1樓：錦書
我TM都不知道有限還是無限我怎麼告訴你？
用哲學的回答告訴你，用唯心主義的角度去看，剎那即瞬間，開始即結束。
所以無限還是有限自己去想，有限的結束就是無限的開始
2樓：大白楊
你應該這樣說，宇宙是不是無限，人類目前還不知道，就像這只螞蟻，它怎麼知道地球有限還是無限呢？
其實如果地球是螞蟻，那太陽系也比乙個省大
3樓：雜西
首先說明，不會用小孩子都能懂的話說明。大人的話也說不太清楚。一、意識決定形態。
我們不去觀察，不動這個念，可以直接說是有限，因為我們就看到那麼多，剩下的都不知道或者它所發出的光沒有被感應到，所以看到的就那麼多，當然有限。但是物理學無論怎麼觀測，宇宙依然有，那麼要麼是觀測的方式不正確，要麼是宇宙大的沒邊，無限。但我們知道這不可能，若果無限，熵增，最終宇宙空寂無邊，事實上恰恰相反，宇宙遠比我們想象的大的多，物質也多的多，畢竟竟然只能觀測到5%！
所以說不知道。個人一家之言：宇宙是混沌，無所謂有限無限。
就如同無數個原始星系那樣等待時機創造星系，又會因為自身的發展走向滅亡。
4樓：龍楚象
很簡單，古人回答過了：其大無外，其小無內。雖然這句話說的是道，但可以套用。
翻譯成小孩子可以懂的話就是，宇宙就像個全人類分分秒秒連續、永遠吃下去都吃不完的曲奇。同時，在這個曲奇之外，還有多的數不清的不同顏色和形狀、味道的曲奇，而所有的這些曲奇，也只不過僅僅是曲奇超市角落裡很小的一部分。
5樓：鄒雲剛
這個問題恰恰能給小孩講明白，給成年人講不明白。
具體來說，給成年人講道理，需要定義有限和無限。而給小孩子講，只需要事實和想象。
事實就是，你目光所及，你能夠看到的都是有限的。小到一滴水，你能看見雜質，卻看不見微生物，更看不見水分子。大到宇宙，有無數的星系，無數的星球，你又能夠看見多少呢？
所以，只有你停止思考和探索，這個世界才會變得有限。
6樓：種花家兔族帝
你取乙個杯子裝一杯水，找個筷子滴一滴出來，告訴孩子這一滴水如果是地球，那這一杯水相當於我們的太陽系，那宇宙有多大，那至少相當於我們的大海那麼大，那對於一滴水，它怎麼知道大海到底有多大呢？宇宙就像相對於一滴水的大海，到底有多廣闊我們現在還不知道，有沒有邊界我們也只能猜測，需要你們長大以後繼續研究。
7樓：未來可期
這個問題專業的科學家或者學者都講不了，一來宇宙是否是無限的還未可知，二來，這個問題是個很深奧的研究，暫時沒法用那麼容易通俗到讓孩子都聽懂的地方。我覺得你可以用類似瞎子摸象的故事做模擬去跟孩子說這個事情。
8樓：天地一沙鷗
這種問題太複雜了，即使在人的認知邊界，複雜度也是常人難以企及的想用簡單的幾句話來表述這個道理，只會南轅北轍。小孩子問的話就承認自己無知，鼓勵他保持探索。
9樓：
宇宙很大很大，在現有的人類認知下，宇宙是有限的，這個宇宙通常指的是人類所能觀測到範圍，即可見宇宙。宇宙之外的事，現在還沒有人知道。
10樓：許春昀
這是乙個在哲學和科學上都極其深奧的問題。
與其向孩子用最前沿的宇宙學觀點來解釋宇宙是有限還是無限，還不如跟孩子交流對話，引起孩子對宇宙有限還是無限的思考。在孩子心中種下科學的種子，讓科學種子在孩子心中茁壯成長為科學的參天大樹，使孩子擁有真正的科學探索精神，這才是最寶貴的財富。
宇宙在空間上有沒有邊界？
