1樓：溫恭良
把學術問題變成政治問題，然後批鬥，批倒批臭再踏上一萬隻腳
在，恁就是紅衛兵?
定遼左衛、定遼右衛、定遼中衛、定遼前衛、定遼後衛、鐵嶺衛、東寧衛、瀋陽中衛、海州衛、蓋州衛、金州衛、復州衛、義州衛、遼海衛、三萬衛、廣寧左屯衛、廣寧右屯衛、廣寧前屯衛、廣寧後屯衛、廣寧中護衛
這些是明朝在東北的實際直轄區域，你非得說臣屬國算進有效領土內的話我建議把帖木兒地區和日本也畫進去，不然光地圖開疆烏斯藏多沒意思。
直到韋斯伐里亞條約前神聖羅馬帝國都是乙個標準意義上的中世紀封建國家，不過要是按照這個up的標準可能這個國家就不存在了
我更想知道這是哪門子「西方標準」，乙個學術問題分成東方西方，很有你乎你批那種「外中國人不配研究中國歷史」的既視感
2樓：
請問這是哪門子的西方標準？
「實際控制」這個概念可真迷啊
有些人想用「民族主義」吸睛，自己偽造了乙個「西方標準」
感情是自己樹靶子打靶子啊
3樓：黛之畫醬
在「主權」概念提出前談「實際控制」毫無疑問就是耍流氓！
因為沒有「主權」量化過的「實際控制」就和「勢力範圍」是乙個意思。而「勢力範圍」……是個很玄學的東西～
4樓：常昕
我覺得有條標準可以參考一下。
在化石燃料成規模使用前，生物動力決定了乙個國家的勢力範圍，道路的通達性決定了乙個國家的邊界。
說人話就是，馬跑一年就是勢力範圍，大軍半年雲集就是國家邊界。
如果按照光榮系列的標準做乙個明末清初題材的遊戲，會出現那些寶物？
威斯特蜀黍 主要還是取決於遊戲形式，因為遊戲形式決定了你寶物的功能和豐富度的要求 如果遊戲是君主視角注重巨集觀戰略，那麼寶物的重點其實在於突出個別特殊將領的特點，僅為遊戲過程提供錦上添花作用，所以種類的豐富程度上會比較差，但一定是會側重突出武將性格的比如 朱由檢 劍武勇 4 特殊效果 當自部隊的副將...
要求剛開始學習的孩子強行按照標準握筆是否有必要？
Rita生活筆記 好習慣從小開始培養，當然有必要，近日出現了一款神奇的握筆器，Rita帶大家來測評一下吧 這個東西感覺有點像一把手槍呢，可以適配任何普通鉛筆，有兩個規格可選，為適合不同年齡的孩子。把手其實是用來握在手掌裡的，對於握筆掌握性還不夠好的小朋友來說，下面這根桿子可以手掌適中保持 握 的狀態...
c ，如何按照不同的要求呼叫標準庫sort函式排序？
Larry Sean sort函式的第三個引數是可選的，可以填你自定義的比較函式，返回bool型別。這個比較函式會當成小於號用。這樣就可以寫三個比較函式分別比較類中不同的值。如果從小到大就用小於號，從大到小就用大於號。至於怎麼設計，怎麼選擇排哪個，判斷一下調不同的函式就好了。好了，道理都講清楚了，加...