為什麼現代漢語普遍用兩個字連用表示乙個意義?而不是像古代那樣乙個字乙個意義?

時間 2021-05-11 22:29:23

1樓:MR JEN

1.因為漢語的音節數量太少,如果不停地造字會導致同音字數量暴漲,降低交流效率。

2.因為古代生活中的需要去表達的概念太,只需要乙個封閉的詞彙能應付兩千年的需要,導致中中國人誤以為他們(我們)的字已經與宇宙萬物萬事形成了完全對映。因為我們的祖先接觸的事物的總量是非常有限的,因此單音節詞導致的同音詞也是有限的,它們對交流造成的阻礙也是有限的,因此在當時以乙個漢字對應乙個事物是可行的。

當後來我們發現了事情並不是那麼回事,這世上有太多我們的祖先沒想到會存在的事物,如果仍然用乙個字(單音節詞)代表乙個事物,那麼每個字很快地就會有一千個,一萬個,十萬個同音字。單音節詞的指事方法也變得不再可行。

2樓:Walander

我個人覺得,最直接最根本的原因就是紙不值錢了。

古代竹簡紙太貴,乙個簡單的意思盡可能用乙個字表達,所以會造出那麼多的單字。

但分析語畢竟是分析語,很早人們覺得用「小馬」比用「駒」省事多了。

3樓:張子佾

應該說,繼續為單音字造詞在技術上沒有難度,但會要求詞彙記憶庫(這裡主要針對人體的自然記憶力,對電腦處理來說就完全不是問題)增大。相對來說組字成為雙音字及多音詞學習成本相對降低(但這不代表雙音詞或多音詞能承載的資訊比單音字更多)。

其次,漢語單音字音素有限,而生活中我們使用聽說的場合比讀寫的場合多,單音字繼續造字會大幅提公升同音字量,增加辨析反應的溝通成本;雙音字或多音字的組合通過增加音位(其實形同於拼音型語言的多音位單詞)可以適度降低同音字量(那些舉shishishishi為例的人,就隨機抽取任何一段讓他們聽寫,看他們的準確率,可知多音詞即使字型不同在溝通中實際效率有多低)。

最後,在書寫工具(比如墨)和書寫載體(比如帛)製造、加工、儲存、運輸、運用成本較高時,多使用單音字是明智的選擇。技術進步後比較不受這樣的限制,只要使用雙音詞或多音詞導致文體篇幅增大沒有造成閱讀的極度不便,這個趨勢就是明智的。而在現在這個後鍵盤輸入時代(比對當時主流機械打字機還是以羅馬字母為主的前鍵盤時代),即使筆畫較多的繁體字其實也不會對掃盲率構成過多的影響了。

4樓:張宜儀

可能原因之一:

1. 語音變化:音節由複雜變得簡單。不同詞逐漸變得同音,不得不加乙個詞予以說明,這個搭配慢慢凝固成詞。

2. 詞義系統出現變化:所指更複雜,單字單詞難以描述,語音已經受限,更需要豐富詞的形式。

1. 我們一般說的漢語詞以單音節為主導的時代,是先秦兩漢的上古漢語時期,和中古和近古都不一樣了。分期不能簡單分古代和現代。

2. 上古漢語音節結構更複雜,從文獻證據來說,還是從單音節詞到多音節詞的現象倒推的。上古是否有復子音,據我所知,學界依然有分歧。

3. 基於2,因此從邏輯上來說,從語音上說明,其實有那麼一點點迴圈論證的意思。

4. 表述上,還是提倡語言和文字分開。音義關係是乙個系統;文字和語音,文字和詞義各自的對應關係和發展。

所以其實這個問題,沒有紮實的文獻材料做論據,我覺得回答得很虛。好久沒碰以前專業了,溜了溜了……

5樓:Alex

記得這說法是高曉松當時扯過來著。你聽聽就好了....詞彙需要豐富,漢語連詞肯定會出現。我們借鑑了很多日語詞語,或者經過日語詞彙再創造後重新引入,但這些依舊是少數。

6樓:滄海難為水

隨著時間的發展詞語的量在不斷的增加,如果還一字一詞的,漢字的個數必然會不斷的增加。然而漢字的數量還是沒有變化的,後來變成多字一詞,是必然的結果

7樓:一萬個皮卡丘

我簡單地、不精準地闡述一下,只是想讓題主明白其中的道理。

每個語言中的不同的基礎聲音是有限的。比如英語大致有20個母音20個子音,那麼相乘,英語最多可以發出400個不同的基礎聲音。

普通話大概也是20母音20子音,在加上4個聲調,相乘得1600。也就是說普通話最多可以發出1600個不同的基礎聲音。如果全用一字來造詞,那麼在聲音上我們只能區分1600個事物,那樣的話同音的事物會多到非常多,嚴重影響日常交流。

如果用兩個字造詞,那麼普通話可以區分:1600乘以1600約等於250萬個不同的事物。250萬是什麼概念?

英語的單詞現在是100多萬個,這還是包括了大量日常不使用的單詞。假設現在這世界上有100萬個事物需要表示,對於普通話來說,一字詞遠遠不夠,二字詞綽綽有餘。三字詞四字詞就更不必說了。

這也就是為什麼我們日常生活中,一字詞的同音率很高,二字詞同音率一下降低了很多,三字詞四字詞基本沒同音的。

8樓:大鈾子

為何今漢語常用雙字連示單義?而非若古然單字表單義?

可以是可以啦,但是漢語沒有「雙前置子音」「濁塞音」「入聲」「ng頭,nn/m尾」等,音節都混一起啦_(:з」∠)_

都用單字不就會劍箭不分了嗎?劍是團音,箭是尖音,古時能分,今不分(日閩粵尚分)

用兩個字回答成熟是什麼?

魔都土匪媛 得體洞悉世事人性後對分寸恰到好處的拿捏,舉個 我同學波波,少年的時候黑瘦 沉默寡言 成績也不好。後來留級再讀,一直上到高中考了大學。大家在20年後再聚首,一起去看當年的中學老師。那個時候波波已經是一家外貿公司的老總,開著大奔,據同學說生意做的很大。那天中午老師點的菜,吃完結帳的時候才發現...

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