為什麼隨著年齡的增長才會慢慢的理解古人的詩詞文章是多麼的美妙?

時間 2021-05-11 14:21:06

1樓:神盾局的特工

沒被火燒過,不會知道火有多燙。

沒被刀割過,不會知道流血多疼。

沒富過的窮人,不會知道富的樂趣和痛苦。

沒窮過的富人,不會知道窮的樂趣和痛苦。

沒有經歷過,就不可能感同身受。情感無法相通,人類不可能彼此理解的。

2樓:Credo

小時候從來沒有覺得詩文有什麼美好的地方。被家長逼著背,心裡還要哼哼著,「背這些有什麼用!」 相信不止是我,所有人小時候都是這樣。

為什麼呢?

看不懂啊!

哪個孩子背古詩不是只記住讀音?哪個孩子是根據詩詞的意思來背的?

年齡不足,文化程度不夠,沒有足夠的閱讀量,也就體會不到詞藻韻律間的美妙。比如,《長相思》裡的「絡緯秋啼金井闌」,不知「絡緯」為何物,又如何get到它比「紡織娘」要好在何處。 古詩文的妙處,很大一部分來自於詞語的運用和組合。

沒有一定的文學功底,自然無法理解。

此外,就像其他答主提到的,足夠的人生閱歷也是體會詩文的必需,這點我深有體會。初中課文《馬說》,說來可笑,但當時學的時候的確體會到了韓愈的懷才不遇,並深有同感。這在年齡更小的時候是不可想象的。

後來,學了《琵琶行》《岳陽樓記》《陳情表》《阿旁宮賦》等等,更能理解作者的思考,能看到千年以前的人伏案寫下千古名篇的嘔心瀝血。這一切,都是古文的魅力之所在。

閱歷尚淺,文筆不佳,還望各位包涵。

3樓:

因為那些詩都是古人年紀大的時候寫的。所以你也要到了相應年紀才能看明白。

不信你看,鵝鵝鵝,這個,小孩子也很喜歡,因為這是詩人小時候寫的。

4樓:習大蘇

古詩詞大多感慨命運,人生,愛情等三觀類的東西,小時候的我們尚未形成明確的三觀,長大了,該經歷的經歷了卻發現用自己的語言尚不能完整優美的抒發,直到你再讀到它們,才發現那簡直是為你量身定製。那種欣喜,舒暢的感覺讓你恍惚相見恨晚。其實這只不過是古人在經歷了自己的人生後所記的日記,日記們經過歷史長河的優勝略汰,經典得以保留在我們的課本上。

5樓:Ethan Lee

單單《從軍行》中這1句:

牙璋辭鳳闕鐵騎繞龍城

就可以支撐起半部電影了。

畫面感太強,辭文官願當卑微百夫長鐵騎踏破匪首都城。

小時候不知道是了解太少

唐詩宋詞是穿錢的索子

只有索子無錢可穿泛泛無物

只有銅錢無索子穿凌亂不成體統

醬紫...

因為要給小寶取名最近在翻唐詩宋詞,迷上了,和以前上學時讀的感覺截然不同。各位也可以試試!

然並卵,上戶口時不給改名一定要同出生證,各位沒有小寶的長個記性了...

6樓:劉老六

你本讀不懂它,只覺得不過是華麗詞藻堆砌工整的文章,可忽的有一天你卻發現那一字一句說的都是你的故事,這時你才真正明白了什麼叫感同身受。 少年時讀到蘇軾的「夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。

料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。」之時,胸中抑鬱難抒,但也只是苦悶之氣,直到有一天真的望著嬌妻孤墳的時候,那悲苦與之千年前當真一般無二。

讀到「怕人尋問,咽淚裝歡。

瞞,瞞,瞞」之時,可曾想到過唐婉弱柳扶風,身似鞦韆索,又看到自己在眾人之前強顏歡笑?

讀到「尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來風急。

雁過也,正傷心,卻是舊時相識」時,是否看到易安那形單影隻的身影,望著那南飛雁清淚滿衣衫?

當你讀到「淚彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。」時,你是否也心有戚戚焉,為那就腦海中的人紅了眼眶?

只有遭逢過苦難的人,才能寬慰別人。

7樓:逄杭國

當你乙個人,流浪在城市的街尾,當夜深了,乙個人呆在窗邊,放下手機,突然想起這句詩,床前明月光,疑是地上霜。簡單,卻深刻。

8樓:

《香菱學詩》

」香菱笑道:「據我看來,詩的好處,有口裡說不出來的意思,想去卻是逼真的。有似乎無理的,想去竟是有理有情的。

」黛玉笑道:「這話有了些意思,但不知你從何處見得?」香菱笑道:

「我看他《塞上》一首,那一聯云:『大漠孤煙直,長河落日圓。』想來煙如何直?

