1樓：
資訊學競賽不能代表所有競賽，其他四大競賽，除了數學的國賽以外，其他競賽的題目都是可以買賣或者其他方式作弊的，最著名的比如最近幾年的歷屆物理競賽
2樓：youtoo
說明一下，退役九流OIer。曾獲CSP-J 1=。S初賽都沒過，1=沒撈到。
如果僅與高考相比，結合我的親身經歷。高考和競賽大概也就是五十步笑百步的關係。
1、如果說高考學生參與的機會是0%。那麼其實這恰恰是公平的。
2、noip這種根據各省人數調整得獎率的行為，是建立在全國統一卷的基礎上的。高考並不是全國統一卷。
3、競賽和高考的最大不公平之處是一樣的，都是教育資源的不平等。就比如拿我來說。某校的複賽推薦名額上的，都快趕上我市所有的複賽晉級名額了。
某市的複賽名額接近全省複賽人數的一半了。這裡就會出現乙個問題，不是有的人不努力而達不到乙個層次。而是他努力的結果僅僅是為了開啟門和別人站在同一條戰線上。
不是有的人小時候不讀書，貪玩。而是他小時候根本不知道啥是讀書。就像我初三下才知道OI。
然後在沒有老師的情況下，真的作為乙個業餘愛好的情況下，在一年左右的時間拿到了CSP-J 1=。與某些學校的人相比。我沒有教練，沒有同伴，幾乎沒有支援，沒有學習的條件（ 機子我需要和老師鬥智鬥勇才能用 。
有的只是信念和意志。甚至於我覺得，我可能會成為為數不多的乙個強省弱校的省一。乙個發達地區的貧困地區（可以報自強計畫的那種）的OIer。
4、不公平是絕對存在的。但是這不是人能改變的，就像你無法改變上海經濟中心的地位。人能做的只是相對縮小這個不公平為你帶來的差距。
5、如果說競賽是不公平的，那絕對不是針對noip。因為的確有的競賽可能你給錢就能頒獎，你有關係就能高分。
其實，儘管我知道這沒有意義，但我還是想說一下，我的 CSP-J 分是蠻高的。然後其實真正學，沒有讀文化課，來算的話，只有半年左右的時間。7月學，8月高中就上文化課了，9-11月是在第一次比賽划水（文化課+初賽+不刷題+不學新東西）。
12文化課準備期末考。1月學OI。3-6月網課+文化課（網課期間被迫上課，沒法OI ）7-9 月學OI。
且以上都是自學。
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