1樓：
我真的不知道大學面對疑點要怎麼樣去找解決的辦法。
我在一座上流985念物理專業，因為高中物理就是全年級前幾，我覺得課程對我應該沒有太大問題。但是那個高數啊啊啊啊啊啊我真的是很崩潰。
半年多的時間我都沒有適應高數老師的上課方式。大一的第一學期我就覺得這個老師好像很不適合我，因為他講課的語氣很含糊，概念完全需要意會。他從來不做明確清晰的解釋（在我看來）。
然後就陷入了寫作業先預習課程，預習得差不多了把作業緊張的憑感覺做完，然後緊接著又到下一節課一下又幾十頁過去，上課還是一句話都聽不懂。又布置幾十道題還要預習。我寫作業最多一次作業寫了乙個本子。
然後就掛科了……
我上學前家裡人都說姐姐四年都沒掛過科讓我也努力然後我第一學期就掛了。
然後第二學期我意識到了問題，每次上課前都要先預習，把書上的概念先理解一下然後去看宋浩老師的網課，基本都理解了去上課才能勉強聽懂。
但是作業遇到不會寫的，老師透徹的講解我也聽不懂，但是旁邊的同學一句話就能讓我醍醐灌頂。可能我和老師就是思想不一致？
但是我和舍友，同學關係並沒有特別鐵的。也不好意思一直去問。每次一道題卡住就要浪費半個小時甚至乙個小時。
再加上各個必修課，選修課的作業。有時候會連預習的時間也擠不出來了，只能上課迷迷糊糊下來再學。
真的大學比高三還要苦十倍哇
2樓：山風
這學期的兩門課今天結課了。心中感慨良多，在這裡簡單分享給大家我感受到的頂尖大學（literally）的授課質量
答主在美國乙個比較好的學校讀博士一年級，本科是國內物理學還不錯的一所大學讀的。這學期在適應中美課程安排的區別，開始理解世界一流大學的教學質量之高，說單純上課都可以啟發人的心智和創造力是一點都不為過的。
1）物理影象清晰。物理的課程最重要的就是準確理解概念和影象，看起來非常簡單？不就是那些經典的公式麼能講出什麼花？
我這學期上的量子力學和本科用的完全一樣的教材，內容也有不少重合。中國內的老師已經講得非常精彩了：除了清晰且完整的基礎知識框架，還選取了教材中有意義也有意思的素材作為補充，可以排到本科最喜歡的課程前三。
但是上了這學期的量子力學之後，感覺到大腦可以因為量子力學高潮啊！整門課的每一段推導對於數學的取捨都是恰當好處，再多兩步則煩，再少兩步則很難理解這段推導中的主線了；從簡單的量子力學模型，比如自旋模型，直接可以窺見現在AMO實驗中一些最基本且最重要的過程，也可以從寥寥幾步推導看到手性(chirality)在自然界大量存在背後的量子力學理解。拿著基礎到不能更基礎的量子力學工具，我們在課中觸及了非常多領域科研的前沿課題，以及它們背後的思想，只能用爽來形容我聽課時的感受！
2）專業課緊貼科研前沿。說實話這裡我想吐槽國內的專業課設定的，比如答主學凝聚態，這個學科近幾十年在飛速發展，但本科上的專業課恨不得用二三十年前人寫的教材！摔！
這能學到啥？？？我對專業課的理解就是幫我們快速打通經典課程和科研前沿的工具，三十年前的重要知識現在仍然重要且基礎，但是只有三十年前的知識就不太夠意思了吧？只能說國內有水平也有心教好一門專業課的教授太少了，國內的科研大牛教學划水者居多，認認真真教課備課的少如熊貓，但是沒有足夠的科研視野，也不可能把前沿浩如煙海的新文獻巧妙編織到一門課裡啊。
反觀我這學期學的一門量子資訊導論，授課老師是領域內公認的大牛。但是大教授反而沒有因為自己超忙就怠慢教學啊，出差有時候飛凌晨的航班趕回來上課，每一節課都多講一點再多講一點直到下堂課要開始上了，課程安排也是賊費心思：因為是前沿課，他就把授課和作業和前沿文獻（不少2018的nature science被編排到作業或者presentation裡了）有機結合起來了，上完課從量信小白痴到對整個量子資訊領域的研究現狀有了輪廓，恨不得都能進這個領域做研究了（誤）。
關鍵是不被老師填鴨，而是掌握非常簡單的輪廓（課上教的）之後，我們需要花很多時間做作業和做presentation讓那些概念在大腦中豐滿起來，感覺知識是在老師的引導下每個學生自己建立的，每個人因為興趣不同背景不同，這門課收穫的知識也是獨一無二。而且還能看到簡單優美的通訊／計算模型在現實世界中正被一步步實現，激動！
這一方面不得不承認我本科上的課還是會有差距的。