宇宙在空間上有沒有邊界？讓我們就這個問題進行一場對話。我問，你答，當然是由我琢磨和寫出你的可能的回答。
問：首先讓我們假定宇宙是無限的，它沒有邊界。請你想象一下這個沒有邊界的無限的宇宙是什麼樣子的，然後告訴我。
答：它四面八方都沒有界限。
問：你這話只是重複了我的問題，我要問的正是這個「沒有界限」是什麼樣子。
答：我先想到我們的地球、太陽系、銀河系，接著想到在銀河系外還有別的星系，別的星系外還有別的星系，這樣一直推到無限遠。
問：對了，我們是不可能直接想象沒有邊界的東西的，為了想象沒有邊界的東西，我們先想象它的乙個部分，這個部分是有邊界的，然後再想象與它相鄰的乙個部分，這樣逐步擴充套件和綜合。但是，不管你想象了多少部分並且把它們綜合起來，你得到的結果仍然是乙個有邊界的有限的東西。
你所說的「這樣一直推到無限遠」只是一句空話，你在想象中不可能真正做到。
答：我承認我做不到。當我的想象力試圖向無限遠推進時，它就停了下來，我只好用語言來幫助它，對自己說：就這樣一直推進吧……
問：正是這樣，這說明我們無法想象乙個沒有邊界的宇宙。現在讓我們假定宇宙是有邊界的，請你想象一下，在它的邊界之外有什麼東西？
答：應該是沒有任何東西，否則就不成其為邊界了。
問：你說得對。如果仍有東西，我們就必須把它的邊界定位在那些東西的外側，直到沒有任何東西為止。
這就是說，在它的邊界之外只有空無。現在你遇到和剛才相似的麻煩了：你必須想象宇宙邊界之外的空無，這空無沒有邊界。
答：我想象不了。
問：由此可見，不管宇宙有沒有邊界，都是不可思議的。
在上面的對話中，我們基本上重複了康德的一段議論。其實，他在論證宇宙既不可能沒有邊界、又不可能有邊界時，所依據的是同乙個理由：我們無法想象無限的空間，不管這空間是空的還是充滿著物體的。
如果要我選擇，我寧可相信宇宙是沒有邊界的，因為想象有內容的無限畢竟還可以從它的有限部分開始，想象空無的無限連這樣的起點也找不到。
現代宇宙學家在愛因斯坦的廣義相對論的基礎上提出了乙個假說：我們這個宇宙在空間上是有限而沒有邊界的，有限怎麼會沒有邊界呢？因為它的空間是彎曲而封閉的引力場，這空間既不和虛空也不和別的物體接界、、至於在我們的宇宙之外還有沒有別的宇宙，我們永遠不會知道，因此不必去考慮。
可惜的是，哲學往往不聽科學的規勸，偏要考慮那些不可知的事。我們無法壓抑自己的好奇：如果在我們的有限宇宙之外的既非虛空，又非別的宇宙，那會是什麼東西呢？
11樓：小哲看電影
中國古代即有「天地四方曰宇,往古來今曰宙」的說話。我們的宇宙就是時間和空間的結合體。天地無極，時間無始無終，這是我們通常對宇宙的認識。
宇宙實在是太神秘，太莫測的，以至人類在它面前只不過是沙灘上的乙個小孩子罷了。人類的智慧型太有限了。那麼宇宙到底是無限的還是有限的，它有沒有邊界呢。
千萬年來，人類從來沒有停止過對這個問題的追問。
再者，有限和無限又是怎麼區分的呢。何為有限？何為無限？
在我看來，沒有絕對的無限，在人類小小的智慧型面前，只有絕對的有限。有限和無限不是那麼容易分得清楚的。西諺有云「一花一世界，一沙一天堂」，有限和無限在乙個瞬間便可以得到轉化和超脫。
我們舉乙個數學上的例子：
我們知道實數軸是無限可分的，處處稠密。所謂「一尺之棰，日取其半，萬世不竭」。從這個意義是說，整個實數軸是由無窮個點組成的。
