1樓：老陳
讀書（這裡指讀好書、讀有用的書，誨淫誨盜無聊消遣錯誤逆天的書不在此例）是攀登人生階梯的過程，攀登的越高，會發現天外有天，山外有山。讀書是積累知識的過程，也是乙個人成長的過程。儘管在讀書中學到很多知識，懂得很多道理，和世界上存在的知識量比較總是很少的一點。
通過不斷的學習，也就是不斷的提高自己的認識問題、分析問題、處理問題的能力，學以致用，使問題迎刃而解，這會進一步激發人的學習興趣，對讀書逐步形成習慣或依賴（這是對生活和工作永不言棄的奮鬥者而言，和讀書無用論者無關）。
隨著讀書的不斷深入，個人的整體素質必然會水漲船高，知識面越來越寬，眼界越來越高，格局越來越大。想解決和要處理的問題也會越來越多。但客觀上講，知識是無盡的，問題是無限的，新的問題會不斷出現，讓人不時面臨新的挑戰，在新出現的情況面前，有時也會出現力不從心，在這種時候，也最可能閃念無能的想法，要想順利勝出，就更需要不斷深入讀書學習；另一方面，人的生命及可利用的時間是有限的，以有限對無限，面對來不及處理的問題，特別是對一些志士高人，這就留下了或大或小的遺憾。
同過以上情況的簡單分析，使我們更加清楚認識到，所謂讀書越多越覺得自己無知，是因為通過讀書學習，對很多問題的認識更加深刻，感覺到原來認識的膚淺幼稚；是因為登高望遠，發現世界如此之大，自己知道的東西太少了，沒有掌握的知識無可勝數，只有謙虛謹慎、不斷進取、永不滿足的人才能更上一層樓，實際上這也是又一次吹響了向讀書學習衝鋒的號角。
總之，讀書越多就越覺得自己無知，是讀書人明白了讀書意義理智的自省，是繼續奮力攀登書山的決心。讀書使人明理，讀書使人聰明智慧型，讀書提公升個人的整體素質。相信會有越來越多的人參加到自覺讀書大軍中來。
2樓：劉水清
不是覺得自己無知，而是要學習更多的知識開闊視野，積累更多知識以備後用。自由精神的培養乙個重要方面就是知識積累。人的智慧型一半是天生，一半是後天學習豐富的知識，培養自己的理性邏輯思維能力。
3樓：認知TALK
每個人的認知就好比乙個圓形，當你知道的少的時候你的圓就比較小，這個圓和認知以外的接觸面也就比較少，我們可以把這個邊界成為認知邊界，當你讀書越來越多的時候，知道的東西越來越多的時候，這個圓形也就會越來越大，當然認知邊界也會慢慢的擴大，隨著認知邊界的擴大，接觸到的未知東西就會原來越多。
在好奇心和求知慾的驅使下，你就會發現之前的認知是多麼的侷限，所以也就會認為自己的無知，事實上在讀書的過程中，就個體而言，你的認知是逐漸在增加的，但是由於你會發現更多的未知世界，相對而言，你發現的東西越多就會越覺得自己的渺小，就會覺得自己的無知。
4樓：人間失格
我設想了一下你的感覺啊，應該是這樣的，就好像乙個井底之蛙，看到的天永遠都是一小片，但當他跳上來以後就重新整理了他的認知，會對以前的自己進行否定。其實我們讀再多書都是無知的，只不過我們可以重新整理自己的認知
進入乙個行業，為什麼感覺知道的越多就越覺得自己會的越少 本人IT行業新人，兩年經驗 ？
假裝很淡定 兩年還早，我工作快十年了，專職做資料庫超過五年，下午去面試被一家銀行的資料庫高手給鄙視了。沒辦法，別人確實玩得高階，我目前的環境沒有機會玩，所以，我一直覺得工作年頭說明不了問題，你玩的什麼，有沒有機會玩高階東西才是關鍵 不用進入乙個行業，隨著每一年隨著閱歷的增多，接觸到的有意思的人越多，...
為什麼人的智商越高或讀的書越多就越不受社會倫理道德得約束？
Johny Sinn 搞清楚倫理道德是什麼，你就明白了。現代人的倫理道德的標準跟舊時代不同，在不斷變化，智商越高或者讀的書越多，他們判斷是非對錯的能力越強，分得清哪些該遵循哪些是道德綁架，而那些智商不高讀書不多，不願意受社會倫理道德約束的人也比比皆是，所以，受不受倫理道德約束，跟智商高低讀書多少沒有...
為什麼覺得覺得讀的書越多，自己對社會接納的越多？
狂奔的菠蘿 這個世上，同樣有很多人讀了不少書，依然偏見與狹隘。當然也有不怎麼讀書，卻能接納與包容很多。接納，是一種開放與包容的心態。但並不意味著接納更多就是好的。在容忍有限，可接納無限的事實裡。選擇有意的接納更為可取。無條件的接納，與無條件的狹隘都是不可取的。我們應該有選擇的接納，也就意味著我們有選...