1樓：statway
儘管猜想也許禁不住推敲，但是我認為要鼓勵這種天馬行空的思考，加在中國人身上的條條框框太多了，只有突破天際的思考才能帶來革命的理論。也許現在的想法很中二，但是過了若干年做物理時其思想中也許有某些可取之處呢？想起來高中時為了理解光的波粒二象性，一直在想光粒子應該位於光波的峰谷還是中間的問題，哈哈哈
2樓：走地雞
現代宇宙學有平行宇宙理論，是量子力學的推論，這位作者則創立了重疊宇宙理論。怎麼說呢，平行和重疊不矛盾，重疊是平行的特殊情況。
專業角度解讀的話就是，不管是平行宇宙還是重疊宇宙，都是難以證實的幻想。不過，在宇宙學裡，這種幻想比比皆是，體積無窮小的黑洞奇點，宇宙兩端交換聲子的電子對，看不見摸不著不和任何物質發生除引力之外的作用的暗物質，只存在於虛數空間的幽靈粒子外爾費公尺子，真是五花八門無奇不有。
曾經有一種烏龜宇宙理論，認為世界是馱在乙隻烏龜上的，而這只烏龜又馱在更大的烏龜上，以此類推，形成乙個無限烏龜塔。我覺得，你可以問問你身邊這位宇宙學家，他的理論為何比烏龜塔理論更接近現實。
3樓：復甦之風
不評價，估計題主也是對物理啥的不是很了解，實在不知道怎麼辦才來問的，直接給建議
狹義相對論，國內外各種教材無數，給他買每個章節後面帶習題的教材，別太難了，教育出版社大學本科生用的就可以，讓他學完每章自己把習題做完，都能做完，估計高中怎麼都畢業了，上了大學有的是老師引導幫助。
4樓：菲利普
不在點子上，要想真的理解廣義相對論和量子為啥有衝突，必須從基本概念入手。比如時間的物理影象是什麼，空間的物理影象又是什麼，週期的物理影象又是啥。為啥時空會量子化，非連續時空廣義的時空彎曲影象是否正確
5樓：滌陳
科研需要批判，更需要想象力，然而不具備前者的人想象力再豐富也沒用。
比起異想天開來說，批判式思考是很痛苦的，想要避免過多的痛苦，看書就是最好的捷徑，只不過您侄子的目標是想猜想宇宙，那麼他可能先要看很長一段時間書了（前提是看得懂的話），書單前面的答主有分享
6樓：
這個階段我也有過。
讀高中的時候有一天我在思考，為什麼超越光速後時光會倒流呢？
然後我就突然想到超音速飛機……
然後突然想到，如果一段聲音無損的傳播出去，那你只要跑過這段聲音，那你就能聽到之前的聲音。
然後我就想到超光速是不是也是這個道理？
我們現在發生的事情(的影象)就是以光速在向外傳播……假如我們跑贏了光速，就能看到之前發生的事情了，當然，前提是這個影象沒有損失……
也就是說假如你瞬間到達了5000光年以外的星球，你在那個星球上看到的地球，就是地球2023年前的樣子，假如你有足夠解析度的鏡頭，就能看到2023年前的地球上面的人在幹什麼？
想想好像很有道理的對不對……
但是後來就覺得，雖然很有道理，但是什麼卵用都沒有……
7樓：
對於新的物理假說，不論是誰提出來的，只問一組問題就行了：怎麼試驗驗證？哪個實驗資料可以證明你的理論是正確的而別人的是錯誤的？你不會做沒關係，只要告訴我實驗方案就行。
8樓：矮胖子
很羨慕這些能夠自己構想理論物理的理論的人，要知道我想理解乙個很成熟甚至很常見的理論都覺得不現實。
不過，我覺得可能還是要先弄懂或起碼大概了解別人在這些方面達到什麼程度、推翻了什麼假說，再來審視自己的構想，這樣實際一些。
9樓：小明
雖然我不是搞理論物理的！但是我想說，如果是我我會支援他繼續研究！我們想想中國和外國最大的差距在哪！
例如埃隆馬斯克，如果在中國我們是不是就認為這人肯定是瘋子，講的什麼亂七八糟的！但是在美國卻會得到支援！同理，你侄子雖然現在無論是知識儲備還是人生閱歷都沒有那麼豐富！
可是他能夠提出他自己的觀點並加以證明這難道不是非常值得鼓勵的嗎！
10樓：騷人
我記得質能方程不是這樣用的吧
揭示了能量和質量的關係並不代表能量和質量能相互轉化總之這樣說在選擇題裡應該是錯誤項
