1樓：香蕉女孩
這個句型，我一般直接翻譯成「倒是」
記得有一次聽力考試發成績，外教乙個個的讓學生上去拿試卷並進行短暫點評。那次考試大部分人成績都比較理想，都獲得了外教表揚。但乙個平時聽力一直很好的女孩出乎意料的考了個低分，於是她去拿試卷的時候外教說了一句：
陳さんはわりに。。。
這個給我留下很深刻印象，那時正好對這個句型有點疑惑，於是就這樣記下來了。我理解成，大家這次表現都不錯，但是一直很優秀的小陳的成績倒不是很好。
至於為什麼，我之後都是這樣記的，「割」這個字有分開特別拎出來說的意思，如此一來「割に」就有一種不符合常理判斷的感覺了。當然這是我自己的記法。
很多用法注意從平常的例子中去找答案，自己體會，比看文字分析要有用的多。
其實我是想說，學語言時不必追根究底，有些用法都是約定俗成的，太過深究真的沒必要，除非你是搞語言學。關鍵是找到一種適合自己的學習方法。
2樓：楊一鵬
割に（わりに）本意是：與相反 ，而，卻，有一種意外的口氣為什麼呢？
其實很簡單：不要用現代漢語去帶入日語
以為分割點或者以為轉折
這個割就是切開分割的意思
主要強調前後的轉折
3樓：張銘
反對高票答案的
「就是這麼規定的，哪來這麼多為什麼」
認知語言學最注重的就是給大家講清楚「為什麼」，讓大家真正的去理解語法。
這比死記漢譯要高明的多。
您如果不懂為什麼，就放著等懂的人來回答，請不要這樣打擊答主的積極性
1 樓主所說的應該是N2語法 わりには
あのかばんは高い割には、質が悪いです。那個包雖然很貴，質量卻很差
應該是少打了乙個は字
2接下來我們就一步一步講清楚這個語法
（1）首先，割る本意為打碎，分割，這個初級大家就學過了
(2)接下來，割る又引申出了數學上的「除法」之意，畢竟除法就是做分割。
如六を二で割る 6除以2
(3)わり是他的名詞，意思是比例，畢竟除法分割後，你佔三分之一，它佔三分之一，這就是「比例」之意的由來。
如一割一成
（4）這個句法的重點在乙個 は 字，は 表示對比，後面經常接否定，轉折，相反。有は以後，這種轉折的語氣油然而生,這是は最重要的語感之一。我們初級學過的否定用は就是來自這裡。
餃子を食べる 餃子は食べない
掌握好は的語感，以後碰到としては、にしては就可以瞬間理解他們「轉折」之意的由來了
以上，這個句法的意義很清楚了
あのかばんは高い割には、質が悪いです。
這個包這麼貴，按照比例（一分價錢一分貨），應該質量很好啊，可是質量卻這麼差
這就是，雖然這麼貴，但是質量特別差的語義的由來。
學日語不應該靠死記硬背，而是要去理解，這可以幫助我們把新舊知識聯絡到一起，讓學習有趣，生動，有效率。
最後打個小廣告，我自己的單詞書也出版了，對日語詞根詞源感興趣的同學請戳
日語單詞記不住？看北外博士的理解記憶法
4樓：Sean Van
之前答的有點問題，刪掉之前的回答，重新來答一下。
實名反對上面的一條回答。
雖然我不知道最初到底是怎麼發展而來的用法，但是用比例來解釋，實在是很尷尬啊…
實名贊同上面的另一條回答。
不求甚解。
答題主：
1.不要拘泥於網路上解釋的「雖然…但是」，我不覺得所有的わりに都能解釋成「雖然…但是…」。如果一味強行理解成「雖然…但是…」的話，本意就變了。要根據句子靈活應對。
2.わりに可以寫作割に。
這就是わり的一種用法，你就理解成一字多義好了。
3.其他答主也都在質疑題主是不是查到假的字典了。
如果太拘泥於「雖然…但是…」這個解釋，題主在字典裡大概一輩子都找不到答案了。
幫題主查了一下字典，題主自己體會一下。
下面兩條解釋是我看到的最最最最最直白的解釋了
解釋一：「割」的第三種解釋
③ある物事の狀態程度から當然予想される結果を基準として比較した具合。また、他の同種の物事を基準として比較したときの程度。「細い━に丈夫だ」「━のいい仕事」
這條解釋是符合題主舉的例子的。
解釋二：「わりに」的解釋：
予想された程度をやや超えているさま。他の物に比べて、ややその傾向が認早く終わった」「━楽な登山だった」
這裡的わりに是個副詞用法，跟題主的例句不太相符。但我覺得其實有助於題主深入理解「わりに」
5樓：晨晨
wari好像確實能寫成割ri。這個割ri本身好像就有「比較」的意思，所以實際意義應該是。。。類似於。。。
「比起他的身高來說，他沒那麼帥」，也就是「他雖然高但不帥」，有個比較起來本該那樣卻不是那樣的意思。。。
個人理解。
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