3）心態引導。私認為，我本科成績雖然還看得過去，但是學得是很不紮實的。是我自己的問題，我對成績太過看重了。
對成績的重視變成作業／考試中只對分斤斤計較，而不會抓著沒想透的知識不放；對成績的重視（+優秀率限制）也轉化成巨大的心理壓力，使得學習過程有時在壓力下充滿了負面情緒，大家都知道人類會傾向於忘記負面情緒關聯的記憶，終於知道為什麼一考完試我啥都不會了。。。
這不是國內可愛的老師們的錯，很多時候是社會價值體系在學生身上的印記。所以當我這學期一點點試著以學習為目的而學習時，我還是會忍不住去在意自己作業被打了多少分。我只能說看到周圍沒有此困擾的同學，以及真的熱愛物理的老師和助教，我內心是大寫的羨慕的。
enjoy學習本身才是我們不斷學習最好的動力，對未知的好奇心是我們使出渾身解數開拓科研邊界時燃燒的能量，不是麼？
若想在科研這條路上長遠地走下去，靠著意志力去撐太過辛苦，靠著學習、創造和探索時感受到的一次次顱內高潮則好過得多。學習的快樂從解題中來麼？對我來說不是，而是拓展自己認知的極限時，遠古的記憶和手中熱乎的知識連線起來
如同電流通過，如同樹木抽出新枝
3樓：
課堂是為低執行力準備的保底方案
比如，學習vb需要3x18h+5h+1h=60h來上課和考試複習。而vb可以通過二級來免修，那麼需要自學30h才能通過。
所以自學是消耗執行力高，效率高的hard模式而上課，上培訓班是消耗執行力低的被push模式
4樓：
很不錯的一所211,老師嘛！emmmm有好的也有不好的，參次不齊！上學期碰到乙個老師，真的是大牛，但問題是上課沒人能聽懂，學歷是世界top5博士後吧！
好像是特聘回來的，但原諒我們上課都在睡覺，能聽懂的沒幾個，全是考自學。可能只適合做科研吧，不適合做老師，但是老師人真心不錯，和藹可親，還經常調察民意。但是上課真的好難受啊！絕望！
5樓：aa是超人
給東南大學賀傳富老師打call！！！
上課上的超級好，從來不用ppt，板書寫的很清晰，還會經常給我們找高質量的課外習題做
上課知識講的到位，還會穿插段子，超級有趣，聽賀老師的高數課，完全可以乙個半小時不碰手機，完全認真記筆記
人很好，年年選老師的同學都爆滿，學校專門給賀大大一間大教室上高數真的超級感激碰到了這樣一位可愛的高數老師！！實在是太幸運了～～
6樓：
直接爆大學名字
哈爾濱理工大學，學生有好有壞，有在公寓吐痰的學生，也有ACM拿大獎保送清華的學生。除了食堂挺差圖書館太舊，其他還好，師資還行。
但最讓我不爽的就是，考試作弊成風，有的老師甚至睜乙隻眼閉乙隻眼。
7樓：
末流二本，座標天津某倒數第二。上課分老師，有的老師教的還好，有的老師教著教著自己就弄不明白了。學生的素質也很重要，有的老師真的很負責，以一流大學的標準要求學生，但是像我們周圍很多同學都不理解。
有時還會私下裡言語侮辱，我覺得很無語 。
8樓：
座標某網紅老師口中的極其差的大學，考研一考就能考上的那個。
學校裡最牛的是經管院（大院地位，不接受質疑），財管也就是我的專業。主要是我們班都是過了一本線的（雖然都是只超過了幾分），所以都是小班授課，學院號稱配置最優化資源。後來上網看好多說什麼辣雞學校都能招一本，我只能保持微笑。
個人認為教我們的大部分老師都是比較認真負責的。
高數老師，寫板書，講課清晰明了（雖然我還是不會），而且過節還會自掏腰包送我們小禮物。知道我們班有些同學數學是真的不好（我們班有一同學高考數學38），還特意放過。
經濟學老師，有一種高中老師的感覺，上課筆記必須有，提問問題需要答對，每節課必須聽課。
當然，不好的老師也不是沒有，例如那種上課不講課的我也見過。不過學院確實是把最好的老師都給我們配上了，基本上專業課的老師都是cpa。哪怕是那些你覺得講得一般的老師也都是985博士畢業。
我不知道其他的學生是怎樣的，但是我們也算不錯的了。雖然我們班很多同學都很後悔報考了我們學校，但是大家也都有努力學習，該考研的考研，該考證的考證。
9樓：傷逝777
戲稱為末流985實際上也確實很一般的乙個建校不久的985。
想說我們的有機老師。差不多過倆星期就考一次試。星期五，8：
40下晚課，他拖堂考試到10：00。之前上課。
為了多講內容拖堂了半個多小時。真的是很負責的老師了。為我還是沒學好而懺悔。
