1樓：拖延王者李壞人
自問自答乙個，主要是想看看有相同或者類似經歷的童鞋有沒有相同或者類似的感受
舉辦一場活動，一場有很多人參加，準備了很多獎品，團圓歡樂的活動，除了孩子的笑臉，滿場的歡聲笑語之外，還會讓你見識到很多東西。
活動安排了很多小遊戲，參加遊戲贏獎券，拿獎券換獎品，一張只能換小獎品，兩張能換中獎品，三張就是大獎品，其實也就是幾塊、十幾塊、二十幾塊錢的餅乾紙巾什麼的，價值不高，圖的是大家開心就好。但就是這些小禮品，會引發一些平常看不到也想象不到的行為和現象。
兌獎區這邊，剛開始人不多還好，後期基本就是日本核洩漏超市搶鹽的場景，工作人員身前的那排桌子都差點被群眾的熱情所沖垮。人一多，就亂了。有以小博大的，拿一張獎券直接說我要兩個大獎品的，有空手套白狼的，說我已經把獎券給你了然後動手拿東西的，有完全自助的，扔下獎券直接拎了東西就走也不知道對不對得上的，還有，桌上擺放的樣品不知不覺就減少了，有人暫放在後面的獎品回頭就找不見了，等等等等，不一而全。
遊戲區這邊，也是人生百態。有理直氣壯想幹啥幹啥的，懷裡抱著個嬰兒，說我幫她玩一次，然後自己玩一次，旁邊的老伴也玩一次，接著到後面插個隊再來的；有自己說了算的，說遊戲這樣太難了小朋友怎麼玩得來，自己定個規則然後立馬執行的；有以情動人的，投進3個球算贏，她只扔進去乙個，就說給小朋友一張券嘛都排這麼久隊了嘛小夥子不要這麼死板嘛，然後積極主動自己拿券的，林林總總，不勝列舉。
總之，規則和秩序在活動中的存在感相當薄弱，明搶是不行的，而其他的好像都不算什麼。
本來，活動的目的是讓大家特別是小朋友們能開開心心地玩遊戲，玩完遊戲還能開開心心地拿獎品，雙重的快樂體驗。結果呢，小朋友們玩得很嗨，滿場瘋滿場跑，玩完這個玩那個，贏了樂得不行，輸了還會懊惱然後拉著家長再排隊玩一次。倒是有些大人們，玩什麼都沒關係，重要的是贏取獎券的效率，用什麼樣的方式得到獎品都沒關係，重要的是在獎品發完之前能拿到多少。
這樣真的好嗎。
我說，從什麼時候起，很單純的一場親子共樂活動，都變得要用利益和效率來衡量。
難道，不拿到一定價值的獎品，今天就算虧了是麼，別人拿得多我拿得少，自己就算虧了是麼，規規矩矩地玩遊戲拿獎券換獎品，本身就算虧了是麼。
我說，我們在社會上確實學到了不少東西，比如功利，比如計較，但難得一次活動，就不能暫時地放下，陪孩子好好玩一次嗎。而且，上面稍微提到的那些不值得鼓勵的行為和做法，在一幫孩子面前，在自己孩子面前，表現出這種東西來，這樣真的好嗎。
其實，活動裡面，最讓人開心也放心的，是孩子們。他們會排隊，會聽遊戲規則，會滿臉興奮地接過獎券跑到兌獎臺，等著輪到自己，才把拿著獎券的手舉得高高的，跟叔叔阿姨說哥哥姐姐我要換這個，很認真地把獎券遞過來，領到獎品之後歡天喜地地跑開去，連身邊的人都能感受到他的幸福與滿足，單純的就只是快樂，卻已經彌足珍貴。
看著孩子，你會很自然地微笑，看著某些大人，你會不自覺地苦笑，有時候真不知道到底哪邊的心智才比較成熟。
但是，我覺得孩子們不可避免地也看到了一些東西，我老有一種感覺，孩子比我們想象的要聰明，也許現在還不太懂，但他們會思考，會模仿，也許已經懂了，那我只能希望他們可以從唯物主義的角度，用全面的發展的聯絡的觀點，辯證地客觀地科學地看待這個問題，去其糟粕。
當然，我們可以也應該從活動舉辦的角度做出一些改進，安排更多的人員在兌獎區，讓來兌獎的人進行排隊，甚至旁邊架一台攝影機，把獎品堆放區更好地圍起來不讓靠近，用遊戲券來限制玩遊戲的次數，由更能鎮住場子更能堅持原則的人員來主持遊戲，等等很多。通過一整套更規範更完備的制度，減少漏洞和彈性空間，讓這個活動乃至這型別的所有活動更有序更乾淨。
我們願意充分相信人性，特別是孩子們散發出來的那種新生的未來的美好，但我們也希望永遠不要考驗人性，這就要依靠制度的力量。
也許，有些現在還很難實施，也許，即使全部做到了，也只是讓一些小動作有所減少而非杜絕，但只要是進步，哪怕一丁點也好，說不定就有些人有些小朋友會受到正面的影響，然後下一次，會更好。
這樣說起來，我還是蠻期待下一次活動的。
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