1樓：八戒要減肥
看過一些童年經歷對性格影響的普及書，人格型別的書籍，九型人格和MBTI之類的，也做過幾年的自我觀察。
我覺得要分為三種，除了教養和修養，還有天養！
天養主要指基因，也有胎兒期的培養，也有母親分娩時對嬰兒的影響。
教養就是出生之後的，主要是幼年時形成的行為習慣，主要跟家長對孩子的態度有關。
修養是指明白事情後，針對先天和幼年時形成不良性格和觀念做出的不斷提醒和鍛鍊。有些人一輩子談不上修養，因為沒有修！
修養是有意識為之，跟已有的行為習慣的對抗。
這麼說吧，天養、教養、修養三者，只有修養是自己可以做的，另外兩個都不受自己控制。
2樓：思緒亂了
從語義的角度來看，修養是指在政治、思想、道德品質和知識技能等方面經過長期鍛鍊和培養而達到的一定水平，如政治修養、文學修養。不難發現，修養有理論含義上的修養，也有實踐含義上的修養，但其特徵基本可以定位為經過長期鍛鍊和培養而達到的一定水平，這就包括了動態的和靜態的描述。
簡而言之，教養就是教育培養，嵇康在《與山巨源絕交書》中就有表述：「今但願守陋巷，教養子孫。」查辭海可見，教養亦指一般文化品德方面的修養。
可見，教養與修養是不盡相同的，絕對不能等同而言。
3樓：陳璽謠
教養與修養最本質的區別，就是它們第乙個字不一樣。
當然，我不是在說廢話。
教養，有個「教」字，說明這個東西它不是你自己悟出來的，是別人教你的。我們常說乙個人有沒有教養都會說這個人「家教」好不好，很明顯教養這東西的評判標準是跟家、跟傳統有聯絡的，這個東西是你從小父母長輩教你為人處事傳授的經驗，比如禮貌、禮儀之類的。這些東西不是你生來就知道的，而是熟知傳統的過來人對你的教育，這些教育大多和某些限制有關，比如端起碗吃飯，比如不要用筷子敲碗，比如遇到長輩必須問好……這些限制，可以用乙個詞來概括，那就是「規矩」。
你有沒有教養，就看你懂不懂規矩。吃飯不懂吃飯的規矩？沒教養。
說話不懂說話的規矩？沒教養。坐地鐵不懂坐地鐵的規矩？
沒教養。敬酒不懂敬酒的規矩？沒教養。
這些規矩是約定俗成的，乃至各地有各地的規矩，比如在某些地方，你頻繁敬酒是沒教養，換了個地方，你不敬酒別人反倒覺得你沒教養。
學來的，和規矩有關的，大多屬於教養的範疇。
至於修養，則和規矩無關，也不是別人教你的，而是你自己內心的一種判斷，或者說取捨。「修」這個字，是「使……臻於完美」的意思，我們常說修身，是指使自身臻於完美，但是完美的標準是不一定的，只能用你的心去做判斷。「怎麼做才更好？
」這就是和修養相關的問題了。
比如你在酒桌上要敬主人家酒，這是規矩，是你的教養，而你敬的酒主人家一定得喝，這也是規矩，也是主人家的教養。但你發現因為之前幾個人的敬酒，主人家有些不勝酒力的跡象，照規矩，這酒你是一定得敬的，主人也是一定得喝的，那怎麼辦？怎麼做才更好？
這就是看修養的時候了。
「來，我敬主人家一杯，感謝招待（教養），我幹了，你隨意（修養）。」
怎麼做才更好？在這種情況下，退一步，給對方乙個台階下，既不失禮，也不讓對方受累，這就是修養。這完全是自主的行為，也沒有哪條規矩要求你這麼做，你不說，別人也無可指責，主人家也不會怪你，但你還是這麼做了，因為你覺得這樣更好。
當然，上面所說的只是修養的一種，完整的修養應該是心懷仁愛，想讓自己和他人都過得更好，這就是仁，時時刻刻要以這個目標要求自己。那個「養」字，就是要讓自己浸潤在其中，念茲在茲，漸漸成為一種本能。
不失禮，懂規矩，知進退，這就是教養；
不失仁，明是非，通情理，這就是修養。
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