1樓：希希
我覺得有些特點可能是孩子骨子裡自帶的，像特別容易收到影響之類，很多人都會這樣，我覺得只要教導孩子分辨是非，有底線，做事情的時候也考慮對別人的影響，孩子就不會犯原則性的問題，在孩子小的時候多創造好的生活和學習環境，這時受別人影響的特點也就有可能變成好事了。
2樓：小葵
自己以身作則，你就是孩子最好的老師不要管別人怎麼樣，孩子容易受到別人影響，說明孩子的自控能力沒那麼好，父母就要做好榜樣，孩子模仿能力很強的，都是從身邊最親近的人開始模仿的，你做好了，孩子自然就好了！
3樓：張景依聊育兒
喜歡跟隨，容易受人影響，父母該怎麼教？
引導孩子看到自己的價值，讓孩子成熟，讓心智長大
帶孩子看見自己的價值，有被人討厭的勇氣，培養孩子的心智，帶著孩子看見他看不見的東西。
父母批評孩子，或者被別人看扁時，都是根據可以看見的東西，而看見的部分剛好是自己的短處、弱項；但每個人都有自己的優勢，而外人往往看不見這些強項，甚至自己都沒有意識到自己獨特的氣勢。
所以，父母有責任帶著孩子去發現自己的優勢，或者說引導他去表現自己的特長，以此來對應別人的嘲笑、貶低。
教孩子專注於自己能夠掌控的事情
實際上就是要看到自己的優勢，不要盲目跟風，因為跟著別人，你一直在追，自然認為別人總是比自己強，會帶來嚴重的失落感。
對孩子來說，主動去做自己的強項，可以變成領導者，帶著其他小夥伴一起玩，以此抵禦別人的貶低和疏遠。
引導孩子自省而不自責
自省是發現自己的不足，想辦法去改變並讓自己變強大；
自責是消極情緒，感嘆自己能力低下總比不過別人，自己一無是處，挫折感導致失敗，對自己失去信心。
情緒穩定，是可以培養的，如何面對外在不穩定的因素，不受外人的影響，責任於父母身上，在教養的過程中需要幫助孩子建立正確的因對方式，鍛鍊心智強度，控制情緒，管理思緒，只有行為正向，才能自我實現價值。看到自己的價值，自然能夠抵禦外來的暴風驟雨。
4樓：江浸月
多給孩子一些自信，一併教教辨識能力。具體方法家長要自己針對孩子琢磨琢磨，要耐下心，家長潛移默化的教導和言傳身教是對孩子有非常大的影響的。希望每個孩子都能有美好的未來。
為什麼當孩子和其他人起矛盾時，不管孩子做的是否正確，家長首先是批評自己的孩子，而不是指責對方
永葆歡顏 就事論事吧，不明白為什麼要先批評自己的孩子。如果需要照顧別人的情緒，那也得用別的方式吧，怎麼能不分青紅皂白的就批評自己的娃，畢竟自己的娃還有那麼多年要在一起生活呢，把娃得罪了不是更麻煩 記得我女兒小的時候，經常和鄰居家孩子在一起玩。有時候在我家裡，孩子們鬧矛盾了，不管是我女兒，還是和她一起...
父母與子女的關係會被其他人的言語影響嗎？
巴小象課堂劉老師 這個問題比較複雜，要看具體的情況，總體上來說即使沒有直接影響這種家庭氛圍也不可取。爺爺奶奶姥姥姥爺說父母的不是，父母感情不和互相說對方的不是，這個造成的影響不一定是直接讓孩子改變對父母的看法，比較多的是孩子會長期受到負面情緒的影響，喪失對家庭安全感的程度，家庭對孩子來說一旦沒有了安...
對其他人的想法或是看法顧慮太多，特別怕被誤會，該如何解決？
於飛 以下是真實案例，為了保護當事人的隱私，文章不包含任何個人資訊。當事人自從父親去世以後就有不真實感，現在擔心被別人誤會和防備，因為自己曾經被帶入過傳銷組織，擔心別人會懷疑自己是做傳銷的從而防備和排斥自己，擔心別人會以為自己在騙他，擔心別人會懷疑自己在別人的飯菜裡下毒，為此感到焦慮和恐懼。存在原理...