1樓：蕾妮的雲
如果從認識本義的角度出發，那就得介紹「左阜右邑」了。左耳旁「阝」本義土山，泛指山；右耳旁「阝」泛指一般的城鎮。不過這樣教可能對學生來說有些難度，因為這兩個字在現代漢語中的意義已經和本義有相當的距離了。
而且教完以後，學生的遺忘率會很高吧。
所以，建議這兩個字不要一起教，讓學生先掌握其中乙個，比如「陪」，讓學生掌握這個字動詞的用法，給些例句「我陪媽媽逛街」，「我陪爸爸喝酒」等，並通過書寫加深記憶。一段時間後，再教「部」這個字。就像我們也不會把「deer」和「reed」這兩個相反的單詞記錯，因為有時間差了嘛。
當然，如果必須放在同一堂課教的話，有個比較討巧的辦法。可以再引入乙個字，比如「賠錢」的「賠」，和「陪」一樣發音都是péi，並且「咅」都在右邊，兩個一起記憶。而「部」發音是bù，「咅」在左邊，僅此乙個。
教學時，按發音把「陪」「賠」作為一組，「部」作為另一組，引導學生記住同音的。這樣一來，當學生日後出現猶豫時，先想到發音，念péi的有「賠」和「陪」，所以「咅」放右邊，然後剩下的那個就是「部(bù)」了。
2樓：RO TOTO
《說文解字》：陪，重土也。一曰滿也。從阜，咅聲。 (陪，堆兩次土。一種說法認為，「陪」是「滿」的意思。字形採用「左耳旁」（阜），「咅」是聲旁)
從現代漢語的意思來說，陪和倍意思有共通的地方。倍是雙份；陪是乙個人去陪乙個人，至少兩個人。陪和倍正好結構一樣，這樣就記住陪啦～那另外乙個就是部嘛～嘿嘿～～～
有哪些第二個字是 行 字的好聽名字？
陶行知先生吧，先生本來叫陶知行的，但推崇王守仁的知行合一的心學，行在知前，改名為陶行知 傅慎行。哦，第二個字，對不起。那就叫傅行慎吧。善良的我不是在強答。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。行 字輩，取名 行健，取自 易經 乾卦，天行健，君子以自強不息。字義 運動剛強勁健，喻人剛毅堅卓，發憤圖強。君子應...
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在作文中「彳亍」二字建議使用嗎？
假如答主是高中生的話，我可以很負責任的說，可以用。原因很簡單，人教版必修一，就是這本 第二課 詩兩首 中的 雨巷 就有彳亍這個詞的出現。 不建議偉大的作者應該用通俗的語言生動滴說明乙個問題，而不是搞回字有四種寫法 彳亍兩個字已經被埋在故紙堆裡，就不要再扒拉出來嚇唬人了 棄水 問題裡說了 作文中 所以...