而乙個小小的區間（1，2）也是由無窮個不可再分的點組成的。在這個意義上來說，乙個在距離上可以衡量的小小的區間便和整個無窮的實數軸有共通之處。再者，乙個兩厘公尺的線段是由無窮個點組成的，而乙個三厘公尺的線段也是由無窮個點組成的。
這樣一來，我們勢必陷入了一種困惑：有限即是無限，無限即是有限，有限與無限是如此容易的可以轉化。
數學上有無窮小量和無窮大量的問題。所謂小量是指乙個無限接近0的小的不能再小的數（但是我們不能把乙個可以寫出來、可以說出來、甚至可以想象到的數稱為無窮小量）。而無窮大量則是乙個大的不可能再大的數，一般可以用∞表示。
我們能夠想象到無窮個無窮小量的和是什麼嗎？是不是無窮大量呢？經過舉例，可以得知無窮多個無窮小量的和可以是乙個具體的數字，比如說1、2、0、和100等，也可以是無窮大∞。
再舉乙個例子：0.9的迴圈，也就是說小數點之後有無數個9，在小學的時候老師教給我們的是後邊有無窮個9，但是它卻永遠會比1小。
老師解釋的原因就是：它永遠也不可能達到1。但是運用數學的級數
理論和極限理論都可以證明，0.9的迴圈和1是完全相等的。看似不成立的東西，運用極其嚴格的數學證明之後，卻是實在的真理，我們不得不面對這個問題，也面對人類的困惑。
通過這兩個例子，抽象的東西，可以和具象的東西聯絡和轉化。比如說無窮小量的和可能是乙個具體的數目。二者之間不存在鴻溝，可以相互轉化和溝通的。
於是，繞了乙個大圈子。我們回到宇宙的邊界這個問題上。
有了前面的鋪墊，我們便可以得出這個乙個結論：宇宙在時間和空間上都是無限的，卻是有邊界的。我們不妨把宇宙的邊界起乙個名字叫：
∞。也就是說，宇宙的邊界是我們人類智慧型的乙個邊界，是我們能想象到乙個極限，超過這個極限的東西，是我們不能想象的。所謂宇宙是人類創造出來的乙個詞彙，就像時間一樣。
有人問：「上帝在創造時間之前在幹什麼啊？」這是乙個有意思的問題。
上帝在創造時間之前，肯定還沒有時間，因為時間是在上帝創造了之後才出現了。那麼我們用乙個後來才出現的詞彙來描述這個詞彙出現之前的東西，肯定是不合理的。我們在想上帝創造時間之前在幹什麼這個問題的時候，是用的人類的語言和思維體系來思考不屬於人類語言體系和思維體系的東西當然是不可能得出結論的。
就像乙個在二維世界
裡人是無法想象三維空間的。
同樣，宇宙之外是什麼呢？我們可以如前一樣，把宇宙之外的這乙個人類無法定義和思維和東西暫時的稱為「非宇宙」。這是乙個搞笑的概念。
怎麼說呢，我又是用乙個人類的語言體系和思維體系中的字彙來定義非屬於人類語言體系和思維體系的東西。甚至這個東西都不能夠被稱為東西。就像當初人類第一次給雞蛋命名的時候，如果把它叫做「狗」，我們今天也便理所當然的雞蛋稱為狗了。
宇宙的邊界其實是乙個人類智慧型思維和極限，到了那裡人類的語言方式和思維方式再也無法前行了，便是宇宙的邊界了。邊界之外的東西，不僅是無法表述的，也是無法想象的，甚至人類根本不知道它的存在，不知道它是不是存在的。
12樓：本真小仙
這個嘛，乙個是術乙個是理。
可以給孩子學一學老莊哲學裡面的逍遙遊和望洋興嘆，讓孩子知道浩瀚宇宙與人類渺小的哲學觀。
然後再用科普的理論教育孩子。
圖書嘛，推薦DK系列的，貴是真貴，不過也真值。
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