很多個帶介音的音節，是一種進步。蒙古人很喜歡在難發的音前加，比如羅斯就被蒙古人翻譯成俄羅斯。 胡人話可比大部分南方方言高舉多了，最簡單的一點，突厥語有清濁對立，恁南方除了吳語有幾個能打的？然後你們南方...
一直很想獨自一人完成一些想做的事情，但總有所顧慮，不敢行動，要怎麼樣才能勇敢地邁出第一步？
憶丶 對未知的恐懼是一方面因素，還有一方面因素是因為拖延症，拖延症讓你顧慮，讓你想了很多未知的東西，導致你遲遲下不定決心。還有一種人，拖延症，做什麼事都會考慮很多。明明心中非常想去做，但最終還是躺在床上一動不動的刷著手機。很不幸，其實我也是後者。想要改變，說難不難，說簡單也不簡單，看你是否有這個決心...