1樓：不熬夜 早起床
在學乙個知識點時，學完後，一定去反思總結記憶，哪怕是乙個概念的名字，因為連基礎概念都弄不懂怎麼去創新，有自己的思想。
可能你會問，我不知道總結什麼，看到這麼簡單的東西覺著沒必要浪費時間，不如做點難題。
這種思路錯誤，知識點的學習，每一步都必須踏踏實實走。
可能你的專注力不夠，可能你的思維不夠快，這都不是丟棄基礎去做難題的理由。思維有飛輪效應，你剛開始或者一直都覺著好難，但是在這個過程中你是不斷正進步的。不是說有飛輪效應的嗎？
我為什麼沒有感覺越學簡單，因為你積累的時間太短，你妄想我這一章的基礎知識已知牢記於心，背的滾瓜爛熟啦，我去做難題嘍，但是難題怎麼可能牢記這一章的知識點就能搞定的呢？這個是時候，難題沒做出來，去瞅答案，「嗯，會了會了。」有一種終於乾掉了一道大題，我好厲害的成就感。
你只不過是讀了一遍題和答案，考試時又做不出來了，此時又白白浪費的鞏固基礎的大好機會。
然後，現實會反饋給你，基礎知識又什麼用，你看遇到難題，你還是不會。
再說學霸刷題策略，人家是真叫刷題，你是叫拱題，最後是頭破血流，也沒拱動幾個。沒那個能力就練就挑題的本領吧，對應基礎知識點做題找點相關的題目。基礎知識肯定對應基礎題目，此時反抗意念又來了，這個破知識點還用做題來記憶嗎？
如果是這樣想，那這道題，真的不用做了，好了，你只需要說出它用到的知識點就行，如果此時，你能跟背唐詩三百首一樣流利清晰的說出來，那這道題就過過，如果你磨嘰半天才說出來，那你還是老老實實的做上吧，萬一哪天老師即興來個簡單的提問來活躍課堂氣氛，然鵝，你又不幸中獎，然後你站起來支支吾吾說出那個名詞，老師偏不讓你坐下，然後對你評價幾番......你那高貴的自尊心這下可又受不了了，真丟人。為了能在課堂上體面一會，咱也得牢記看基礎啊。
僅此說說學習小經驗以共勉QWQ
2樓：領課教育
也許知乎上的很多回答，其實和你的老師認知是一樣的，不知道你會不會接受，只能簡單說說。
老子的道德經裡有這麼一句話：道生一，一生二，二生三，三生萬物。「基礎」就有點類似這個「道」，是事物的「根」，枝繁葉茂的大樹都得有根，根部越強大，樹也越大。
「基礎」看似簡單質樸，但「大道至簡」，就拿學習上來說，學習方面的「基礎」就是高樓大廈的地基，是事物的基本零件。在我們英語學習上，就是詞彙量。
有學生過來諮詢想學托福或雅思，說自己基礎差，詞彙量太少，模考根本進行不下去，不好意思，這樣的學生我們還不收的，想學？先回家背單詞去。
基礎不牢，甚至沒有什麼基礎，給他灌輸再多的知識、技巧都沒用，基本的東西不懂，講啥都是雲裡霧裡的。
基礎的作用是什麼？就是告訴大家「空中樓閣」是虛幻的，拔地而起才是踏實的。基礎就是我們的雙腳，想想腳的作用，也大概能明白基礎的重要性了。
3樓：夾克鄧
打個比方，基礎就像是修房子打的地基。越高的房子地基會打得越深越牢。農村的平方有的就沒打地基，有的地基也就幾十公分。所以啊，以後想要達到的高度越高水平越高，基礎就越重要。
你看哈，加減法都不會怎麼去解微積分？字都不認識你怎麼在知乎上提問這個問題？
這都是基礎
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Moderator 尼康Ai55 1.2 相當冷門的鏡頭 也許是我的成色太差了，全開在大亮光下表現幾乎不能用，但是平光下全開表現相當適合人像了 均為直出 收到f 2後銳利無比 銳度大概跟5014G收到f 4左右相當 阿庫拉嘛塔塔 肯定是我noct 58mm F1.2啊 另外兩個用了什麼手工研磨的28...
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我司生產了一批產品，同乙個預包裝中含有多個同種類的預包裝食品，淨含量和規格該如何標示呢？
食研匯FTA 同一預包裝內含有多件同種類的預包裝食品時，淨含量和規格的標示形式如下 1 標示大包裝的淨含量和單件預包裝食品的件數。如淨含量 或淨含量 規格 100 g 5件 或者淨含量 100 g 規格 5件 2 標示單件預包裝食品的件數和淨含量。如淨含量 或淨含量 規格 20 g 5 或5 20 ...