1樓：清心
傳說中的這種人，竟然讓你遇到了！不過既然無視規則，那麼在她沒有上傳體溫之前，就可以不接收她的孩子入園。因為不知道體溫，誰都不敢確定她的孩子是否是健康的，是否會影響其他孩子！
疫情防控的特殊時期，這種拒絕配合的，都是人民公敵。
2樓：冰是睡著的水
您也是挺逗，學什麼時政？病急亂投醫，您這就是沒抓住重點。怪不得當老師要學心理，現在不僅得琢磨孩子心理，還得抓住家長心理。
這話怎麼說呢，也不是什麼無視規則，都是針扎在誰身上誰疼。遇到不配合的家長，沒觸及到對方的利益點，對方怎麼可能主動配合嘛！
具體地情況我也不了解，就只說個大概方向吧。每天早上，老師在班級門口，把匯報過體溫的家長回信列印一覽表，有匯報的就代表孩子安全健康，來乙個進校進班乙個，沒有的就視為潛在危險因素，就不讓進就完了。你沒匯報，就把孩子領回去，就這麼簡單，也不是針對誰，體溫就是通行證，有就進，沒有就不進。
家長鬧怎麼辦？別自己頂啊，把對立面家長調動起來唄，你孩子不測體溫影響全班孩子安全，你看其他測過體溫的家長依不依她？
空口白牙幹講道理哪行得通，講道理的前提是對方得是那講理的人。
規矩就是規矩，執行規矩之前，就該想到，若有拒不執行的，你這邊什麼對策。打蛇還打七寸呢，抓對方痛點，找她利益關係就完事兒了唄！規矩多嚴謹不重要，重要的是執行力！
方案只是大概方向，具體實施根據具體情況調整吧！另外建議多學點心理學，比較有用。祝好！
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