如何向乙個十六的男孩解釋愛情這個詞？

1樓：豬壹捌

首先得讓他知道這是正常的，愛情衝動在這個年齡段是該有的，要讓他意識到愛情的存在是偉大神聖的，不是猥瑣偷偷摸摸的。

喜歡誰，愛誰就是一件正經事，而且是自己的事。

其次要告訴他感情意味著責任，很多家長教會了女孩子如何保護自己、自尊自愛，但是卻沒有教男孩子如何保護女孩、盡到乙個男人的責任。要讓他意識到，有了感情衝動，就有責任的誕生，要開始以乙個男人的標準要求自身。

然後告訴他，這個年齡最美好的是各種純純的感情不管是友情愛情親情，但是最重要的卻是學業。

我們不反對孩子去追求感情，但我們也一定要做孩子的知心朋友，實時關注孩子的情感走向，及時幫助孩子。我們絕不可以在這方面表現的不留餘地，讓孩子覺得感情愛情是個禁忌，是個壞東西。我們要利用這個機會，與孩子接近，與孩子更好地溝通，用自己的經驗，甚至去請教一些開明有學問的老師去對孩子引導。

幫助孩子在感情和學業間達成乙個平衡，這個才是重要的事情。

2樓：安眠

上課想看到她，下課也想看她在幹嘛，放學了想跟著她一起回家，回家想跟她聊天。想跟她學習成績一樣，以後還在乙個學校，不行的話最起碼乙個城市吧。想放假約她出來玩，不知道她喜歡什麼味道的奶茶。

16歲太簡單了，就是喜歡她啊，在一起玩啊，就是愛情啦。

3樓：葉往

如何向乙個十幾歲的少男少女解釋愛情，不用解釋，他們也許比你更懂愛情。

在愛情面前，沒有高低貴賤優劣順序可言。

愛情是併排前行的自行車，是隨風搖曳的三月細柳，是湖邊忽然蹦出的鯉魚，是冒著氣的冰淇淋，是保留著撲簌眼淚的紙巾，是深夜的字斟句酌，是輾轉難眠想不到的理由，是呈現匹夫之勇的蠻橫，是看到一句笑話，急切地第乙個想要分享的人

你跟少年談愛情，往往會覺得他們幼稚，其實我知道的，你羨慕。

我們的青春做了一套又一套的習題，將美好的愛情期待於大學，大學又脫髮累死累活考上了研究生找到了工作，這個時候，便不會再去找那個不學無術的壞男孩和刺著紋身的憂鬱女孩，生活的遠方清晰若現，想要的詩意和浪漫便有些冷冷清清了。

無事聽民謠，為別人的故事傷春悲秋，不覺自己也愁上心頭。

長大後，連為愛犯險的勇氣都失去了，情人節乙個人過，想想也沒有什麼可抱怨的。

4樓：南柯子

也許你曾是那個追風的少年，

也許你曾一往無前，

也許你不必告別過去，

也許你的生活毫無波瀾，

可你滿心的歡喜終將作別，

只因心中多了一張，

忘不去的笑臉。

少年的你，如果用盡心力想去做好一件事，只是為了乙個曾經與你的生活毫不相干的人，那就是愛情。