就醬（說給路過的高中生們）
11樓：司徒嘉桉
想法只要符合現有觀測和可以被證偽，你就可以說這是宇宙物理裡的一派科學理論。作為科學的必要條件就是可證偽，你的侄子寫的理論很新穎，但需要提出可證偽的方式。如果沒有基本和舊約乙個檔次
12樓：
最近看見好多這種問題：我侄子（某親戚）上初中（或高中），最近提出乙個什麼猜想，我看不懂。想問問知乎上的朋友，指教一下。
這是一種潮流嗎？
13樓：鬼手冰
高中物理不能保證基本所有題都會做的話，沒必要花能時間去瞎想。方向不對，沒有邏輯作為指導的想象毫無意義，只會讓你不切實際，好高騖遠。我說真的，想在物理的純學術理論研究方面有點建樹的話，高中物理做不到輕輕鬆鬆搞定的話，你確實沒那個天賦。
你可以提這個問題去問問你侄子，假如他是生活在二維世界（平面）中的生物，他眼中所見應該是什麼構成的？
14樓：被跑路的扇貝
第一，我不懂物理學空間重疊的概念，我的思維還沒那麼遠！
第二，我初中畢業生！
第三，我是個相對理智的人，所以我說的不對，你也不要怪我！
言歸正傳，我就發現了一點錯了！那就是一切物質也可以由光粒子組成！那我姑且膚淺的問一句，說好的暗物質呢？
宇宙外還有什麼？誰能說清楚？大家都不知道！
這也算是人生的一種悲哀吧！活在世界上，卻不知道自己存活的宇宙到底他媽的是什麼樣！
最後，我建議你找專業人士！
15樓：
首答首先我想說作為猜想沒有什麼不可以的。
然後說一下我的理解。對作者的角度的猜想，整理一下應該是基於對光的波粒二象性和質能方程也就是E=mc^2的理解，進而猜想3維空間的所謂質量和能量的關係可不可以推廣到各個維度上去呢（即物體在三維空間中所攜帶的能量，是由一維，二維空間中該物體運動攜帶的能量加上三維空間中物體運動攜帶的能量，共同做貢獻的加和）？
這就有了這段文字中最核心的乙個公式n維空間物體同於計算能量的速度Yn=（ke+Y1+…+Yn-1）W（我們可以看到括號內是包括Y1到Yn-1的，也就是所謂的重疊（不過我感覺他的推導步驟是有問題的））這樣的結論引申出了問題：能量會遠遠大於我們的觀測計算值（如1/2mY^2 > E=1/2mv^2），作者認為這些能量的本質屬性是暗物質的能量。
總結起來也就是說，低維空間的能量也為高維空間的能量做一部分貢獻，可是這一部分能量以暗物質的能量的形式存在。
觀點本身的正確性不做評價。我覺得邏輯論證有問題的地方是，初始速度和比值W是設出來的，沒有依據；即使W存在，我也不認為乙個簡單的常量W可以解釋不同維度下的所有不同速度；還有理論中的暗物質和暗能量的敘述有問題（可見物質4%，暗物質》20%,暗能量75%）等等一些是物理學史上的問題就先不說啦。
相對論的學習是乙個比較緩慢的需要深入理解的過程，希望在他真正有機會接觸相關理論的時候還有同樣的思考的熱情。
補一句：孩子還小，民不民科不科還沒有個定數，如果題主看到的話希望你們能一定程度上接受和理解孩子，至少不打壓就可以了。
16樓：徐鳳年
雖然不是學物理的。。
但是不管哪個領域，要建立乙個新體系，這兩頁紙怕是目錄都寫不完啊不要被高中物理課本上相對論那一章迷惑呀
這就相當於你知道了飛機公升力是機翼上下表面壓強差提供的，然後就要去設計一架新機型還要自己給他做出來一樣。。
17樓：殷祈
你侄子可能沒有真正看懂《相對論》，所以才提出「空間速度」這麼個說法，這個說法在《狹義與廣義相對論》裡面有另乙個類似的東西，叫「伽利略座標系」，當他上大學的時候就會接觸到了
18樓：
給他一巴掌，讓他好好讀書
我高中也寫過類似的東西，在語文考試的作文上。閱卷老師給面子，滿分60給了我45分
不要以為中二真的只是初中二年級，現在連出來工作的成年人都一大堆中二的。你侄子8成也是這樣
