1樓：
coursera上是找不到伯克利的課的因為伯村和edx有合作把coursera上的課全撤掉了（包括計算機視覺大牛jitendra malik的課）
2樓：
根據我參加網路課程懂我經驗而言，目前網路課程的效果依然無法與課堂教學對等。但是毋庸置疑的是，隨著科技的發展，虛擬課堂將越來越象真實的課堂，教授與學生的互動效果也必將不斷提公升。所以，網路教學成為日後主流是不可逆轉的趨向了。
3樓：Chen W
我個人覺得目前還是乙個嘗試摸索階段，很難說MOOC能不能改變將來教育的模式。如果你是乙個理想主義者，那麼想想那麼多世界各地可能永遠都不可能去乙個高等學府深造的人得到這樣的機會，真是值得興奮的事情！這應該會是既有秩序和既得利益所有者與規則顛覆者之間的較量。
4樓：pockry
目前整個世界的教育都嚴重落後於時代，網際網路出現這麼多年，但教育幾乎沒怎麼變革，可以預計未來教育肯定會變的，現在的所有嘗試都有意義，但要說主流還言之尚早。
5樓：
這要看你的「以後」是多久。長遠來看，我認為免費不會是主流，但是通過網路進行教育絕對會是大勢所趨——資訊科技本來就是這麼用的。借助網路，很多基礎性的、教學簡單的課程不必再在因為地理限制而在每個學校都開一門結果占用大量的師資，而高階的研究性課程的執教者則不必再被框在學校裡（比如搞天文的就好好呆在天文台，一樣可以教人），這樣資源總體上獲得更經濟的分配，自然就是更有競爭力的模式。
當然，面對面的交流依舊有其無可取代的特點和價值，但是，且不論資訊科技能否在遠端交流上覆制這一點，僅就當前技術而言，至少資訊科技和網路課程能在很大程度上優化我們當前的教育模式。
至於所謂「考核認證」的問題，一則隨著數字身份的建立和完善，要在網上確定乙個人並不是什麼難事，二則考核這種事情完全可以線上教學然後線下組織考試嘛——想想TOEFL和GRE都是怎麼弄的？
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