日自然是圓的:這『直』字似無理,『圓』字似太俗。合上書一想,倒像是見了這景的。

若說再找兩個字換這兩個,竟再找不出兩個字來。再還有『日落江湖白,潮來天地青』:這『白』『青』兩個字也似無理。

想來,必得這兩個字才形容得盡,念在嘴裡倒像有幾千斤重的乙個橄欖。還有『渡頭餘落日,墟裡上孤煙』:這『餘』字和『上』字,難為他怎麼想來!

我們那年上京來,那日下晚便灣住船,岸上又沒有人,只有幾棵樹,遠遠的幾家人家作晚飯,那個煙竟是碧青,連雲直上。誰知我昨日晚上讀了這兩句,倒像我又到了那個地方去了。」

9樓:池龍

一言以蔽之,「少年不識愁滋味」。

很多事情在你沒有經歷過之前是很難有共鳴的。

很多景色在你沒有見過之前無法想象它有多麼美麗。

10樓:

其實我想說……我對名家詩詞的欣賞是比爛比出來的。中小學背古詩詞,基本都是精品,讀完背完也沒什麼感覺,直到我讀過歷史上廣大二三流詩作,包括乾隆皇帝論斤賣的爛詩,才開始懂得李杜之輩是何等胸懷,何等氣魄。

11樓:大頭

為了高考背了一首詩因為容易記一直沒忘掉"蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽 "一直只是背能理解個大概意思,當時就覺得一般吧。直到前幾日在附近的翠竹山公園跑步,晚上10點的翠竹山人非常少,陪伴你的是蟬聲,風吹過竹林的沙沙聲。不知為何這句"蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽 "突然就蹦出來了,無比貼切。

頓時不得不佩服古人,只用10個字概括了乙個完全可以用於寫高考作文的場景。

當時的自己只覺得詩文好美妙,自己好幼稚。無法體會它的美卻覺得還是它的錯。

12樓:

覺得古文比現代的白話文美就美在:他讓人充滿想象。

就像所謂的「背影殺手」,就是因為在看到背影時,我們對正臉充滿了想象,想的都是你喜歡的樣子。

而古文言簡意賅,細節不多,讓人自己去想象,怎能不美?

13樓:千戶大人的小妖

除其他知友所說的閱歷之外,大概還需要一顆敏感的心。

傷春悲秋,離愁別緒,皆是有感而發,少有為賦新詞強說愁卻仍能流傳千古的佳作。同樣,讀詩之人,如果不能參悟字裡行間,平仄之中的韻味,只是機械的背下來,即便是遇到「春水碧於天,畫船聽雨眠」的好景致,也無非是感嘆一句好美啊罷了,哪來詩意情懷。

人人爭唱飲水詞,納蘭心事幾人知。即使是父親明珠,直至容若死後,看到兒子寫的詞,才明白他內心苦楚。詩人是天生的,生就多情而敏感,也往往是和詩人性格相仿的人,更能體味其中感情。

14樓:火耀

一年前曾迫於生活壓力,和七名同樣窘迫的小夥伴同住在乙個寢室裡面。

我們總是在工作和學習歸來後的深夜,疲憊著談論著對未來生活的暢想。記得有天,風雨大作,擊打得視窗叮叮作響,我倚在床的欄杆,憑著當時的心境,隨口說了一句「夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來」。

我只知道,那一瞬間穿越時空的共鳴感,打消了內心長久的失落和無助。

15樓:

要是沒有應試教育,你真的會記得這句古文嗎!

我覺得古文一直都很美,年齡的增長可以轉化為閱歷的增加,有些故事就是要感同身受引起共情讓你潸然淚下,有些音律與格調的美是你靠著知識的積累,也就是靠著你對古文的閱讀量而滿滿領會的,與其說你是長大後懂得了古文的美,不如說你就是在那個時刻有了一點點古人早就用優美的語言描述過的感受而已。

16樓:羊咩咩

所有詩詞歌句都是作者有了一定人生經歷與感慨的產物,現在你的人生境遇與作者有了那麼一絲共通之處,自然就感受到了,跟你出沒出國沒關係,更別怪應試教育。

17樓:趙劼

生活經歷不夠唄。

但這東西無解,你不可能等你有了某個生活經歷,然後再有人來告訴你,你看某某詩詞寫的多好。你不去刻意去背,以後就是很難明白了。

這就跟寫程式一樣。有些人不斷強調某某東西不用所以不去學,事實上,就是因為不學,所以到了即便能用的時候,你也不知道有某個好方法可以用。然後就這麼一輩子做初級勞動了。

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