如何從法律的角度反駁這一觀點？

1樓：當代孫悟空

作為學生，你的身份代表你有學習並知道一加一等於二的責任，就好比消防隊員義務知道如何救火，醫生知道如何治病，是而你現在不知道一加一等於幾，就是沒有履行好你的職責，所以，問題的關鍵不在於你不知道一加一等於幾，而在於你沒有履行和自己身份相符合的職責。法律上，叫瀆職。

2樓：

誰和你說「利用他人無知造成他人損失的行為就是詐騙罪」了？

刑法沒規定好麼。刑法對詐騙罪用的是簡單罪狀，什麼是詐騙根本就沒和你廢話好麼？

第二百六十六條詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下……吧啦吧啦

刑法不是現代漢語詞典，不是什麼名詞都得刑法進行下定義的，難道什麼是殺人刑法也要規定一下？什麼是盜竊也要規定一下？什麼是財物也要規定一下？什麼是徒刑也要規定一下？

刑法之所以能夠用語言文字固定下來，基礎是因為我們對於這些文字的基本內涵有最起碼的共同認知。

採用簡單罪狀，就是因為立法者認為，有些罪狀的特徵比較明顯，且為人們所熟知，如故意殺人罪，故意傷害罪，無須在罪狀中作更具體的描述。

考試符合一般人對「詐騙」這個詞的基本認知麼？

你語文是數學老師教的吧。

真正有爭議的詐騙行為，其外延內涵的邊界是通過乙個個司法解釋和學理解釋具體明確的。

3樓：

首先，假定你的這種可愛邏輯設定成立。

那麼基於刑法的預防犯罪存在機制，為了減少詐騙犯罪，防止引發無知被利用行為的氾濫，從根源消除犯罪形成的土壤，撤銷考試，關閉學校，停止學習......

以上合乎社會成長發展的自然規律嗎，基於普遍常識性認知，以上行為模式錯誤，所以對於你的邏輯假設不成立，反駁完畢。

4樓：

詐騙罪規定在財產類犯罪裡面，行為方式是行為人實行了欺騙行為-----被害人產生認知錯誤-----基於認知錯誤而交付財產------行為人取得財產-----被害人損失財產。什麼叫利用他人的無知造成他人損失的？

你告訴我這句話誰說的，我保證不打死他。

5樓：

利用我剛背過還沒有忘記的刑法來回答：詐騙罪是指以非法占有為目的，使用虛構事實或隱瞞真相的欺騙方法，使財物的所有人或保管人陷於認識錯誤，從而騙取數額較大的財物的行為。請問學校使用的是欺騙方法嗎？

請問學校讓你陷入認識錯誤了嗎？更重要的是學校取得你的財物了嗎？

6樓：小華同學

【詐騙罪】詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產。本法另有規定的，依照規定。

法盲就不要隨便來編段子了好吧。

手動再見

7樓：

你想說的是詐騙罪吧。

1、中國刑法只有「詐騙罪」，沒有「欺詐罪」

2、構成詐騙罪要求「以非法占有為目的」。

根本不符合要求，這種問題哎~

8樓：student

一般是利用試卷考察學生的水平。如果說是利用他人無知造成他人損失，必須舉證。

況且法律規定中，詐騙罪不是這麼解釋的，有悖法條。可以自行查閱。