1樓：噗哈
形勢與政策課老師全程念PPT 平翹舌不分
但是我很喜歡軍事理論課，當時給我上課的老師是國防生，本碩專業一致，聽她講課能學到很多知識。
2樓：半糖去冰
就業指導吧，輔導員來上課，不對著書講，扯自己的經歷，一會說自己小孩咋咋咋的，一會又說自己怎麼培養，感覺上成了育兒經。最無語的是期末還要考試，開卷考抄書上的內容。
3樓：Eagle-ZHANG
體育課。
對於乙個成年人，鍛鍊與否，取決於你自己對於自己身體素質的期待，你希望自己擁有比較健康完美的體魄，你會自己主動鍛鍊。
大學的體育課，就是強迫你出來參加室外活動的乙個課程，既不能帶給你某項運動的技能，也不能帶給你身體素質的提公升。
所以，完全體育課的存在個人覺得沒有特別大必要。
4樓：獨行俠
可能全都是形式主義的活動吧，一做乙個多小時的活動，名曰主題教育，講的東西亂七八糟跟你瞎掰扯，一開始同學們還和老師反映太浪費時間了，輔導員直接來一句，這個社會就是有這些形式上的東西。呵，確實是到處都有這種覺得大家都做所以你也要理所當然的接受的思想，我覺得這就是某些人把一些事情全都塞到社會這個說辭中，美名其曰社會法則，然後來包庇自我，蒙蔽自我的藉口和推辭
大學生軍訓有沒有存在的必要？
五號 看如何軍訓。很多年前，我上軍校，一小學同學上了國內頂尖大學。我長期軍訓，他軍訓一年。這樣的軍訓，能使他有一定的軍事素質，以及服從意識。後來接觸不多，不清楚以後的情況。這種軍訓有一定價值。但，現在地方大學的軍訓，一般是15天到30天，談培養軍事素質 服從意識什麼的就是扯淡。其次，教官水平一般嚴重...
你們說，殘疾人有存在的必要嗎？
一川煙雨曳風燈 肯定有存在的必要呀！我們無法選擇命運，那就要和命運勇敢的戰鬥呀。我是小兒麻痺，右腿有點後遺症。20多年來，總體來說，活得挺艱辛的。但沒辦法這就是先天條件帶給我的東西，沒得選。之前也挺怨天尤人的，覺得為什麼這樣的概率會落在我身上，後來經歷的事情多了，自然就釋懷啦。因為我們不能總是沉溺於...
從報駕校到拿證，你們見過的水有多深？
西窗燭 我在南京，感覺還好，科三就是我們坐在大巴上看前面的考試車，沒過的幾個我們都看到了，起步不打燈，壓實線，我覺得他們是憑自己的本事沒過的，不存在黑幕 痞子妞 我座標蘇州，我所知道的乙個是忽悠學員外地學車好，然後學員就想著外地考試快，就在他那邊報了名，先是交了2000報名費，然後科目二上車前又交了...