1樓：日語老師cocacola
理解這句話的語法之前要先理解日本人對孩子的概念。在日本小孩是「授（さず）かり物（もの）」。這是「孩子是神佛等賜予的。」「上天賜予的。」通常說「子供は天からの授かり物だ。」
所以非常感謝孩子的出生。
生まれてきて→生在這裡是「出現」。
「~てくれる」は意思是「為我～。」
生直譯的話意思是「感謝你的出生。」
簡單意譯的話「感謝你的存在。」
2樓：
我隨便答一下，日語大佬可以指正 。
一眼能讀懂意思，但要意譯的時候我想了好久。
翻譯吧。在我老師教我的時候說直譯和意譯。
生まれてきてくれて、這句後續多是這一類喜悅感謝的話 。（或許？）但這個話透出一種有幸和感激的感覺。
先舉例意譯。
假設一對母子 ，在孩子過生日的時候。
嗯…那作為母親會怎麼回覆呢。模擬一下。收到寶貝的感謝，可自己也是因為寶貝的存在，人生中多了些色彩，懷著欣慰和感謝的感情 。
母親會講：
類似於這樣的回覆。
對這句話表明的就是這種意思 。
但直譯呢？
可以使我生下你 。可以讓我孕育你。
所以呢，譯文可以分直譯和意譯。（這個說法可能在語言學專業裡叫法不一樣 ）
元宵快樂，安康喜樂～。
3樓：誠府
想知道題主現在大概什麼水平。
這句話我一看大概就捕捉到它的意思，感謝你為我出生在這個世上。
我查了一下，好像有乙個繪本故事，下面才是完整的句子。
第一，找主語。明白這個是父母對小孩說的。這個就是靠語境去找。或者，從後面乙個語法點猜測出來。所以主語是嬰兒，小孩。
PS 也可以對很親近的人說，感謝ta能為我出生，這樣的意思。
第二，て形，這個有很多用法，在此句中，て形就出現了三次。
生まれる 生まれて
三個位置為了語法接續，都變成了て形。
第三，てくる 在句中是 てきて
表示一種方向，從…來。
句中的意思就是生出來，有一種從媽媽肚子裡出來，這樣一種意思。
第四，てくれる 在句中是 てくれて
授受關係，本句中最重要的乙個語法點
對別人心存感激，感到欣喜等時候用此句型。表示感謝對方為我這麼做。
如果這個語法搞懂了，就知道為什麼之前說的主語是嬰兒或者對方，而不是我了。
第五，てくれて 這裡就是跟第二點一樣，變て形接續，這個て形，在句子中用表示中頓一下，後面還要接東西。所以一開始題主給的句子我就說不是完整的，後面實際上還有ありがとう。
這3個語法點，て形，てくる，てくれる還請再多查查語法書。
最後，拓展一下，太宰治寫的那個句子。
生まれてすみません
這裡的主語又是誰呢？意思又是什麼呢？
怎麼理解一生多情 次次真心這句話？
阿圈圈 首先，沒有真心如何能稱之為情。其次，人不能兩次踏進同一條河。在成長過程中對同一件事物的看法會變，感情當然也會慢慢變化。只要盡力讓每一段情都善始善終，多幾次又何妨？ 悠悠夏日 可能就像買口紅買衣服一樣，買的時候都很喜歡，但是不久就會有乙個更喜歡，那個最喜歡卻不知道在什麼地方，我是怎麼理解的，卻...
「去拯救那些正在溺水的魚兒吧」怎麼理解這句話的意思？
思念成河 應該叫做無病呻吟吧。現在這個社會總有那些奇葩在不停的衝擊著這個社會的認知底線。乙個個明明可以自食其力的青年，整天抱怨社會的不公，抱怨家庭的普通，整天渾渾噩噩，不思進取，不求回報家庭，報效社會，反倒成為社會的累贅。被物質沖昏頭腦的大齡剩女，眼裡只有那些高富帥，一心想著加入豪門，卻看不清自己幾...
請問該怎麼理解這句話，為什麼說不要接受朋友的恩惠？
Mardin 提完問題後無意間在旁邊看見乙個不錯的解釋，引用自問題 公升公尺恩，斗公尺仇這句話怎麼理解？張筱蕾的回答 曾經有乙個故事，是說乙個人曾經在大難的時候被老人救過，而在乙個年青人大難的時候出手相助。有一天老人與年青人都遇難了，這個人只有機會救乙個，老人想，我曾經對他有莫大的恩惠，肯定會救我吧...