我們一般形容一門課水,是指他的內容簡單,還是學到了也沒用,還是指其他?

時間 2021-06-02 01:02:19

1樓:

update20170614

我想題主可能更關注的是如何對待?其實一門課上兩三次題主就可以分辨出該課是否水,每個人的態度不一,那麼結果也不一樣,看題主的選擇。題目標籤裡有大學生,我想題主應該能夠明辨是非。

人生的路

靠自己一步步走去

真正能保護你的

是你自己的人格選擇和文化選擇

那麼反過來

真正能傷害你的

也是一樣

自己的選擇

一、課程內容

1.內容簡單,比如思想道德修養,知識理解沒有難度,靠識記,水課。

2.內容過時,過去用的多,時代發展,現在市場上很少使用,水課。

二、講解

1.念 PPT,水課。

2.內容講解沒有區分度。比如《復變函式與積分變換》和《訊號與系統》。有的老師講解重點如何計算,其實有點像《積分變換》,有點水。

三、考察方式

大學裡,一門課大多上讓同學投入比較深的是老師如何考察的。大作業?開卷?

閉卷?在最後課程結束的時候,大多數同學投入較少的精力就可以獲得不錯的成績,一般劃為水課,老師講得好,對同學有啟發,應該不算水課。

你們大學水到完全沒有存在必要的一門課是什麼?

噗哈 形勢與政策課老師全程念PPT 平翹舌不分 但是我很喜歡軍事理論課,當時給我上課的老師是國防生,本碩專業一致,聽她講課能學到很多知識。 半糖去冰 就業指導吧,輔導員來上課,不對著書講,扯自己的經歷,一會說自己小孩咋咋咋的,一會又說自己怎麼培養,感覺上成了育兒經。最無語的是期末還要考試,開卷考抄書...

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老王 通訊裡面當之無愧的天書,是電磁場,其實微波與天線還好,相比於電磁場容易很多了。講講以後工作需要用的的東西,特性阻抗一定要理解,理解透徹,天線設計需要會史密斯,非常熟悉,S引數,深入理解,功分器,巴倫,耦合器,一般理解就好。工作以後你會使用很多的工具去輔助設計,但基礎要求,你要理解原理,認識引數...

平時我們提到的肉的一般指的什麼?跪求 邏輯思維好的來

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