總是教育孩子要守規則講道理，可是難免會遇到不守規則不講道理的孩子和家長，這種時候該如何引導孩子

1樓：春苗

都是教師，感同身受，這是現實。但又不能消極對待，我的實際作法是：把分數、他人的看法拋到九霄雲外去，真誠的面對、接納、理解和包容每乙個學生，並盡其所能的去發現學生身上的優點和進步，積極鼓勵每乙個孩子，力求乙個相對和諧的、充滿善意的氛圍，永遠相信與期待每乙個孩子都會有美好的未來。

但願對你有點幫助。

2樓：Andy

教育孩子守規則是必須的，教他維護規則，讓他去表達對不守規則的人的態度，甚至去和不守規則的人提出要求，這些都是必要的。守規則不是簡單的忍讓，核心是保護自己的利益。根據孩子的情況選擇合適的階段，做家長的也要勇於去對抗不守規則的現象，說到底身教重於言傳。

3樓：The miss

做媽媽的先問問自己，當孩子這麼問你時，你什麼感受？你為什麼會教自己的孩子遵守規則，而不是只要自己開心可以為所欲為呢？想必身為成年人的你深知：遵守規則大概率上是在社會上的最優解。

首先說不遵守規則的孩子。從一兩次的不遵守規則中，似乎得到了利益（不用排隊）而沒承擔相應的責任（不遵守規則會受罰）。但實際上，孩子已經承擔了來自內心的愧疚感（也許孩子自己沒有意識到）的懲罰。

還有長期的後果——孩子無視規則，積累到一定程度會承擔乙個很大的打擊。

在這裡說乙個跟曹操有關的小故事。相傳，曹操還是個小軍士的時候，在鄉野遇到乙個極度無理的小孩。那個孩子在曹操身上撒了一泡尿，曹操卻笑著給了孩子一塊糖。

身邊的人不太能理解，問曹操為啥要這麼做？曹操說：「這個孩子因為自己的無理獲得了獎勵，他會習慣性地這樣對待別人。

」後來，這個孩子有一次又在乙個狠人身上撒了一泡尿後，被那個狠人殺了。

人是一定會為自己所有的行為承擔後果的。只是有的後果很顯而易見，有的後果卻需要積累到一定程度才能顯現出來。

明智的父母能看到人的行為與結果之間的長期的聯絡，不明智的只能看眼前的結果。

回到題主的問題，怎麼引導自己的孩子。這個要具體看孩子的年齡。

其實最主要的不是怎麼引導孩子，而是作為家長，自己是否很堅定地認為在社會上，遵守規則比蠅頭小利更重要。只有家長理清自己的價值觀，才能引導好自己的孩子。