1樓：kingspin
如果梗是從把英語踢出高考來的，那麼我其實也說過，以生活中用不用來衡量的話，數學第乙個可以踢出去。畢竟對於大多數人來說，初中數學夠用了，甚至小學算術就差不多了。當然這是以生活中用不用，用的頻率來衡量的，這方面其實每個人都不一樣，我個人用的最多的就是英語和數學。
在使用的頻率上，從我個人的情況看，高中數學的使用頻率可能要大於大學數學，或者說多數時候是以大學數學的思想指導高中水平的操作。畢竟矩陣求逆、泰勒展開這種事，乙個月也手算不了一回。但簡單的列個方程啊，求個體積或面積啊確實每天都在做的。
我經常調侃說，我的高中數學已經練到爐火純青的地步了，畢竟打磨了二十多年。
有點兒不知道說到哪了，再回到高考英語和數學的問題上吧。為什麼高考要考英語和數學，明明對於多數人來說，後面的生活中可能都用不到。我覺得這是因為高等教育的目的不是為了謀生，為謀生手段而設立的教育叫職業教育。
你去藍翔學挖掘機，我猜他們應該不會先考你的英語和數學再考慮是否讓你入學，當然我也不確定。高等教育的目的讓你成為乙個更完善的人，讓你擁有追求更好的自己所需的能力。為了達到這個目的，你需要有一些語言儲備，以便於你有能力接受到這樣的資訊。
這裡語文是語言，英語是語言，數學也是語言。有了這些語言的基礎，在大學裡你就可以廣泛的接觸各種資訊了，關於自然科學的、關於歷史的、關於藝術的、國內國外的等等。這些東西都會改變你思考的方式，改變你看待世界和看待自己的方式。
2樓：嘎嘎嘎嘎剛剛給
一定要說的話，本來就是沒用的，事實上，我們的所學的幾乎所有科目都是沒用的，語文的答題模板，生物化學，甚至可能脫離了研究實際。
但話又說回來，我們為什麼要學這個?還不是為了參加高考嗎，我們學的不是知識，我們學的是考試。這就是應試教育的弊端。把太多時間花在了應付考試上。
還是那句話，既然沒有辦法改變他，不如適應他。
3樓：
那他也別學大學數學吧。
照這樣說，學數學根本就沒必要啊，畢竟平時大多數人的數學只是加減乘除而已不需要其他(有點憤怒，希望他是說著玩的)(。。)
而且大學幾乎所有專業都要學高數，所以你高中就該開始學了，但是又不是大學數學，那怎麼辦呢
不過寫到這裡我突然在想，誒如果高中讓學大學數學考大學數學的話會怎麼樣呢，額，這個我還真沒想過哦...
4樓：影白
高中數學本來就沒用是教育制度錯了
舉例子：美術生高考考數學嗎？
再舉例子：文化生高考考體育嗎？
既然這些都不一定考，為什麼學中文、歷史的，高考考數學、英語呢？同樣學數學的，為什麼高考考語文呢？
注：不考不代表不學
5樓：
不用反駁。
事實上，初中學的和高中學的數學，講真，完全沒有用。
這裡的「沒有用」指的是在數學體系之中沒有用，
至於在現實中也沒有用，我不關心。
初中學的什麼玩意，整個什麼所謂的平面幾何，一上大學完全拋棄了，原因在於依賴圖形不嚴謹，而且方法過於初等，要解決一些問題難免需要大量奇技淫巧。函式，呵，大言不慚地叫函式，然而不過是變相解方程解不等式做平面幾何題罷了。初中唯一有用的東西，大概是那些方程怎麼解了，不過那只是每個人都會的基本常識。
高中更加滑稽，那些基本初等函式根本就沒有給出定義，學了有個毛用。用一大堆單調性啊，奇偶性啊，對稱性啊的什麼性質拼湊成一道題給學生做，其實這些東西不過是考學生掌握的技巧罷了，完全背離了數學的本質。再說那個圓錐曲線，用一大堆trivial的方法得出一大堆trivial的結論，中心方法就是暴力計算與化簡暴力計算，然而研究二次曲線以及對其分類應該用一些線性代數中的矩陣和二次型相關概念，這樣才能看到問題的本質，而不是拿一把破鏟子強行移山。
