1樓：
曾老師沒有追求成功，曾老師已經跌入失敗的深淵，從他沒有考上清華開始，曾老師的一切努力只是為了避免更加失敗，即使如此狼狽不堪，但在外人眼裡已是人生贏家，曾老師是有些虛榮心的，但被沉重的失敗感壓制著。
曾老師的成功是每個階段都在巔峰，所以有些人已經注定失敗，不可能再成功了。
2樓：前端薛
推薦一部電影，peaceful warrior。其實所有人都很關注成功，或太糾結於失敗，患得患失是一種很不健康的心態。
沒有人是完美的，強如曾老師也有可能考不上清華進入三本，人生不應該太注重過去的失敗和成就，和將來的成功和失敗。把當下過好，認為當下不平凡才能使人生過的有效率。否則人始終處於一種焦慮和幻想，糾結的狀態。
關注當下，這也是培養心態平和，快樂的關鍵，成為生活的peaceful warrior.不是將來會給你解脫，不為過去悔恨，過好不平凡的每一秒。
3樓：晴天小雨多雲
從小，大人們不經意的的向孩子們灌輸了「你要好」的觀念，上學後，老師，家長，幾乎周圍的一切人，都教育孩子們要努力，要好，要厲害。孩子們自己在心裡也暗下決心，我要比我的同學強，我要比自己強。於是關於「我」的概念和比較的種子就深深的植入了孩子的內心。
長大後，高大上的奧運精神居然都是「更高更快更強」，類似的觀念仍在滋生蔓延，一切都已牢不可破。
只是人們沒有注意到，無論談話，寫作，思考中的我，都只是每個人腦海中的乙個概念，乙個符號而已。我要變強，我要成功的觀念深入人心，於是生活節奏變得越來越快，「每個人都在變強，我要被超過了，我要再快點」，於是生活被慾望，興奮，焦慮，恐懼等一堆腦海中毫無意義的概念淹沒了。每個人都生活的很緊迫，生活不再深刻，兒時的童真不再，每個人都膚淺的交往，膚淺的工作，膚淺的左愛。
每個人都是乙個個鮮活具體的人，沒有兩個完全一樣的人。在通向「我要成功」的概念遊戲中，有的人成功了，光彩照人，刺痛著其他人同時也激勵著人繼續這個遊戲；有人的卻失敗了，失望，痛苦，迷茫，甚至發瘋了。
其實這個遊戲中的每個人都可以說是瘋子。這個遊戲，沒有成功者。人的思維想象無限運轉，概念化的「我」，慾望，痛苦等也是無限的。這裡沒有幸福者，都是瘋子。
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