1樓：
講道理，研究生以前，哪怕是本科時代，非漢語方向專業的大學課本，選取古詩文的用途都只是讓學生感受中國古代文學的美，從而提公升對漢字使用、鑑賞能力，同時起到啟蒙、育人的作用。
因此大學以前的語文課本選用的基本原則是：首先要盡量易懂，其次要具有文字的美感，第三要有比較動人的感情。當然，第三點有時也可以用能淺明地講明白道理。
2樓：
現在的中學課本裡選的基本都是不違背主旋律，有利於建立正確的三觀但是同時有是古今公認的好作品，比如岳陽樓記，琵琶行，蜀道難，出師表，陳情表，念奴嬌赤壁懷古等等，這些當然都是古典文學中的精華。
但是，是不是教科書中選的都是最好的作品呢？這也未必，
一來是武無敵一，文物第二，比如王維李白杜甫蘇軾辛棄疾這些人的作品都非常豐富，那麼比如王維的作品，入選的那幾首就是好的，別的就相對差一點？顯然未必。張若虛的春江花月夜，歷來被稱為孤篇壓全唐，但是至少在我學習的課本裡就沒有。
課本編選也收教育委員會的個人愛好影響。
比如柳永的八聲甘州（如下）並不比雨霖鈴（寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。。。。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月）差。然而後者入選，而前者沒有
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風淒緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄杆處，正恁凝愁！
比如蘇軾的（ 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴）也並不比卜運算元（缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷）差。不過前者並沒有如選
二來教科書選作品，是要注意對青少年的的健康人生觀簡建立以及符合社會主旋律問題。比如魯提轄拳打鄭關西現在被取消了，是因為擔心青少年暴力傾向，有比如以宋詞而言，很多詞寫得很好，但是寫的是兒女情長，顯然編輯不打算出現在課本上。比如，蘇軾的大江東去，明月幾時有這些都有選，但是下面兩首就沒有
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱
凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。 一朵芙蕖，開過尚盈盈。 何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。 忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！ 煙斂雲收，依約是湘靈.
柳永這些婉約詞人的作品選的也基本還是在他們本人的作品裡相對不太纏綿婉轉的作品。免得你讀了以後拿去給異性同學寫情書。
第三，編輯選文章，有時候是要選各個朝代以及流派的代表作，即使該作品在整個的文學長河中未必算是一流佳作。比如以前課本中有歸有光的項脊軒志，這當然是一片好文章（特別是文章中那句庭有枇杷樹，吾妻死之年之所植，今已亭亭如蓋矣，讀來令人淚下），但是擱在唐宋八大家之中，是不是能排在前排？我看有點懸。
可是教科書要選各朝代代表作啊，歸有光是明代文壇代表之一（尊崇唐宋文章）
第四，有一些文章，也許文學藝術性未必是一流，但是思想性極強，至於這類作品，到底是一流的作品還是非一流，那麼不同的人就有不同的看法。比如方苞的《左忠毅公逸事》（）這篇文章不知道現在還有沒有入選），依賴這篇文章是清朝著名流派桐城派大家的作品，而來這篇文章描些的左光斗史可法都是著名的英烈，有愛國愛明的雙重教育意義。以我個人的看法，文章首先重在格局氣象意境，其次才是對章，修辭，以此而論，左忠毅公逸事是一流的好文章。
文天祥的正氣歌也是值得代代傳誦的作品。
綜上，古典文學入選的即使不是最一流的也基本都是好作品（入選的現代文學尤其是當代文學很多是要看作家是不是體制內跟黨走，比如以前楊朔劉白羽這些人。比如49年作家是否留在國內等等，政治因素太強）。
不過我覺得別人說再多，都不如自己實際花時間去閱讀（假如你對古典文學真的有興趣）。陶淵明，李白，杜甫，王維，孟浩然，蘇軾，辛棄疾，李煜等這些人的作品各自讀個幾十首，再背背唐宋八大家的古文，什麼是好作品什麼不是就一目了然了。不怕不識貨，就怕貨比貨。
山寨遇到高定，那正是原形畢露。
如果還有餘力，唐詩三百，宋詞三百，元曲比如張養浩，馬思遠等等也值得一讀。詩經，楚辭不大好理解，有耐心也可以研究，都是好東西。如果對古代歷史也有興趣，戰國策，史記等既有趣，又有歷史價值與文學價值，肚子裡有一兩百篇古文背的滾瓜爛熟，每乙個字，每乙個詞，每一句話的意思都弄得清清楚楚，高考文言文部分（包括一些要求對聯之類的）壓根就不是個問題。
作文嗎，那也是小意思
有沒有寫貓的古詩詞 古文？
名不經傳的小蝦公尺 鼠屢敗吾書偶得狸奴捕殺無虛日群鼠幾空為賦 宋 陸游 服役無人自炷香，狸奴乃肯伴禪房。書眠共藉床敷暖，夜坐同聞漏鼓長。賈勇遂能空鼠穴，策勳何止履胡腸。魚餮雖薄真無媿，不向花間捕蝶忙。題目超長超長 往復隨安 宋 陳師道 後山談叢 善書不擇紙筆，妙在心手，不在物也。意思是說擅長書法的人...
為什麼高中語文教育主要是古文 古詩詞方面的內容？國外的 語文 呢？
簡隋英 中秋那天，一人在外地上學，看著月亮好多古詩詞從腦子裡冒出來，雖然已經很久沒看了，但是那些東西已經烙在腦海裡了，到了那個情景一下子就體會到了詩人心中的感情。 我換個思路說說 其實，現代文對高考沒用，文言文才有用。高中那麼多現代文，看起來好像能提公升閱讀能力一樣。在我看來 對於高考，一點用都沒有...
有哪些很酷很應景的古文古詩詞？
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這首詞出自 廿一史彈詞 第三段 說秦漢臨江仙，作者是明代的楊慎，因為詞格局巨集大，立意高遠，極富哲理，被毛宗崗收錄到 三國演義 作為開篇詞。這首詞開篇從大處落筆...