1樓：
您這種大少爺，玻璃心瑪麗蘇
祈禱我千萬不要遇到你這種學生
別的不說，「再說一遍」四個字說明前面說過了，但是大家不合作。
聽話安靜實名不好嗎？簡簡單單的乙個事，有的人非要老師三催四請才不情不願地改，好像是給老師的恩賜。老師啊班委啊大部分精力都耗在這種重複無用功上，很折磨人的。
動不動就舉報，我真是呵呵。這個老師真是倒大霉，大概是上輩子缺德事做多了，才遇見你這樣的。人家老師沒指名道姓說要掛你，也沒有真掛誰，頂多就是氣上頭了說了句嚇唬人的話，您就顱內激動了。
真希望你這個提問被這位老師看見，趕緊給你個滿分過，免得被舉報。
鬼他娘的尊師重道，老師給你舔腳趾拇要不要？
2樓：佛小九
舉報吧，大家都別改名字。多好管理。
真沒耐心回答這些亂七八糟的問題。
跟你說話還要哄著來哇，你林黛玉哇！現在小孩一天都在關注啥呀。
3樓：佛系青年
身為一名大學教師兼教務人員來談談我的看法吧。截圖中顯示出語言有些急躁，但是我並不覺得這位老師的做法有什麼不對。
2.老師說的話裡面包含了「再說一次」，說明要麼有同學不看學習通知，要麼看見了懶得做（這件事並不難做，只是舉手之勞。），老師難道不可以給點批評？
3.如果在我們學校我收到這張截圖投入，也決不會因為老師語言急躁就給處罰，甚至連找老師談話都不會。因為圖中的批評性、威懾性語言並沒有到違反教師條例的程度，而且並未造成大的負面影響。
4.最後我還想說的是:孩子，少點一碰就碎的玻璃心，多點奮發圖強的上進心。
真正把心思放在提公升自己上面的學生，絕不會、也沒空因為老師一句難聽的話就嚷嚷著要舉報，我曾經在課堂上嚴厲批評了乙個班學生半節課，但是批評完之後絕大多數學生學習反而更認真了。為什麼？因為學校是讓你自我磨鍊奮發圖強的地方，而不是讓周圍人都順你氣的蜜罐子。
如果大學有一天真的成了蜜罐子，那麼才是真正的可悲。
4樓：
老師只是把實際情況說出來了而已。除了看上去有點直接，做法上沒有任何問題。
學習群當然是為了合理開展教學服務的，不服從安排或者不想按照規定來可以不修，不參與教學。選擇性退出是你的權利。你退出了當然要重修了，讓你重修都很客氣了，如果是我的學生，以後不要上我的課，請找其他老師的同頭課修。
好好看看你們的學生手冊上怎麼寫的。大學不是中小學，你和老師之間的關係是雙向選擇。
初二這種文筆是不是應該被退學
為啥要退學？初二寫這玩意兒的人一抓一大把，每個班都有那麼幾個。要是都退學，班裡就沒人了，學校就倒閉了，人類的未來就完蛋了，人類文明將終結。所以，為了人類的延續，你不會被退學。 靜靜的等待 典型的社會生活體驗度太差。以至於很多生活中的事情出現在你的面前，很容易只是作為旁觀者身份觀察臆想。久而久之自己彷...
請問這種局輸了是不是應該打野法師背鍋？
這陣容不能抓到對面崩的話打團很難贏，最大的問題應該是陣容問題 看了下你們和對面的資料，法師的差距太大，你們打團沒有aoe能力，除非抓人以多打少基本打不贏 而且除了伽羅手乙個比乙個短，對面甄姬遇到這種陣容表示可以隨便開團了，而且你們打野還是個阿珂 這英雄10個裡面基本10個坑 進去對面後排誰也切不死 ...
請問這種是不是需要看心理醫生？
何詠奧 我覺得也許你的思維方式需要有一定的改變。首先樂於助人是一件好事，這個是非常值得肯定和稱讚的。包括我自己平時也是比較喜歡幫助別人的，所以很認同這一點。第二，幫助別人，希望你是出於一種自發的樂意的幫助，而不是有求於他人，希望得到他人回報。雖然說我幫了別人，希望別人能夠反饋於我，這是一種很正常的心...