1樓：冷暖自知
《大話生涯:自我發現之旅》：認識你自己！
這本書寫的是唐軒臧，但是更是我們自己。認識自己，認識你的最內在的自我，那個使你之所以成為你的核心和根源。認識了這個東西，你就心中有數了，知道怎樣的生活才是合乎你的本性的，你究竟應該要什麼和可以要什麼了。
認識自己，發現自我。認識自己，也就是我們必須要清楚我們自身的四個點：人格、興趣、能力和價值觀！
「我是誰」「我要去做什麼」「我能做什麼」，其實這些困擾一直都在，從學生到初入社會，甚至中年時候。這本書的主人公唐軒臧一開始不就是這樣嗎？「忙」「忘」「盲」「茫」……四個字，每個字都有乙個「亡」，，這裡的「亡」不是死亡的意思，是「逃」，看似一直在忙，其實心早就丟了，其實我們目前大多數人的狀態不就是這樣嗎？
已經不知道自己看似忙碌的背後，到底想得到什麼呢？又失去了什麼？所以我們要清楚的認識到這些，再確定自己的目標，找回自己忙碌的意義和價值，更重要的是帶著自己的心。
首先找回我們人生的意義和價值所在，需要知道承擔什麼，需要做些什麼；其次是我們與環境互動的主要模式，也就是所謂的人格，人格影響著我們的行為方式和工作效率； 發掘並確定自己的興趣，用興趣找回我們的近期目標；接下來，確定我們能做什麼？客觀評估我們的能力；確定自己的價值觀。
機會永遠都是留給有準備的人，所以我們「須知機會可失，時不再來」，面對不確定性，我們必須「動起來」
1.採取行動，從事多元興趣探索和能力提公升的活動，對偶發事件保持警覺；
2.必須認識到，偶發事件更是心的可能性，應該保持客觀、好奇、開放、堅持和冒險的態度去尋找偶發事件的線索；
3.把偶發事件作為發展學習經驗的機會，學習應對技能，累積小行動，創造更多的機會。
看完這本書，認識並發現內在自我，願我們早日取得人生的「真經」。
2樓：西瓜
傳統與現代的結合——讀《大話生涯：自我發現之旅》有感
本書是一部心理學書籍，但本書的構思相當巧妙。作者吳沙將《西遊記》的人物從大唐穿越到明代，通過再次取經的故事，闡明了生涯教育的核心主題——發現自己（我是誰？我已擁有了什麼？
我有什麼與眾不同的地方？我怎麼才能做到與眾不同？我要往何處去？
我該如何到達目的地？我怎樣度過我的一生。）
3樓：王韓明月
學生時代，總有職業生涯規劃課程，然而當時的我們並不是很重視，總覺得規劃太過不實在，虛無縹緲，然而當初入社會後，對人生和職業的迷茫讓我們總是措手不及，卻沒有解決辦法，很多人沉溺在懊悔迷茫頹廢之中難以自拔，鮮少有人能夠真正明白自己生涯該如何行走。
生涯，這個詞，很多人都很陌生，覺得人生就是日子，沒必要太規劃，一天一天度過即可，然而這也就導致了生涯途中諸多煩惱。看過很多書籍，但是第一次看到通過唐僧師徒四人取經之路探索生涯之路的書籍，著名生涯導師《遇見生涯大師》作者吳沙編寫了我手中這本《大話生涯:自我發現之旅》，幫助中學生，大學生以及職場新人洞察自我，戰勝「心魔」，這本書以師徒其人的歷練洞察人生哲學。
他們一路降妖伏魔，歷經磨難，最終釐清真實自我，成就圓滿人生，他們與各色妖魔鬼怪的互動，照見的是唐軒臧內在的「心魔」(即生涯發展的困境)。其實，我們每個人都是「唐僧」，都是「取經人」，而「真經」就在我們體內，我們成長的過程就是一步步戰勝「心魔」，進行自我發現的過程。作者所言甚是，我們每個人其實都是取經人，在取經的過程中，不斷發現真實自我。
取經過程中，一定會遇到各種艱難險阻，妖魔鬼怪，這就像自打出生，我們就要應對人生中無數妖魔鬼怪。嬰幼兒時期，抵抗飢餓疾病，中學時期抵抗夢想與現實差異，父母長輩的「語重心長」，工作後抵抗職場勾心鬥角，金錢與夢想的平衡感，婚後育兒困難，公婆丈人丈母娘等各方面生理心理壓迫，待到老年，本以為可以頤享天年，卻被病症纏身。
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