1樓：
我先自己練習了一會，才來答覆的你。
我拿面前的，放在椅子上的抱枕來舉例，寫了下面這段文字。(可能比較淺薄，重在說明觀察和描述的通用方法)
我已經不記得何時把它從沙發那，挪到了這椅子上。
它平躺著。
面孔上的白色綁帶造型的絨面裝飾，扭轉成奇奇怪怪的形狀，又瘋一樣地散出去，像許許多多交錯而急迫的胳膊，要扼住它、勒死它。
那白色已不十分鮮亮，要麼是我疏於對它的打理，要麼就是它真的有些老了，歲月的灰越攢越多，終於使它無法遮掩。
它的心還是緊實的，四個角卻有些空洞，然而它仍強行撐出尖尖，好像在證明自己的某種態度。是反抗綁帶的束縛呢，還是對我，又或者對歲月的不滿？
練習完畢。捂臉。
我分別用到了回憶、觀察、觸控、壓按、想象，還有移情。寫景物基本都能用到。根據實際情況，你還可以聞味道等等。
寫東西到底觀察、感受什麼呢？應該是作者眼中的景物的性格、心情和態度吧。它的聲色氣味形質、溫度、年歲，以及周遭一切對它的影響和它對周遭的作用，最終綜合成你眼中的它。
它怎麼想的，你要替它說出來。
寫作是用主觀描寫客觀。它是作者的主觀活動。
寫什麼，恐怕就得移情到什麼上。沒有天生的寫作者，只有天生心思敏感的人。試著讓自己敏感些，我們就更易動容，發現別人看不到的東西，捕捉被人疏忽的、轉瞬即逝的情感體驗。
以上一起努力。
2樓：yun zi
文字（文學性的文字）所擅長表達的，歸根結底並不是客觀的「現實」，而是主觀的「感受」，這是文學與影像最大最本質的區別。你把乙個蘋果拍照或者畫出來，表達的都是這個蘋果本身的客觀屬性。而你去寫乙個蘋果，去寫它多大多紅吃起來多甜美，實際上寫的是你自己的主觀感覺，是「我覺得這個蘋果有多大多紅多甜美」。
所以，你必須弄明白自己想寫的究竟是什麼。是自己看到這幅畫本身所產生的感動？還是藉由想象自己進入了畫中世界而帶來的美妙感覺？
如果是第一種，你就要進一步去想，為什麼這樣一幅畫會讓我感動？它的哪一點打動了我？看這幅畫之前我的心境是什麼樣的？
為什麼？看這幅畫之後我的心境變成了什麼樣？又是為什麼？
如果是第二種，你也要弄明白，為什麼自己會想進入這個畫中世界？在這個世界中我要扮演怎樣的角色？這個女孩和我是什麼關係？
這只貓又是什麼來路？我是處於什麼視角看到這幅畫面的？是從兩側的屋子裡偷偷探出頭，還是站在這個女孩背後，或者我自己其實就是這個女孩（這只貓）？
……說白了，因為文字所表達的是主觀性內容，所以，寫之前你必須先搞明白：我是誰？（這個「我」指的當然不是真實的我，而是「我作為寫作者所站的立場是什麼」）
想明白這點再寫，你就會發現順筆多了。
當然，如果你說「我沒想那麼多七啊八的，我就是想把這幅畫裡的一草一木轉換成文字寫出來」…那…就像我說的，這不是文字這種表達方式所擅長的（所以你寫起來會覺得奇怪）。當年魯迅去廈門教書，給女友的信裡提到自己住的宿舍房間，直接畫了幅平面圖。因為他很明白不管文字功力有多強，與其花幾百個字寫桌子在哪床在哪，都不如直接畫幅圖來得明白。
3樓：流星劃空
能力不夠寫不出具體的畫面，可以利用讀者的想象力來幫你填充畫面。
這需要幾個前提：
2、用字用詞精準，提供給讀者明確的想象空間，比方說，你是希望讀者想象那些花草繁茂，卻不給讀者花草繁茂的資訊，讀者自然就想象不出來你希望的畫面。
3、空間感適合，以你這幅圖來講，空間的狹小擁擠是一種特點，如果是長安街幾百公尺寬那就不會有這種畫面，你就得提供空間資訊給讀者。
4、顏色與形狀的資訊同樣重要，尤其是對於見識多的讀者，他們想象出來的畫面或許比你預期的更好。
我就不幫你寫了，提供點思路。
我的思路是，這幅圖第一眼傳遞給我的，是空間，從人物的行動順序上來說也可以先講空間，那就先提供空間資訊，由遠及近還是由近及遠都看你自己選擇。把空間塑造出來後，就去找到希望給讀者的主要想象空間，在我看來是這條小巷子，重點自然是小巷子而非遠景了，由於空間感已經有了，剩下的只需傳遞畫面的大致資訊便可，屋子有什麼特點花草又有什麼特點，找準感覺去用字詞。
找到感覺後這其實並不難寫。
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