1樓：覃小友
1：平時學習的時候必須要刨根問底；2：快速記憶時(考試前)可以記住就好；3：刨根問底也弄不清楚，但這個結論很重要的話，就撿現成的記住就好。
2樓：君子萬年
牛頓說過，我能成就偉大是因為我站在巨人的肩膀上。
每個人做研究之前，都要了解這個領域已經取得的一切的成就，這樣才不會重複，才不會做無用功。前人取得的成就對我們而言就是一些常規行的結論，我們在這個基礎上，深入研究，得出我們自己的結論，這就是創新。沒有創新，就沒有人類社會的今天。
我們沒有必要去深究前人的一些人所共知的結論，就像我們沒有必要糾結晚上是喝粥還是吃麵條一樣。
3樓：戀在那時
這不是很正常嗎？
我們為了高考要記住那麼那麼多的東西，很多東西都不是我們要學的，只是老師說這個是考點、那個也是考點。咱們能不記嗎！
千軍萬馬過獨木橋，你也沒有這個時間去把所有的結論給追根溯源！
等你到了大學，你喜歡你完全有時間有精力去追根溯源。你要是再弄個學術研究，那就更有時間了，就看你是不是真的喜歡了。
所以說，有時間糾結這個，不如多記幾個結論，為自己的高考多一分的勝算！
4樓：無所謂
因為這個世界只需要乙個，每個人都完全不同；
既然有了前輩們從零的根源開始，那麼，我們只需要知道大概，然後去做另乙個'前輩'，即使你感覺沒有什麼能力，那麼，請你相信自己，因為每個人都有與眾不同的能力，只要你乙個人不自傲、不自卑、有堅定的信念，必然會有結果（結果或大或小）。
5樓：她的星球不發光
不是每乙個人以後都要成為各個專業領域的精英，對於有的人來說，學習的確不太適合他，他們有更能施展才華的地方。那麼那些書本上的題對他們來說是個負擔，而記住結論已經是他們所能做的最好的了，他能學會其他東西養活自己不給國家添麻煩我們還想多要求什麼呢？
除他們以外這世上總會有真正對知識感興趣的人，你以為人家拿結論拿的痛快殊不知人家是已經把這其中的道理弄的明明白白，所以沒有絲毫猶豫思緒直接跳最後一步。
還剩下一部分就是真的如你所說不求甚解，只求分數的人了。這群人既沒有自己真正的目標，也沒有給予學習這個短暫的目標最大的尊重，可是沒必要嘲諷。從小生長在這樣的環境下，他可能並不知道什麼是正確的，或者是他太麻木了，應試教育讓他丟掉了一些東西。
那就需要他身邊的人來告訴他了。
最後，我們當然不提倡這種行為，我希望每個人都能真正熱愛知識，像你說的追根溯源，但怎麼可能呢。不是每乙個人都要把數學課本每乙個知識追溯到根源，不是每乙個人都能對著物理書上令人頭疼的符號冷靜下來，他們在其他領域，在那些你不願意去追根溯源的領域，或許是願意這樣做的。
當然了，國家還是需要嚴謹的科研人員的，這些人是值得敬佩的，應當投以最大的尊重。花心思去做那些很長一段時間之內沒有成效的東西，不止要保留一定的興趣，還要有思想上的遠瞻。
6樓：縱橫幾萬里
學習有兩種，一種是學習知識，重在掌握應用；另一種是應試，重在得高分。為應試備考，在複習時間有限的情況下，不用追根溯源，有些記住結論就行
物理系學生如何快速記物理裡的一些結論？
1607 曹則賢老師說過，一切需要記憶的東西都是你沒理解。真正理解了自然就記住了。這有一些太絕對了，但是真正理解了主要的邏輯，其他結論即使是現用一現推也是可以的。另外，電動力學裡的向量公式，可以多看一點數學加深理解。我是參考了清華王青的網課，周磊的網課，再就是常用，自然就記住了。 miracle c...
如何看待神秘博士中博士角色的一些殘忍行為？
五罔 完全無法理解，博士可愛的地方就是在於他的仁慈和永不放棄。之前的博士，對待再怎麼弒殺的生物他都是先談判，都是會給他們機會的，他見過太多的戰爭了，失去太多了，所以他不想失去更多，更不用說這是最後乙隻星鯨。他面對打雷他都一再寬恕了，一再想給他們找個地方，想給他們另外的解決方法。他完全不能接受滅族的，...
有哪些結論，初看是對的，學了一些發現是錯的，學得深了發現真是對的？
高見裡 很多人寫了 斜 的普通話讀音，不錯的點。以下也是關於語言的，不一定判然對或錯。吳語 浮 字，一般人讀韻母是u。而古一點的韻母是eu，可能有些人便認為韻母u不地道。但更古的韻母其實又是u，比如地名 浮霞墩 滯古音讀bu gha ten。吳語本來就很小眾了，知道韻母以前讀eu的好像不多。我去做方...