再說序列，完全可以在高中引入ε-δ語言，去定義它的極限，然而高中數學整天求通項公式，又無聊又沒用，大學基本上不用了。還有那個叫導數的，真的是無話可說，完全就是教你「how to use」，而關於「how to construct」根本就沒有講，因此導數的作用被玄學化，再加之一些函式沒有給出嚴格定義，不用導數(其實是額外資訊)的話根本無法做。
綜上，你同學前半句是正確的，但後半句錯得離譜。大學數學不會去關心這些東西的，因為它們只不過在初等數學的用法範圍內深挖，而其基礎，以及更深的東西完全沒有談。數學的本質在於抽象和統一，而不是做這些奇奇怪怪的技巧。
題主可以參考陶哲軒的analysis，或者隨便找一本數學分析去看，也許可以體會到中學數學與大學數學巨大的差別。
但是，在這種環境下，學好高中數學也是有必要的，既然我們還沒有能力去改變它，那麼只能適應它。只要裝天真，對其弊病不聞不問即可。
6樓：cool math
反駁什麼？懂得人自然懂，不懂的人你解釋半天也不管用。
然後現在我來回答高中數學有什麼用？要不要把高中數學放到大學去學？
高中數學，emmmmm，說實話沒啥用，對中國現在的大多數人來說真的沒啥用，因為他們用到算數的地方，基本只有買菜，日常買菜當然是用不到高中數學的。
但是供貨商會用到數學，超市經營者會用到數學，經濟學家會用到數學，大多數領域的高階人才都會覺得數學不可或缺。只是說這些人是少數中國人而已罷了。
在大學裡，如果你不學數學，你會與大學大多數專業無緣，因為大多數專業都需要學高數，甚至一些專業的學生，剛上大學的時候只學數學不學專業，因為不會數學學不了專業課。即使如此，他們也依舊覺得高數很難學。
如果把高中數學放到大學去學，我已經可以想象到大學生們過得會有多麼困難和悲慘了。
高中數學確實有點脫節，沒有應用，其實可以加一點簡單程式設計內容。當然，到了大學，你會發現，你學的東西太少了，基本也沒啥實際應用。
針對你同學說的，高中其他科用不到高中數學知識。
其實很多可以用到的，只是很多老師不會講罷了。
高中數學其實根本稱不上是數學，高中數學太過關注技巧，而真正的數學，是不那麼看中技巧的。
高中數學，其實也就是個智力遊戲罷了。
你的中學同學裡，語文最好的那幾個同學現在在做什麼？
噫我就是呀不請自來 初中參加作文比賽全國一等獎高中語文課都是用來做其他事分數還是很可觀 後來因為一些事沒有繼續讀書曾有人很可惜的說我應該往那方面走到現在，其實語文學的好還是挺有用的影響是潛在性的 高中理科生，語文基本全校數得上吧，我們作文都壓一點分，我的作文老師看了多給我加了幾分，幾乎滿，現在。在學...
高中學文的你現在經歷著什麼？
一顆 小軟糖 學了地理專業，地理在大學算理科。我學的是非師範，繼續讀研究生，努力去科研所吧！或者就做個地理老師，教書育人平凡的過完一生。 別摸我的雙下巴 瀉藥我同學基本師範類法學類語言類 而我學了金融學，不打算轉專業，一直在這個領域做下去，不過金融學本科知識泛而不精遂準備考研，因為座標上海，所以目標...
為什麼我覺得很多高中學的數學化學生物等等很深奧的很難的內容對我現在生活幾乎一點用處都沒有
你可能還不懂目前高考在中國的作用 在保持學生學科分化能力的同時，完成教育教育資源的分配。後者才是核心。另外，學的東西有沒有用？大多數高中生的眼光還夠不到這麼遠吧。而且，部分大學教育下放到高中，這個應該只有很少一部分中學能做到 Doger丿 我們常說學習高數是為了學習研究問題的方法，學習其他學科也是，...