1樓：風子羽
不適合。
無論古今，讀書人的整體素質，肯定是比屠狗者的整體素質高的。
所以，當看到屠狗者中出了個素質高的，就會被拿來當作典型。
2樓：維摩羅詰
一句氣話罷了。
寫這句詩的人，自己不曉得多手不釋卷。
罵男人都是壞東西的，才是舍不下男人的。
真正心如止水的姑娘，沒心思考慮這個問題。
3樓：令壺盅佐冷蟬
殺人放火金腰帶，修橋鋪路無屍骸。
賺錢的辦法都寫在了刑法裡。
類似的這些話能在各種資訊充斥在你耳邊的當下，讓你仍然忘不掉，那就必然有大用。
這些話獨特的警醒作用，與其耐人尋味的文法分不開關係。
口耳相傳的老話，幾乎都會利用誇張的故事性來作為載體來達成傳播的目的。實則一定有其諷刺挖苦、嚴厲指責的對像。
我品，我細品。
屠狗輩也有俠義心腸，讀書人未必能通聖賢。
換得乙個大回報需擔更更更大的風險，腰帶是別人的，風險才是你的，前人鋪路後人乘涼，他們雖然總有一死，卻永遠活在了人們心中。
刑法不是商經，管的是惡行。牟利同時要兼具良知才不會成為下乙個法外狂徒。
沒有一定的修養，就可能曲解真意，妨害自身。這也在警示人們乙個道理，困難太大，迴避也是辦法。
易老師有句話，這年頭，不當豬還真當不上領導。
異曲同工。
4樓：易知易行
這對聯是明朝末期一位讀書人的對聯！
那個時期的讀書人放到現在，那就屬於精緻利己主義者！一切以自我利益為中心，君子不立危牆之下！
屠狗輩麼？就相當於現在一些文化低，素質差，衝在一線的粗獷的利他主義者，他們不計較個人得失，專注於維護和創造集體利益。
很適用嘛！
為什麼說「仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人」？
筱筱筱墨 書讀得越多見得越多，越聰明 聰明指的是更會權衡利弊，更懂得得到利益屠狗輩要是讀了書也是一樣的，因為他們懂得不多，覺得奉行的忠義是唯一的選擇。自然不會考慮很多。這是認知的乙個過程而不是兩個結果 當然還有另乙個結果，真正的讀書人，為什麼叫真正？把世間看遍把書讀透這樣的人叫真讀書人。他們放棄利益...
仗義每從屠狗輩，負心多是讀書人 這句話是否有道理？
別讓我無聊 讀書人明白一些道德約束，為了維持這些表面道德，往往做出無情之事。而屠狗輩往往流氓慣了，無原則無底線也沒有所謂的道德約束，有時候卻樂於做一些有情有義的事。無他。 惹紅塵是非 讀書人，讀書人，何謂讀書人，讀書只是人學習知識，完善智力的乙個過程。但是讀書人在學知識的過程中，其實相對來說承擔的物...
如何理解仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人？
一葉障目 我覺得這個問題有兩個核心點。第一，這反映了人的一種共同的缺點，自私。共患難易，同享福難。不只是書生，很多人有權有勢之後，只是書生這一行業獲得在古代是獲得名利，權勢比例更高的行業。都不願意提及自己的過去，自私這一點不會因為你有錢有勢而改變。只不過會被放大。第二，讀書人整天標榜仁義禮智信，溫良...