10樓：超叛逆肥宅
上大學到現在，我和我們班同學已經認為
宿管大媽or大爺努力工作幾年就晉級為PPT講師絕大部分老師都是PPT照著讀，加上一兩句自己的話。。。(有無關係兩說)
另外，我們的高數老師，簡直認真負責可愛，深入淺出，堅持板書教學，印象中只有一節期末習題複習課用過PPT，還有我的第二位大學物理老師，也是認真負責的以為好老師。
11樓：帥花花
老師非常和藹可愛，幽默生動
板書超級棒，從不會用ppt講課
講解也是深入淺出，緊連前面所學
還時不時帶你複習複習
但是！！！
老師教的再好，學生不跟著進度走
非要戳戳手機聊聊天！！！
非要玩玩遊戲睡睡覺！！！
別說什麼學校不好師資力量不行
大部分大學老師都是勤勤懇懇為人師表可敬可親所以你上課玩手機，下課玩手機
學的不行怪誰？？？
m9(｀)就是你！
說的就是我自己
12樓：
二本院校。專業老師上課有氣無力。上課的邏輯不夠強，自己莫名停頓許久，遲到早退昨天才在班群裡吐槽。。。
越發現重點大學和二本辣雞院校的差距。想對未來的大學生說：努力拼一把考個好大學。
雖然大學主要靠自學，但有乙個好的引路人總比自己在黑暗中瞎探索輕鬆得多。
13樓：
某雙非但是名字聽起來高大上的一本全理科生學校
一.文科老師
A.大二上馬原老師，女，不使用ppt，一百人大教室不使用話筒。因為我校投影螢幕與話筒必須同時開啟或關閉，馬原老師由於大量板書抄寫一直是在講台與第一排同學之間高聲講授，有一種中氣十足的話劇感覺。
由於上課教師很少使用板書，所以教室內並沒有黑板擦，而馬原老師每節課要寫兩黑板板書，一直使用手掌擦除。大二上學期結束，老師給同學們一人發了一根棒棒糖，說她教的學生都是棒棒的。
B.大二上英語老師，此英語老師進了教室第一句話是：「咱們學校不行，管理制度不好，管得太鬆，我一同學在XX大學（某一本末二本頭學校），學校管得特別嚴，早操啊自習啊上課啊，特別好。
」沒有說這個學校不好的意思，只是管的嚴不該是評價學校好壞的標準吧？本學校沒有晚自習制度，但基本大部分教室都有一半以上的學生自習，個人認為這樣才該是大學吧。之後的課堂此老師基本次次點名，提問答不上罰站。
這是我目前為止經歷的我校唯一乙個上課點名的老師，事實證明，英語課永遠是逃課率最高的。
二.理科老師
A.大二上專業課老師，上課前就聽各屆學姐學長們誇讚這位老師。上課風趣幽默，再次感覺到了初高中課堂那種寓學於樂的感覺；教授認真負責，每週檢查一次學習成果，大部分同學都學好了基礎專業知識；解答細緻，同學什麼問題都可以問，他都會很耐心很幽默地解答。
B.大二下基礎課老師，這位老師誓將ppt與話筒的標配進行到底。在沒有任何上課提醒時由於上課前我們太吵而指責我們是他見過最差的本科生，並在上課全程念ppt、念ppt、念ppt再無交流。
面對同學問題，答「記答案就好」。
同校的老師在教學方法都會有很大差異，每個老師都有自己的方法，都只能代表教學質量的一面。對於不是很認真負責的老師，就盡量聽著自學了。
金利來質量怎麼樣？金利來質量怎麼樣？
凜Lin 陸續給家人買過不少品牌的腰帶，金利來這個品牌的腰帶算是我回購次數最多的了！毫不誇張，最近兩個月，我就買了2條，一條給寶寶爸爸，一條給寶寶爺爺。可能你會有疑惑，寶寶爸爸和爺爺，年齡差距那麼大，怎麼都給買乙個品牌的腰帶呢？其實，金利來的腰帶款式很多，覆蓋的年齡層次很廣的，不僅適合爸爸們，也適合...
利物浦大學教學質量怎麼樣？
英國留學巴士 在REF2014 英國大學官方排名中，利物浦大學位居第19位 其中化學和電腦科學專業均位列全英第一名。它在理工和醫科享有崇高的學術地位，開創了世界上最早的海洋學 城市規劃 建築學和生物化學專業 旗下約翰斯頓實驗室在醫學研究領域享有盛譽，管理學院也受到了AACSB和EQUIS雙重認證。作...
輕鋼別墅的質量怎麼樣？
18631861606 從鋼結構別墅專業角度回答質量是沒有任何問題的，只要選擇正規公司和專業施工隊 輕鋼別墅源於北美日本澳洲等等地，據今有100多年的歷時，生產安裝建技術相當成熟，具有保溫隔熱抗震防風等優點，最大的優點就是施工速度快 1。造價 單純從材料成本看，表面上看輕鋼結構別墅比傳統磚混結構小貴...