萬一他是那二成呢？有個答主推薦了幾本書，想辦法搞來讓他看。從他的態度你就知道他是民科預備役還是真的天才了
19樓：無毛貓
這是乙個很有趣的現象，很多人（包括我）對於「智力兒童」等相關字眼的第一感覺，是偏向極端的，容易拿學習能力極明顯地異於常人的天才兒童去與能力較普通的學生做對比，但其實在整個以智商為衡量標準的標尺上，分布的是乙個連續的譜，大部分都屬於正常智力，不同的人之間略有差異。
也就是說，可能並不會出現你所想象的、數量那麼龐大的人群，在平均教育條件下，能在高中有能力自學系統的專業物理知識；相反，大部分對新奇的事物有強烈好奇心的學生，就容易在興趣的驅使下，以現有的邏輯和儲備去解釋自己不明白的問題。
問題裡沒有任何關於小侄子學習情況等相關的描述，總的來看除了知道他是乙個對這方面有興趣的高中生，其實什麼結論都得不出來，寫下全是漏洞的猜想也不能說明他將來經過學習後就不能有乙個嚴謹的科學思維。
要我來看，興趣總是好事，自信也是好事。小侄子可以用天才兒童的標準激勵自己，從而對某一行業長期抱有熱情，活在追求裡也未必不好；旁人也無需用高智力標準去評判他，現實是客觀的，人為打擊還是挺殘忍。
20樓：
我居然看完了，公式簡單明瞭，連個行列式都沒用就形容了n維空間，更別說對基本概念的理解的問題。想到我高中也天真的給清華大學數學系投過稿 ，那段日子真好，覺得自己就是愛因斯坦。
21樓：你於我
鄙人高三的時候，常常根據關於宇宙的物理知識和上廁所時的胡思亂想整合成一套完美的物理體系。比起答主的侄子，我當時曾假設牛頓所建立的基礎物理體系一開始就是錯誤的。抱著對牛頓的質疑假設成功創造了自己的物理學。
叼的不行。覺得自己窺見了人類的秘密。
可事實呢
本科階段做科研的時候才發現。
正確的科研順序是事實推導理論，實驗證明理論得出結論而不是假設數學推導理論
一開始是假設，那麼後面就都是猜想了
22樓：Raymond Tseng
其他孩子們沉迷網遊，刷主播，追星，我倒覺得這個孩子（如果是孩子的話）興趣還是有點特別的。往好裡培養說不定能有收穫。誰不是從中二過來的呢。
23樓：
我高中的時候也想出了乙個定理，我把它叫做不動論。表述為：一切物理和化學的反應都在向著更加靜止的方向進行，這個靜止的意思是，這個靜止的意思是反應後的產物再進行反應所需要的條件，比之前的反應所需要的條件高。
當時我沒有辦法證明這個理論，現在自己想想，真是可笑。
我本科學的物理，到大學後才知道物理大廈的豐富與偉大，自己自己的渺小。
題主的侄子有這些想法應該值得鼓勵，但是切記不要陷入民科的怪圈，保持好興趣，以後考乙個考大學，找乙個好老師，以後也許可以為物理大廈添磚加瓦。
高中生如何選專業
濃霧漸起 我是根據喜好來的，如果沒有特別擅長或者喜歡的，要麼根據自己未來想做的職業或者生涯發展方向，選個對口專業，如果都不知道，那麼選個熱門專業也未嘗不可 基拉度 個人建議，捫心自問，究竟喜歡從事什麼職業。如果想進體制，那麼選擇最適合考試的專業 如果想追逐夢想，就選擇詩和遠方的專業。 奧古斯丁說，時...
請問高中生如何選擇專業
七色堇 本人不是文科生，但是專業這個東西嘛，主要看你興趣，如果沒有興趣，就看就業。我了解的也就是編輯或者說師範類專業都還可以。你還有半年時間，可以好好想想自己喜歡什麼，如果真不知道喜歡什麼，那你總知道自己討厭什麼吧。刪掉自己討厭的再選也會好些。千萬不要專業熱門而去選，萬一是自己討厭的，會後悔的。每個...
高中生如何從零學Linux？
首先自己安裝一遍linux，可以先從虛擬機器開始，因為傳統硬碟安裝很可能將你自己的系統衝沒了。其次，看鳥哥的linux私房菜，按照每章內容都整一遍，這樣對linux就有了更進一步的認識。然後，就看自己的需求了，搭建伺服器還是程式開發，還是什麼，就自己找相關書籍或者網路文章研究了。總的來說，它就是乙個...