1樓：「已登出」
什麼（或啥）是最基本的疑問詞（或疑問詞根），跟其他詞綴或詞結合（如什麼人，什麼時間，什麼樣等等），可以問各種問題。類似的，英語的wh-（來自原始印歐語kw-）、日語的nan-都是疑問詞根
2樓：maravilloso
這個問題很有趣。
我可以根據索緒爾的語言學理論來嘗試回答這個問題。
索緒爾有能指和所指的理論，乙個詞語的語音效果以及其慣常的概念。
對於普通的詞語而言，它的發音和它的象形對具體某乙個人而言會有不同的感受，同一種感受的力度也不一樣。它一般所指的概念是人們約定俗成的，一般人都承認，也能理解。但是個人的感受和一般公認的概念之間會不斷地產生張力，它的內涵意義會有所遷延，甚至會有些許不同的意思。
而對於抽象概念而言，意義則變化更大。
比如說社會是什麼，國家是什麼，同乙個詞語在不同的意識形態下，不同的生活環境下，也產生了不同的效果，形成內在不同的理解。
3樓：也就是
昆蟲，天生不用學習就能做很多，食草動物生下來就能走路。每種動物都有天賦，人也如此，人的天賦就是能夠理解抽象概念。
如果沒有這種天賦，什麼過程也沒用。
4樓：Virgil
』死是什麼？『
『就是去了很遠很遠的地方，再也回不來了。』
』遠是什麼？『
』就是你看不見了『
』看是什麼？『
蒙上眼睛，』現在你就看不見了『
手拿開，』現在你就看見了『
』現在是什麼？『
諸如此類，不厭其煩地解釋。用描述性地語言，配合行為，不厭其煩地重複。
一己之見。（我覺得我還是和小孩子混得開的得）
5樓：劉看屮
有乙個絕對的馬的概念。
當你看到不同品種的馬的時候，雖然和你心中那個絕對的馬的概念有所差別，但你認為這種差別可以忽略不計，這東西還是馬。
直到有一天，有人和你說這東西是騾子，它和馬之間的差別不能忽略不計，你就在心中又建立了乙個絕對的騾子的概念，也就是「理解」了騾子這個詞的意思。
這裡理解加了引號，因為你覺得自己真的理解「理解」這個詞嗎？
不存在什麼真的理解，只不過是拿來用而已。
你的用法沒錯，別人就會以為你理解了。
6樓：未知太多
個人覺得應該通過以下幾點：
一、模仿
二、事件場景與影象的關聯
三、解碼
這個解碼應該說是人類的本能，即使你不懂乙個詞的意思，當它重複出現多次後，你就會猜測它的意思，並根據相關場景找到聯絡各種因素的頭緒，慢慢的就理解了它的意思
7樓：選擇行業
瞪大眼睛做注視傾聽狀，身體前傾靠近對方，聲音略提高，音調上揚，發出：「啥？」的音節。
因去掉發音部分也可充分理解發音者希望得到重複、解釋、回答等等表達含義，故不識此音代表意義者也可充分理解此音節。
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你在學習過程中犯過哪些錯誤？
差不多有4項比較關鍵的吧 1學習環境凌亂。學習環境亂，導致心情煩躁，以至於無法專心學習。先整理好東西在進行學習，其實會提公升不小的學習效率。2非要找到最好的方法才進行學習。以至於在尋找方法的過程中浪費巨多時間，然後尋找的方法也不一定是最好的方法，然後無限進入惡性迴圈。最好的方法就是直接去實踐 去學習...